高等学校要自觉实践"三个代表"的重要思想

从“三个代表”重要思想是新世纪高校党建的伟大纲领 ;学习、研究、实践“三个代表”是高等学校义不容辞的责任 ;按照“三个代表”要求 ,加强和改进高校党的建设。三个方面论述了高校自觉实践“三个代表”重要思想对于高校发展和建设的重要意义 ,以及高校自觉实践“三个代表”重要思想的具体措施。     

高校共青团实践“三个代表”的思考

结合新的形势和高校的实际 ,提出高校共青团要实践“三个代表”必须进一步明确党团关系 ,增强实践“三个代表”的自觉性 ;切实加强团的自身建设 ,牢固实践“三个代表”的组织基础 ;不断创新团的工作 ,提高实践“三个代表”的实效性     

贯彻“三个代表”思想 推动高校各项工作发展

贯彻江泽民总书记“三个代表”的重要思想是高校党组织义不容辞的责任，只有努力实践“三个代表”的思想才能合理配置人才资源，做好科技成果的转化，从而为发展生产力作贡献；只有实践“三个代表”的思想，才能按照“先进文化的前进方向”的要求来建设校园文化；也只有实践“三个代表”的思想，才能把高校最广大人民群众的根本利益实现好、维护好。     

高校学生党员实践"三个代表"思考

高校应成为实践“三个代表”的紧强阵地。高校学生党员应努力成为实践“三个代表”的先锋 ,提高自身的自觉性和主动性 ,明确其基本要求和努力方向。同时 ,高校学生党员实践三个代表需要加强组织引导。     

高校党委要自觉站在实践“三个代表”的前列

学习贯彻江泽民同志“七一”讲话,高校党委要自觉站在实践“三个代表”的前列,要努力使高校成为培养实践“三个代表”的高素质人才基地、先进生产力的开拓者、先进文化的建设者、最广大人民根本利益的维护者,这是高校党委光荣而神圣的职责。     

高校党的建设的创新

按照“三个代表”要求加强和改进党的建设 ,是江泽民总书记“七一”讲话的核心内容。“三个代表”重要思想为我们党在新世纪继续保持先进性提供了行动指南 ,是党在新世纪加强自身建设的伟大纲领。贯彻落实江总书记“七一”讲话精神 ,高校党组织应按“三个代表”要求全面推进高校党的建设 ,力求实现党建理论和实践的创新与发展。     

在领会精神实质上下功夫 在指导组织工作中见实效——学习“三个代表”重要思想的体会

“三个代表”重要思想具有深邃的理论内涵和巨大的实践指导意义。本文围绕对“三个代表”的重要思想要“在领会精神实质上下功夫”这个中心 ,从“三个代表”是中国革命和建设实践的高度概括和理论总结、“三个代表”提出了面向新世纪党的建设的纲领、“三个代表”深刻揭示了保持和发扬党的先进性的本质内涵和客观依据进行了论述 ;按照“三个代表”的要求 ,围绕“在指导组织工作上见实效”,提出了加强高校党的组织工作的五点思路     

高校人事工作者要做“三个代表”思想努力实践者

“三个代表”思想是高校人事工作的指导思想和行动指南。认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想,自觉、忠实实践“三个代表”,高校人事工作者在大力推进人事分配制度改革过程中,强化服务意识,努力为教学、科研一线服务,自觉为高校肩负历史使命服务,努力做思想解放的先行者、人事分配制度改革的大力推行者、高素质师资队伍的建设者、广大教职工根本利益的忠实维护者。创造性地做好各项人事工作,不断推动高校人事工作实现新突破,创新高校人事工作。     

论高校思想政治工作的创新

“三个代表”重要思想是新时期高校思想政治工作的指导纲领 ,创新高校思想政治工作是实践“三个代表”的根本要求 ;增强时代性、针对性、实效性 ,是创新高校思想政治工作的现实要求。创新高校思想政治工作就是要思路创新、制度创新、内容创新、体制创新、手段创新     

