和谐校园背景下的高校师德

新时期,和谐校园背景下,高校师德建设有新的要求,新时期的高校教师必须是博学多才,终生求学的人;是思想解放观念超前的人;是学习技巧和治疗学习障碍的人;是令学生信服的心理医生,更应该是有"育人为本、德育为先"的教育理念的人.     

简论邓小平新时期思想政治工作理论

简论邓小平新时期思想政治工作理论李兴水邓小平同志新时期思想政治工作理论是建设有中国特色社会主义理论重要组成部分，是培养人教育人的科学依据和重要保证。认真学习《邓小平文选》、尤其学好第三卷，深入研究邓小平同志新时期思想政治工作理论，对于在社会主义市场经...     

传递正能量 管理有实效——学习十八大精神的体会

如何更好地学习十八大精神,更好地为人民服务,为社会主义现代化建设服务?本文作者认为,作为新时期疾控人,需要有新观念、新知识、新智慧,做到传递正能量,管理有实效。     

邓小平新时期的干部观

邓小平认为,社会主义建设新时期的干部必须是坚定不移地坚持四项基本原则的人,必须是有能力为人民造福的人,必须是善于团结人的人,必须是具有开拓创新实干精神的人,必须是有政绩、群众公认的人。     

邓小平新时期人格思想初探

邓小平新时期人格思想初探·赵东立·邓小平新时期的著作中包含着丰富的人格思想，这方面的思想是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。学习和研究邓小平新时期的人格思想，对于全面地把握邓小平的思想体系，对于正确处理社会主义精神文明建设中的实际问题，具有...     

邓小平同志关于讲政治的论述

邓小平同志对于在以经济建设为中心的新时期里,要不要讲政治,什么是新时期的最大政治,怎样讲政治等,有过许多极为重要的论述,认真学习这些论述,对于贯彻落实江泽民同志关于领导干部一定要讲政治的重要指示,很有意义。     

知识经济时代的图书馆人力资源管理

一、图书馆在知识经济时代的地位与作用 知识经济是以人的知识为基础,以人的智力为资源的经济。知识经济时代对人力资源也有了不同以往的要求。它要求人力资源拥有高科技知识,有扎实的知识基础和广博的知识结构;要求人们有与之相适应的良好的心理素质;要求人们加快学习、不断学习、学会学习;     

人的现代化与图书馆的现代化

人的现代化是教育现代化的核心,现代化的图书馆为人的现代化提供了开放性的教育,在新时期,必须对人的现代化和图书馆的现代化的有一个全面、正确的认识。     

公共图书馆开展社区服务之思考

党的十四届六中全会强调指出，繁荣社区，提高城市的文化品位和城市人现代化素质，是新时期我国文化发展，特别是城市发展战略中不可忽略的问题，也是城市发展的一项重要任务。十六大报告进一步提出“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”     

论“三个代表”的理论创新

“三个代表”重要思想对马克思主义理论的伟大创新 ,集中表现在以下五个方面 :“三个代表”重要思想 ,是新时期对党建体系更科学、更完整的新提法 ;是新时期对党的先进性更集中、更深刻的新概括 ;是新时期对党的建设总目标更明确、更具体的新要求 ;是新时期对党领导社会主义现代化建设得失成败更全面、更科学的新标准 ;是新时期对党 80年历史经验更有广度、更有深度的新总结。     

打造新时期人事管理工作 促进企业全面发展

科学发展观第一要义是发展,新时期一切工作均应紧紧围绕"发展"这个主题.人是一切工作的核心,新时期的人事管理工作必须以"发展"为着力点,开拓创新,锐意进取,全力打造新时期新型人事管理工作.     

论新时期小说对极左路线的批判

<正> 尽管人们对新时期文学主潮的认识很不一致,但他们把握这些主潮的一个基本出发点,则是新时期文学对极左路线的批判以及建立在这场批判之上的关于人的自身解放。这是因为新时期文学是在政治上对极左路线的批判中诞生的,它不能不打上母体的烙印;另外,文学     

