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1.
《吉首大学学报(社会科学版)》2017,(Z1)
随着新一轮课程改革的深入,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。因此,作为数学教师在教学时应对创新意识的培养加以足够的重视。要培养学生的数学创新意识,必须让学生积极地展开思维,主动地参与教学过程,充分发挥学生在学习中的主体地位,鼓励、培养学生的好奇心、探索性,努力有效地激发学生的创新欲望,从而提高学生的创新能力和学习兴趣。 相似文献
2.
关于创新与创新教育的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
实施创新教育 ,培养学生创新精神和实践能力是当今我国高等教育所面临的新课题。本文就创新与创新教育的内涵 ,以及在实施创新教育中应重视的几个问题进行了较深入的探讨 相似文献
3.
工程制图课改革及创新教育实践的总结与分析 总被引:3,自引:0,他引:3
根据教育部对高等工业学校工程制图课程培养目标,对少学时工程制图教材传统内容进行改革构建,增加CAD二维和CAD三维绘图内容,删去画法几何图解法内容;删减了能用CAD三维绘图简便解决其它画几难题。注意对基础课教学实践形式的创新,将学生分为科研学习小组,用CAD三维和二维去完成一定难度的课题,提高学生的创新实践能力。 相似文献
4.
创新教育是指以创新人才的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,本文就当今中师计算机教育,探讨如何在计算机教学中培养学生的创新能力。 相似文献
5.
刘玉成 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
创新教育是当今教学改革的一个重要课题。在政治课教学中实施创新教育,对于提高学生政治素质、 培养学生创新意识具有重要意义。文章对实施创新教育、营造政治学科创新教育的氛围、以及政治课创新教育的内 容等进行了一定分析。 相似文献
6.
彭文晓 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(5)
跨入新世纪门槛,中国面临前所未有的竞争局势,创新型人才的培养是中国教育无法回避的课题。百年大计,教育为本。培养学生创新品质,实施教育创新,是培养创新型人才的关键。 相似文献
7.
强化创新教育提高研究生创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
易小明 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2007,27(3):178-180
实施研究生创新教育是时代发展的需要。研究生创新教育要求学校有创新氛围、导师有创新能力、学生有创新意识和创新基础。创新教育可通过使学生参加专题讨论、学术会议、课题研究和撰写高质量学位论文的方式得以实现。 相似文献
8.
金乐 《湖南人文科技学院学报》2005,(5):133-134
创新教育是当前高等教育改革的重要课题。实验教学是一项理论和实践相结合的综合性课程,教学中通过设疑、提问及各种思维训练,有利于培养学生的创新意识和创新能力,是实施对理科大学生创新教育的有利途径。 相似文献
9.
计算机专业毕业设计改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
宋虎珍 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(11)
由于就业等诸多方面因素的影响,计算机专业学生毕业设计的质量普遍不高,设计中软件题目多,硬件题目少;虚拟、模拟性课题多,结合工程实际的课题少。通过毕业设计的改革,有助于学生创新实践能力的培养,有助于提高学生的就业竞争力。 相似文献
10.
创新:一个需要突破的新课题 总被引:3,自引:0,他引:3
蔡守龙 《江苏教育学院学报》2001,17(1):1-5
本文认为 ,对中国教育来说 ,创新谈不上是一种新思想 ,却是一个新课题。在素质教育的宏观背景下 ,究竟有无必要提出“创新教育”这一概念 ?就基础教育而言 ,学生的“创新素质”主要应包括哪些方面 ?实施“创新教育” ,重点应抓些什么 ?本文对这 3个问题进行了探讨 相似文献
11.
周洁敏 《江苏教育学院学报》2001,17(4):122-124
在教育过程中 ,学生的地位有两重性。一方面 ,是有意识、有目的地在学习生活和社会实践中认识着客观世界的人 ;另一方面 ,又是被认识、被塑造的对象。要实施创新教育 ,一方面要处理好学生的客体地位 ,根本在于教师的创新精神 ;另一方面 ,要处理好学生的主体地位 ,发挥学生在创新教育中的主体作用 相似文献
12.
