境外培训，全面提升中国环保人才素质的有效途径

目前,中国的地方环保局长大部分来自部队转业干部和乡镇干部,以及其他系统的岗位交换干部,因此他们的环境保护知识和业务能力相对较弱,亟待提高.     

《中国地理》课堂教学的实践与探索

曾经读过这样一个小故事:一次,古希腊著名哲学家苏格拉底在海滨游泳,一个青年问他:"怎样才能获得知识?"苏格拉底将这个青年带到海里,海水淹没了年轻人,他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问:"你在水里最大的愿望是什     

海外环保专家与中国的环保事业

随着经济的快速发展,我国近年来有关环境问题所带来的忧患日益增多.发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题,在中国已经集中出现.     

海外专家奉献中国环保事业

近年来,随着中国一系列发展战略的实施,在构建资源节约型和环境友好型社会进程中,国家环保总局在引进国外优秀环保人才,消化、吸收国际先进环保技术方面成效卓著.据国家环保总局引智和外事部门介绍,近年来,国家环保总局每年派出约500团组1 600人次出国执行合作与交流任务,正式邀请200多团组约1000人次来环保总局访问.另据该局主管引进国外智力部门提供的数据显示,自2004年以来,从境外来中国大陆工作的环保专家共1 315人.2004～2006年利用国家外国专家局的渠道引进国外智力工作,共批准引智项目15项.海外专家在环保领域,特别是在帮助解决技术、管理问题、培养中方人员、引进合作项目等方面做出了突出贡献,大大促进了中国环保事业的发展.     

灵活运用生活实际 提升学生地理思维能力

对许多高中的文科学生来说,地理很难,甚至在有些老师当中也会形成这么一种认识学好地理就等于学好了文科。地理之难,许多同学会一致推举人教版高一地理的必修上册和区域地理这部分。为什么许多同学会学不好这部分的内容呢?经过多年的高中地理教学,本人以为出现这种现象的症结在于学生缺乏良好的地理思维能力。     

《形势与政策》课助力大学生科学素质提升研究

夯实公民的科学素质水平是建设创新型国家的一项基础性、全局性、战略性工作,到2020年底,我国公众具备科学素质的比例必须达到10%。本文重点对准大学生群体,在初步实践的基础上探讨了《形势与政策》课助力大学生科学素质提升的诸多优势。     

中国书法与大学生综合素质

大学生是十分宝贵的人才资源,全面提高大学生的综合素质,对于提升自身的社会价值和人生价值,确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的意义。大学生综合素质的培养和提高,必须借助一定的载体,通过一定的途径和手段,使之内化为品质,外化为行为。中国书法在大学生综合素质培养和提高中具有独特的优势,它基本包含了当今综合素     

青年大学生综合素质提升

公司近两年有33人退休,没有新进员工,五年内的青年大学生只有11人,分布在各个生产岗位上,如何让他们尽快成长,满足公司对人才的需求,为公司提供发展动力,需要我们加以探索。公司战略保障“三个建设”中“队伍建设”的要求,公司工作思路“三抓一创”中“抓队伍”的要求,公司“三能”建设的具体实践。公司目前的青年大学生均在生产一线从事技能工作,从省公司对专业工程师、班组长、管理岗位的任职资格要求、能力要求上,目前我公司的岗位需求与具备资格的候选人之间存在较大缺口,亟需找准切入点,形成突破,而青年大学生则是最好的培养群体,最具有培养潜力及以点带面的效果。     

中国历史名城的风水密码

中国的历史文化名城多多,榜上有名的已有100多座。这些城市当年选址的时候,几乎无一例外地考虑了风水宜居诸因素。在这里,选择包括北京、南京在内的八个有代表性的城市,看看古人如何点评这些历史文化名城的风水之妙。     

浅谈中职学生地理素质的培养

文章从现代劳动者的需要出发,阐述了教师主导作用的重要性,进而从提高地理能力的角度论述了如何培养中职学生地理素质的过程。     

提高佳木斯市市民环保素质的对策研究

本人试图从佳木斯市市民的环境素质的社会调查中了解市民环保意识以及对市政府环保的认识,从中总结出一些特点和发现存在的不足,进而为提高佳木斯市民的环保素质提出对策:即政府管理政策要公开,宣传必须要到位;学校环境教育要从小抓起,不流于形式;社区要承担环保实践的重任,工作扎扎实实;市民必须承担社会责任,做好自省。     

浅论中国古代文化的历史特征

我国因为地大物博这一特殊的地理环境,造就了各种文化的竞相发展。而如今党的中华民族伟大复兴任务的顺利完成,就需要能够真诚地对待我国悠久的历史文化,了解其特征。本文主要分析了我国古代文化的四个历史特征,即历史悠久,从无间断;多元文化的并存;农耕文化的主体地位;融汇贯通,不断开放。     

小议地理教学中审美感性素质的培养

笔者探讨了地理教学中可以教学内容为媒介,理论讲述可融合审美感性素质的教育,既能使知识学习不枯燥,又能弥补现行教育结构中人文素质培养的缺失,以塑造比较健全、完整的现代人格主体。     

江家驷：首位把环保观念带入中国的华人科学家

江家驷是一位风度翩翩的长者,尽管年近古稀,可是身形依旧挺拔硬朗.     

浅论中学生地理素养养成的必要性及其提升途径

素质教育是当前教育的核心,中学阶段是素质教育的关键阶段,因此中学生地理素养的养成也逐渐成为了地理教育的研究热点。本文在阅读大量相关文献的基础上,对地理素养的构成做出了分析,阐明了中学生地理素养养成的必要性,并且提出了中学生地理素养的提升途径。     

浅谈新疆中等职业学校学生学习中国历史的必要性

历史学科是一门承载人文教育和爱国主义教育的公共性教育学科,是中等职业技术学校德育教育的重要组成部分。尤其对处在反分裂、分渗透第一线的新疆地区的中职生来说,显得尤为的重要。中国通史是中华民族传统文化的载体,它能让中职生树立正确的民族观、国家观,形成积极的世界观、人生观、价值观,激发学生维护国家统一和民族尊严热情,培养学生的社会责任感。     

浅论大学生的环保意识及其培养

随着公众对环保的注意力与日俱增,各种主题的环保活动也不失时机地掀起了高潮,不过,真要问问如何参与环保事业,大部分只是认为环保就是正确处理垃圾、保持自己周围的环境、少用更好是不用塑料袋、提倡植树造     

八年级历史(上册)情感教学之我见

八年级历史(上册)教学过程中,运用情感教学法,以学生为主体,教师为主导,达到历史课教书育人的目的。     

论历史学科对学生素质的培养

作为思想政治理论课之一的历史学科,对促进学生综合素质提高方面起着重要作用。这就需要教师充分发挥历史教学作用,培养学生的爱国主义;利用历史学科特点,开展实践教学,培养学生的社会实践能力以及创新能力。