秘书的文学、史学素养

时代的进步 ,社会的发展 ,e时代的出现 ,让我们目不暇接 ,做为秘书工作人员必须通过文字功底和口才加强来提高文学素养 ;通过掌握历史观点 ,了解历史 ,发扬历史美德 ,加强史学素养。     

论秘书写作思维能力培养

通过对秘书写作过程中思维活动进行了全方位的立体审视,分析了秘书写作过程中的思维活动,认为秘书写作过程中的思维活动是秘书写作的基础和关键,它渗透到秘书写作的各个方面。针对当前秘书写作教学过程中的程式化弊端,提出了要提高秘书的写作水平,首先要培养秘书的写作思维能力,并提出了培养秘书写作思维能力的具体方法;学会鉴别、综合和剪裁,培养选材思维能力;学会分析、判断和推理,培养立意思维能力;学会组织、结构和表达,培养赋形思维能力。确立秘书写作思维教学的主体地位,培养学生的写作思维能力,造就一代高素质的秘书人才。     

培养秘书和谐素质提高秘书协调能力

培养秘书和谐素质,提高秘书协调能力,是搞好秘书协调工作的关键。秘书部门是一个单位的综合部门,它沟通上下、联系内外的枢纽地位决定了秘书部门要顺利地开展工作,需要一个和谐的环境,而和谐环境的创建与秘书的协调工作是密不可分的。秘书要搞好协调工作,就需要培养和谐素质,提高协调能力。     

英美文学素养与高校理科生创新思维培养

以广西桂林高校理工科大学生为样本,对英美文学对学生创新思维培养的实证分析表明:理工科大学生英美文学水平总体不高,创新思维能力呈中等水平;选(必)修英美文学课程不仅能提高学生英美文学素养,也促进了学生创新思维能力的发展;学生英美文学水平与创新思维能力呈中度正相关。因此,理工科院校应倡导学生重视自身英美文学素养的提高,并积极开设英美文学选(必)修课程,努力推进专业学科与人文学科的有机结合,以培养具有全面素质的优秀人才。     

激发、深化、探究——中国现代文学教学探讨

随着社会经济的发展,各类高校的毕业生的就业前景更加多元化,教学外部环境和学生的学习状况都发生了明显的变化。新的形势下,现代文学教学要更加注重提高教学效率,注重能力培养。从激发学习兴趣入手,遵循文学欣赏规律,在教学深化思维能力,提高整体文学素养;注重学生主体性,培养独立探究能力,这些都是教学中提升教学效果的有效途径。     

浅谈高校院系教学秘书的信息素养

文章对信息素质的涵义和高校院系教学秘书的工作性质及职责进行了阐述,对教学秘书应具备的信息意识、信息能力和信息知识等信息素养以及如何提高信息素养作了论述,对于高校教学秘书信息素养的提高提供了借鉴作用。     

秘书礼仪课教学方法探索与实践

增强学生的礼仪观念、提高礼仪素养是培养高素质秘书人才的需要。本文根据高职教育的特点,结合自身教学实践,对于如何提高秘书礼仪课程教学的实效性,在教学方法上进行了探索与实践,以期提高教学质量和效果,使学生更好地适应社会及职业发展的需要。     

论秘书写作思维能力培养

通过对秘书写作过程中思维活动进行了全方位的立体审视，分析了秘书写作过程中的思维活动，认为秘书写作过程中的思维活动是秘书写作的基础和关键，它渗透到秘书写作的各个方面。针对当前秘书写作教学过程中的程式化弊端，提出了要提高秘书的写作水平，首先要培养秘书的写作思维能力，并提出了培养秘书写作思维能力的具体方法；学会鉴别、综合和剪裁，培养选材思维能力；学会分析、判断和推理，培养立意思维能力；学会组织、结构和表达，培养赋形思维能力。确立秘书写作思维教学的主体地位，培养学生的写作思维能力，造就一代高素质的秘书人才。     

如何做好党政机关秘书工作

作为一名党政机关秘书．笔者立足机关秘书工作的特性．从做好机关秘书工作应具备的基本素养、应把握的重要原则以及提高秘书工作素养与水平的主要方法三个方面．说说自己的心得体会。     

女性秘书素质提高与培养模式更新刍议

市场经济带来了秘书人员的女性化、职业化趋势,要培养适应21世纪的女性秘书人才,提高其素质,必须更新培养模式、内容、方法和观念.     

论秘书学专业学生的语文素养训练

语文素养的高低是决定秘书工作成败得失的关键.秘书学专业作为一个专门培养秘书人才的专业,自然不可忽视本专业学生的语文素养教育.教师应该充分认识到语文素养对秘书学专业学生的重要性,转变传统教学观念,树立通识人才观,丰富教学方法,创新课堂教学模式,努力把语文素养训练融汇于专业教学中.     

论英语专业学生英美文学素养的加强

加强英语专业学生的英美文学素养培养 ,有助于提高其思想修养 ,同时 ,又能提高学生的英语水平。     

面向21世纪的秘书人才培养

培养面向21世纪的秘书人才，要转变教学观念，增强培养21世纪的秘书人才意识；要更新教学内容，以现代科学知识培养秘书人才；要改革教学方法，以现代教学手段和方法进行教学。     

浅议秘书的参谋素养

秘书参谋效应的好坏,参谋辅助作用的大小,取决于秘书素养的高低.因此,作为秘书应努力加强思想道德修养,加大知识技能储备的力度,提高身体和心理素质.     

秘书素质培养的三个层级

随着社会的发展，秘书工作必须适应多元化和专业化相统一的新形势要求，故而秘书素质的培养有了相应的深化，主要涉及职业道德、知识素养、人文素质三个层级。     

论结构学分改革对提高学生人文素养的作用

结构学分改革的口语考试内容《英语专业十八篇经典背诵文选》的文章均选自英语名篇，在人才培养中能够提高学生的文学鉴赏能力、自我反思能力和恩辨能力等人文素养，可以弥补因文学课缩减而导致的文学课对学生人文素养培养的不足。     

大学新闻专业文学基础课教学的探索与思考

大学新闻专业文学基础课对于增强学生的文化内涵、培养学生的人文素养、提高学生的审美感悟能力等方面都具有重要的意义。高校新闻专业文学基础课教学应采取传统教学与现代教育理念相结合,文学教学与新闻专业特点相结合,文学教学与人文素质培养相结合的教学思路,提升教学的水平和质量。     

试论文学在以人为本的大学生思想政治教育中的作用

分析了大学生在接受思想政治教育过程中的心理特点和相应的文学特点,指出了文学对于坚持以人为本,提高大学生思想政治教育的针对性、亲和力和吸引力起着不可替代的作用。要充分发挥文学的思想政治教育作用:一是要通过文学的介入以增强思想政治理论课的实效性;二是要培养大学生的文学分析能力以提高其政治觉悟;三是要运用文学的语言、情感魅力开拓校园文化建设、心理健康教育等有效途径。     

在文学教育中彰显教师教育特性——评吴广平主编的《文学教育新视野》

师范教育的根本目标在于培养师范生良好的道德素养、学科素养和教育素养,吴广平主编的《文学教育新视野》一书鲜明地体现了师范教育的培养目标,其内容的主要特点是在文学教育中蕴含着教师道德素养教育,将文学素养作为语文学科素养的核心,并成为语文教育素养发展的前提.     

星语文学社

浙江省温州新星学校星语文学社成立于1995年10月，现有98名会员。文学社以“激发文学兴趣，提高文学素养，培养文学新人”为宗旨，开展校园作文PK赛、文学笔会、文学采风等常规活动，阶段性地邀请著名作家到校讲学，