浅析研究生创新能力的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
赵元勤 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2001,15(1):102-104
创新能力培养是研究生教育的核心内容, 是提高研究生培养质量的重要标志。因此,培养研究生的创新能力是提高研究生教育质量的 关键。文章认为培养研究生创新能力,必须从研究生创新精神和创新思维两方面入手,把研 究生创新能力的培养贯穿于研究生培养工作的全过程。通过对研究生的创新精神和创新思维 两方面培养的论述,探讨了培养研究生的创新能力的具体途径。 相似文献
13.
创新思维能力的培养--“研究型大学”创新培养模式的实践与探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
结合中国建设“研究型大学”的目标、途径,以及对理工科学生的教学现状分析,通过对所授本科专业课教学的创新实践,学生的创新思维能力以及科研能力得到了提高。广泛开展“创新思维能力”的培养是理工科高校实现“研究型大学”目标的关键。 相似文献
14.
论创新教育与工程创新人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
从宏观 (国家和民族发展 )的角度来看 ,创新教育体现了知识经济时代的要求 ,从中观 (高等工程教育自身 )的角度来看 ,创新教育反映了高等教育的基本功能和本质 ,从微观 (个人发展 )的角度来看 ,创新教育可以促进个人的创造性的发展。因此 ,在 2 1世纪 ,要培养大批掌握科学技术的高素质创新人才 ,必须实施创新教育。但是 ,现行高等工程教育不利于创新人才的培养 ,所以 ,加强创新教育 ,培养工程创新人才的基本思路一是转变教育思想 ;二是构建新的人才培养模式 ;三是优化创新人才的成才环境 相似文献
15.
16.
张学书 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2004,21(4):147-150
在创新素质培养中,马克思主义哲学具有根基的作用.通过马克思主义哲学教育,可以使学生树立起批判、质疑的精神和与时俱进、不断开拓的思维品质,从而激发学生的创新精神;可以使学生树立起辩证思维方式,由此强化学生的创新思维能力;可以使学生树立起科学的人生价值观,从而塑造学生优良的创新人格. 相似文献
17.
提高自主创新能力,建设创新型国家是我国发展战略的核心。企业是创新的主体,培育企业创新文化不仅对建设国家创新体系有重大的影响,而且对于企业适应知识经济时代的新变化、提高企业的文化软实力和推动科技创新具有战略意义。我国多数企业创新文化建设处于初始阶段,各级政府应为企业营造良好的创新环境,企业应牢固树立创新价值观,建立健全支持技术创新的企业制度和政策体系。 相似文献
18.
郭峰 《河南工业大学学报(社会科学版)》2011,7(1):149-150,160
从创新能力培养视角分析我国当前的艺术设计教学模式,指出传统教学中制约我国艺术设计专业学生创新能力培养的因素。结合教学实践提出通过推进开放式和互动式课堂建设、加强学生创新基础能力培养和创新方法教育来改革当前教学模式、提升学生设计创新能力的建议。 相似文献
19.
森林培育学作为林学专业的基础性课程,学习效果直接关系到学生的工作能力,而作为锻炼学生动手能力和创新能力的实验课教学,其作用更是无法代替。随着社会的发展,如何强化学生在学习过程中的创新能力成为实验教学的重要环节。通过分析传统实验教学中存在的不足,探索出从内容设置、实验过程和考核环节等方面全面开展创新型的教学模式,为创新型实验教学和培养创新型人才提供广阔的思路。 相似文献
20.
大学生就业难是我国目前的重大问题之一,"以创业带动就业"是国家教育部等各级部门提出的重要解决途径,依托高校科研成果进行大学生创业既解决了就业问题,也提高了高校的科研成果转化率。通过对大学生创业问卷调查,分析了大学生创业的优势与存在的问题,提出要借助高校对大学生创业进行科技支持,增加对大学生的创业理论与实践教育、由政府和社会提供资金和政策扶持、培养和提高大学生的创业意识和技能,充分利用高校的科技资源与成果进行科技创业。 相似文献