新时期增强我国网络反腐实效的对策探析

在新时期,互联网在我国的反腐倡廉工作中发挥着越来越重要的作用。全面认识网络反腐,务实探讨增强我国网络反腐实效的有效对策,具有重要的理论意义和现实意义。新时期增强我国网络反腐实效的对策,可谓是仁者见仁,智者见智。新时期增强我国网络反腐实效的对策应是多向度、多层面的,绝不应是单向度、一维性的。真正认清网络反腐的利弊短长,是新时期增强我国网络反腐实效的前提;不断加强网络反腐的法律意识和伦理道德教育,是新时期增强我国网络反腐实效的基础;建立健全网络反腐的相关法律制度,是新时期增强我国网络反腐实效的保证;开发好网络技术,培育好网络把关人,抓紧抓好网络治理,是新时期增强我国网络反腐实效的核心;推动网络反腐与制度反腐的无缝对接,促进官方网络反腐与民间网络反腐的良性互动,形成反腐合力,是新时期增强我国网络反腐实效的关键。     

略谈语文教学中学生综合能力的培养

新时期的教育,是实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪委和德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这样的教育是充分弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的精神力量的教育。     

调动学生参与,构建和谐班集体

在提倡和谐社会的今天,构建和谐班集体是我们教师在新时期学校教育工作的要求和使命。一个和谐的班集体:在思想上,体现进步与创新,有积极向上的理想,在学习上,学生想学习、能学习、会学习,在心理上,体     

论新时期的集体主义原则

建立社会主义市场经济体制,是我国人民在社会主义实践中的自觉选择。它符合我国的基本国情,有利于发展生产力,提高了社会和经济效益,人民的生活水平也得到了不同程度的提高。但是随之而来的原来为社会所普遍认同的集体主义模式受到了挑战,过去在一定程度上和谐、稳定的个人利益和集体利益的矛盾也逐渐暴露出来。这是因为,一方面市场经济发展商品生产,占有商品同商品打交道的人自然要讲物质利益和效益,人们对物质的需求日益增强,个人利益观念日益强化;另一方面作为社会主义国家,要体现社会主义的本质要求,使社会整体利益得到发展。正是新时期出现的这种新情况、新问题,使在新时期要不要坚持集体主义原则和怎样坚持集体主义原则,成为思想理论界探讨研究和人们关注的热点。多数人认为,在新时期应该继续坚持集体主义原则,但在坚持中要有所发展,要与时代精神相结合,融入时代的内容和理解。也有一些人认为,在新时期集体主义原则不适用了,需要重建新的道德体系来取代它。对于这两种不同的看法,笔者认为,前一种是正确的,后一种是不正确的;并认为弄清新时期集体主义原则发挥作用的特点,对于解决所争论的问题是有裨益的。     

小议“学而优则仕”

<正> 孔子说“仕而优则学,学而优则仕。”对这句话的解释,历来说法不一。一种释为:“做官做得好的人就应该学习,学习学得好的人就可以做官。”另一种释为,“做官了,有余力便去学习;学习了,有余力便去做官。”两种译法的分歧在于一个“优”字。把“优”训为“好”,便成了读书做官论了;训为“有余力”,似乎又当别论。其实,“好”与“有余力”是有联系的,“好”是“有余力”的前提,“有余力”是“好”的表现,没有“好”做不到“有余力”。这样说来,俩种译法并无本质的差别。说的都是“学”与“仕”的关系。但由于对象不同,说法重点有异。     

新时期思想政治教育中"人"的四大转变

本文从思想政治教育的本质出发,探讨了新时期思想政治教育中"人"的四大转变,即从压抑个性的组织人到张扬个性的集体人的转变;从利益忽略不计的无私人到有正当利益要求的贡献人的转变;从灌输教育的客体人到自我教育的主体人的转变;从意识形态的政治人到全面发展的生活人的转变.     

论大庆精神的新内涵与科学发展观的逻辑统一

中共黑龙江省委在《关于新时期深入学习和弘扬大庆精神的决定》中对大庆精神的丰富内涵进行了全面的阐释。“爱国、创业、求实、奉献”为大庆精神的基本内涵,“发展、创新、创业、科学、人本”为大庆精神的新时代内涵。大庆精神基本内涵与新内涵是一脉相承的,大庆精神和科学发展观是逻辑统一的。     

新时期乡土散文的美学精神

新时期乡土散文的美学精神是复杂多样的.以陈白尘、汪曾祺和陆文夫等人为代表的乡土散文具有江南水乡气息,表现的是婉转悠扬的寻根与乡恋之曲;以刘成章、周涛等人为代表的西部散文表现的是西部风情高亢雄浑的赞歌;贾平凹的乡土散文是乡村文化的惋歌,贾平凹与韩少功从不同角度实现了对现代性的批判;以刘亮程、谢宗玉等人为代表的新生代作家的乡土散文表现了"大地悲歌"的美学精神.