实践"三个代表"推进事业发展

江泽民同志“三个代表”重要思想产生于我国社会主义现代化建设的伟大实践,也是新时期进行社会主义现代化建设的行动指南。深入学习“三个代表”的重要思想,根本目的在于做“三个代表”思想的真正实践者。在高校内部各个学院事业建设中,应努力强化服务意识、改善服务质量,兼顾规模与质量、提高育人水平,加强学科建设、促进科技转化,在深化改革中实践“三个代表”的重要思想。     

用“三个代表”的重要思想总揽高校工作的全局

三个代表的重要思想对高校的改革和发展有着根本性的指导作用.高校要从代表先进生产力发展的要求出发,认真落实科教兴国的战略任务;要按照代表先进文化前进方向的要求,肩负起中国特色的社会主义文化的建设者和传播者的光荣使命;要以忠实代表人民群众的根本利益为目标,大力培养高素质的劳动者和高水平的专业人才.     

贯彻“以德治国“方略 做好高校德育工作

作者对江泽民总书记“以德治国”、“德法和治”的方略思想进行了认真学习和深刻领会,结合高校实际提出,在高校中实施“以德治教”和“依法治教”战略,对于做好高校德育工作具有重要而深远的意义。     

贯彻“三个代表”思想 促进高等教育发展

高等教育发展最能体现"三个代表"的要求,因此,高等学校要以"三个代表"重要思想为指导,把推进学校的创新,加快学校的发展作为学习贯彻"三个代表"的出发点和落脚点.     

《学生体质健康标准》与普通高校体育教学研究

《学生体质健康标准》的实施,是新时代高校体育改革发展的客观需要。也给高校体育改革提出了新的课题。通过对新、旧《标准》的比较研究、针对高校学生体质健康现状,提出了高校体育改革的一些措施。     

认真强化高校监督制约机制

本文按照“三个代表”的要求 ,阐述了高校加强监督制约机制的必要性 ,分析了目前高校存在的主要问题及原因 ,提出了强化高校监督制约机制的途径。     

"法制"与"法治"

“法制”与“法治”是两个容易混淆且在实践中易被人们通用的概念。在党的“十五”大报告中 ,用法治国家代替法制国家 ,以江泽民为核心的党的第三代领导集体首次提出了“依法治国 ,建设社会主义法治国家”的目标。通过这两个概念的历史发展过程、众多思想家的不同观点及自己的理解和认识 ,旨在阐明两个概念的区别和联系 ,揭示依法治国方针的重大意义     

推进“三个代表”重要思想“三进”工作的理论与实践

高等院校做好“三个代表”重要思想“三进”工作 ,首先必须基于对“三个代表”重要思想的科学性、指导性和实效性的高度认知 ;必须全面准确地把握“进教材、进课堂、进学生头脑”这三个中心环节 ,用“三个代表”重要思想指导教材建设 ,处理好“一门主讲 ,多门渗透”的关系。加强师资队伍建设 ,优化育人环境 ,改革教学方法 ,搞好“三个结合”。     

试论高校科技产业发展的现状与方向

阐述了高校发展科技产业的意义与优势,客观分析了高校科技产业发展的现状及存在的问题,提出发展高校科技产业必须立足校内,建设人才队伍,发挥大学科技园的依托作用等对策措施。     

大中小学英语教学"一条龙"体系的构建

大中小学英语教学"一条龙"规划是我国教育在新世纪发展的新定位,具有科学性和前瞻性。它是指从宏观入手,站在国家英语教学的层面上来规划我国的各阶段英语教学,即将全国大中小学的英语教学作为一个连贯的整体进行统一的设计、规划与运作。文章主要探讨了英语教学"一条龙"规划的必要性、主要内容以及应注意的问题,以期为大中小学"一条龙"英语教学的实施提供一些新的思路和建议。     

“安全模式”不安全：大班语言教学的反思

地方院校大班多媒体语言教学普遍流行,然而在这种流行中出现得愈来愈多的是师生对该模式的乏味、漠视和无奈。引入＂安全模式＂这一概念,将有助于重新审视目前大班语言教学模式的不足,找出解决问题的有效方法。