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一到假期,社区总会想方设法为学生们找点有意义的事做,或开展爱国主义教育,或开办关于"文明、孝道"等方面的讲座,一些条件不错的社区还举办了英语,美术等各类兴趣爱好班。但这些活动显然都是一种短期行为,假期一结束活动也宣告结束,其举办的意义有多少就不得而知了。那么,有没有一些可持续性的、可在家庭中完成的活动呢? 相似文献
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中共南京市鼓楼区委党校已逐步形成党政领导干部培训、公务员培训、成人教育、函授教育、研究生教育“五位一体”的办学格局.近10年来.共举办各类培训班近500期.培训人员3万人次.为鼓楼区的经济建设和社会发展输送了大批德才兼备的领导干部和各类人才。近年来被评为南京市“文明单位”、江苏省“文明单位”、市委党校“教学工作先进集体”、 相似文献
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王意顺 《江苏大学学报(高教研究版)》1997,(1)
八十年代后期,特别是进入九十年代,中等职业教育迅速发展,除了原有的中等专业学校、技工学校办学规模不断扩大外,一部分普通中学也办起了职业高中,某些行业、企业、民主党派、社会团体相继举办的中专校、技工学校、职业高中,如雨后春笋,不断涌现。电视中专、职工中专等原来的成人中专校也纷纷利用闲置的师资、教育设施面向初中毕业生办起各种专业的职高班、技工班等等。中等职业技术教育的发展改变了过去上普高,升大学是唯一出路这种“千军万马争过独木桥”的局面,为社会各行各业输送了大批各类中、初级技术人才,有力地促进了经济… 相似文献
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唐勇 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1994,(4)
长期以来,高师院校任务单一,即只为普通高中教育培训师资.在专业设置方面,强调与普通高中教育课程设置对口,在课程结构上,偏重单一学科知识体系的教学,在科学研究方面,注重学科基础理论和教育理论的探究.在当前社会主义市场经济体制建设中,高师院校在办学方向、培养目标方面进行了改革,以适应经济和社会发展的需要.设置非师范专业,承担多门类人才培训任务,举办各种形式的在职培训,提供各类专门人才,扩大了办学规模,提高了办学效益。但高师院校仍存在着学科教育专业口径狭窄,怎样完主承接起为初中后教育培训师资的问题。木… 相似文献
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<正>时下,各类企业大学、商学院、MBA班、总裁训练营等培训项目如雨后春笋般涌现,一个个号称学贯中西博古通今的大师、权威专家、客座教授如过江之鲫穿梭于各个讲台,一场场宣扬能够点石成金、包医百病的论坛、课程如杨花柳絮漫天飞舞。 相似文献
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郑欢道 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1984,(1)
由中国经济学团体联合会、深圳大学、对外经济贸易大学和中国世界经济研究会联合举办的全国外经班,已在我校成教办开学。国务委员、对外经济贸易離部长陈慕华同志发来了贺词。开办这个班的目的,是为培养更多的外经干部,以适应进一步对外开放的需要。培训的对象,面向全国,但主要是实行对外开放政策的十四个沿海港口城市、海南岛和深圳等四个特区科、处级外经干部。本期招收学员114人。学习时间半年,开设有国际贺 相似文献
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《北京工商大学学报(社会科学版)》1991,(Z1)
<正> 在改革开放和风云变幻的国际形势下,切实加强党员教育工作,是加强党的思想建设,保证党的基本路线的贯彻执行,实现新时期总任务和总目标的中心环节。我院自1986年创办业余党校,到目前为止,共举办各类培训班14期,培训578人,其中新党员45人,党员教师和科以上党员干部210人,要求入党积极分子323人。参加过学习的同志普遍反映进党校学习 相似文献
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蔡永生 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(5):1-5
中国共产党的干部教育培训是干部队伍建设的长期性、基础性、战略性工程,为革命、建设和改革做出了重要贡献.干部教育培训的主要经验是:坚持用创新发展着的马克思主义指导干部教育培训工作;务必使干部教育培训工作紧紧围绕党和人民事业的中心工作来开展,服从和服务大局;必须坚持把提升干部的领导水平和在执政条件下提高执政本领贯穿于教育培训的全过程;突出重点和全员培训相结合,统筹抓好各类干部的教育培训;创新培训内容,拓展培训形式,着力增强教育培训的针对性和实效性;积极推进干部教育培训改革,建立更加开放、更有活力的干部教育培训体系;加强组织领导,加大组织协调,加厚培训基础,使干部教育培训工作不断提高水平,做出新贡献.上述基本经验对发展中国特色社会主义具有重要意义. 相似文献
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校长职业化是我国当代大教育发展趋势催生的结果。职业化校长必须确立科学的大教育观,努力培养自己与新的时代要求相适应的素质和能力;校长培训要把培养各级各类校长的大教育观念以及相关方面的能力作为教育培训的重要内容和目标。 相似文献
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贺依萍 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
各类高等学校,在实施科教兴国战略的发展科学技术与发展教育事业中,承担了光荣的双重重任.因为我们高等学校是科学技术的一个重要方面军,它本身有一支强大的科技队伍和齐全的图书设备,既可从事科学技术的研究和开发,又可培养大批的后继科技人才,直接为科学技术事业的发展作贡献;与此同时,它又是教育事业的重要组成部分,尤其各类师范院校,它还为各级各类教育培训师资,成为培养各级各类学校教师的“工作母机”,直接为教育事业的发展作贡献. 相似文献
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遵循教育发展的一般规律 ,发展中的我国高等教育 ,目前急需进入一个以改革促发展为基本特征的调整、巩固、稳步发展的时期。各级各类高校都存在一个科学定位的问题 ;解决矛盾、理顺关系的问题 ;教育观念、思维方式和内部运行机制转变的问题。文章认为高校应做到三个基本结合 ,处理好三种基本关系 ,实现三个基本转变。 相似文献
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吴兴兴 《广西大学学报(社会科学版)》2008,30(Z2)
高职教育是近年来我国高等教育事业改革和发展的重点,主要培养社会急需的技术型和应用型人才.高职教学必须以就业市场为目标,加强学校与企业等社会实体合作,在师资建设上要加强专业化和实践能力;在教学模式上要突破传统的方法,减少理论教学,增加实践技能的培训,使学生真正在某方面有特长,具有较强的社会生存能力. 相似文献
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《合肥工业大学学报(社会科学版)》1999,(4)
校生产力促进中心成立以来,与成人教育学院紧密配合,组织技术与管理培训,以多种办学形式为企业培训各类急需人才,并跟踪经济发展的新形势、新特点和市场需求、企业需求的变化,灵活多样地选择、设置课程种类和培训方式。根据安徽省委组织部、省经贸委关于“九五”期间全省企业管理人员培训的实施意见,“中心”1998年9月至11月开办了安徽省滁洲地区、安凯汽车集团两个工商管理培训班,共培训91人。通过培训还探索出了在新形势下开展工商管理培训的一些经验。为提高乡镇企业领导班子业务水平,1998年10月至12月开办了省… 相似文献