与职业教育并重的人文素质教育

高职院校毕业生除专业技能外,具备良好的心理素质和文化素养也是十分必要的,因此职业院校应重视人文素质教育。     

对高校人文素质教育的两点思考

本文主要在高校人文素质教育的基础现状上,分析了高校开展人文素质教育的重要性,针对如何加强大学生人文素质教育,提出个人在教学实践中的有效解决途径。     

人文素质教育与职业教育并重

高等职业教育的目标是培养学生掌握职业知识与技能,使其具备服务社会的谋生手段.但是,爱因斯坦曾指出: "只用专业知识教育人是很不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人."也就是说,人文素质教育是一切教育的本质和基础,丢掉了这个根本,就失去了教育的骨血,就是失败的教育.所以,高职院校毕业生除具备专业技能外,具备良好的心理素质和文化素养也是十分重要的.     

高校图书馆对大学生人文素质教育的研究

人文素质在高校的素质教育中占据重要的地位,对大学生的人文素养培养提出了更高的要求。高校图书馆是培养大学生形成良好的人文素养的最优途径,因此,在实际学习过程中,要注意引导学生对图书馆人文素养教育培养的重视。本文就是在介绍图书馆对大学生人文素质教育的基本作用的基础上,注重引导建立良好的教学体系,使得大学生更好地利用图书馆,形成良好的人文素质。     

高等学校人文素质教育的现状及展望

人文素质教育是实施素质教育的重要内容。本文从社会发展、个人成才两方面论述了在高校加强人文素质教育的重要性，并阐明了中国高校学生人文素质的现状及加强人文素质教育的措施和建议。     

浅论新时期高校人文素质教育

人文素质教育作为高校教育内容的重要组成部分,其价值和意义毋庸置疑。在新媒体迅速发展的前提下,如何拓展各种有效途径,发掘优质教育资源,推动人才培养工作健康、快速发展,是新时期高校思想政治教育工作的重点,本文对此问题进行了分析。     

教育人才培养模式变革下的人文素质课程教学改革

综合技能教育和人文素质教育都是高职教育人才培养的重要组成部分,实施综合技能,然后再结合人文素质教育,这种教学模式是高职教育人才培养模式改革的主要方向。本文主要分析了高职教育人才培养模式变革下的人文素质课程教学改革,探讨如何提高高职教育的教学水平,以供参考。     

加强医学生人文素质教育与医疗纠纷防范探讨

加强对医学生的人文素质教育，提高医学生的综合素质，是减少、杜绝各种医疗纠纷的客观需要，也是现代社会经济发展、医学科技进步和医学模式转变的客观要求。     

关于高校人文素质教育途径的分析

各大高校为我国培养了一大批应用型人才,是人才建设的基地、安国兴邦的重要环节。在人文素质教育的背景下,高校教学很大程度上成了我国教育改革最关键的对象。本文主要阐述了高校人文素质教育发展的途径。     

基于儒学经典的大学生人文素质教育

目前发达国家都将人文素质的培养作为终身教育的主要内容,一些知名高校更是将学习东西方的古代经典,作为培育学生的重要途径。中国传统文化中的儒学经典影响力极为深远,借鉴和利用儒学经典培养大学生的人文精神,对全面推进教育改革和实施人文素质有着深远的意义。     

大学英语教学与人文素质教育

当代大学教育的一项重要内容就是培养学生的人文素养。教师应该在授业解惑中,对学生进行旨在提升其人性境界、塑造理想人格、实现个人与社会价值的教育。大学英语教学既是一门语言学科的教学,更应该是引导学生提升自我修养的教学。文中分析了目前英语教学的形式,阐述了大学英语教学与人文素质教育的关系,并且提出了促进英语课堂人文教育的措施,对于学生和老师充分认识大学英语教学中人文教育的重要性有积极意义,并对大学开展英语课堂的人文素质教育有积极的指导意义。     

英语专业阅读教学与人文素质教育研究

人文素质教育是当今外语教学工作者的重点研究课题,而英语阅读课程作为英语专业教学的主要课程之一,渗透人文素质教育已经是必不可少的教学环节。作者试图从自己的实际教学体会出发,探索怎样在英语阅读课堂中渗透人文素质教育及应注意的问题。     

医学人文素质教育应以废除文理分科为起点

新世纪呼唤人文医学回归，医学的人文本质和未来医学人才的要求表明，加强医学生的人文素质教育刻不容缓。但是，人文素质教育是一项系统性工程，由大学开始提倡为时已晚，只有从废除高中文理分科开始做起，医学人文素质教育才能取得事半功倍的效果。     

理工类大学生人文素质教育

我国的高等教育在党的教育方针指导下,为社会主义经济建设培养了大批的优秀人才。同时,也应该清醒地看到,由于我们在教育观念上片面强调高等教育的目标是培养“高级专门人才”,因此,将文、理、工科等人为地分隔开来,各自封闭、自成体系。本文从人文素质教育对理工类大学生全面发展的重要性着手,分析了我国大学生人文素质普遍缺乏的现状,探究理工类大学生人文素质培养的有效途径。     

新媒体背景下高校人文素质教育途径探索

新媒体时代,高校人文素质教育面临诸多挑战,同时也存在许多机遇。分析新媒体对高校人文素质教育的影响,便于高校思政教育工作者能够发挥新媒体作用,拓展人文素质教育途径,促进大学生成长成才。本文对此问题进行分析以期借鉴。     

让中职德育课绽放人文素质教育之花

中职教育不仅要注重学生职业技能的培养,还要注重人文素质教育。中职德育课有人文素质教育的优势,必须承担起人文素质教育的重任,促使每位学生都真正成为和谐的职业人。     

思想政治教育视阈下高职院校学生人文素质教育研究

人文素质教育是高职院校人才培养工作不可或缺的内容。思想政治教育同人文素质教育内容相融、目标相似、功能相同、形式和途径可相互借鉴,是高职院校开展人文素质教育的有效载体。在思想政治教育视阈下开展人文素质教育,要充分利用思想政治理论课程主阵地的作用,要利用社会实践和青年志愿者活动增强人文素质教育实效性,要利用校园文化活动内化人文素质教育的成果。     

加强人文素质教育 促进大学生全面发展

大学生人文素质教育一直是我国教育界所关注的重点问题,加强大学生人文素质教育既是当前时代发展的必然要求,也是新时期高校教育工作的重要组成部分。本文简要分析了高校加强人文素质教育的必要性和重要性,并提出了高校加强人文素质教育的对策和措施。     

高职语文教学中的人文素质教育初探

针对大学语文教学中人文素质教育出现的问题,本文从教学定位、挖掘资源、改革教学内容和方式方法、加强教师自身建设等方面进行阐述,分析高职院校语文教学如何开展人文素质教育.