环境教育贵在实践、重在参与

环境教育是随着自然环境和生态环境危机的出现和加剧而产生的教育实践活动。它以丰富人们的环境知识,增强环境意识,提高环境素质和环境保护能力为内容,促进自然、经济和社会的可持续发展为目的。认识是行为的向导,实践是认识的基础,环境教育不能停留在简单的环境知识了解方面。     

民办高校实践教育活动现状、存在问题及对策分析

实践教育活动是给学生成长成才提供一种平台，加强与完善民办高校的实践教育活动是高校工作者不断思考的重要课题。作者分析了当前民办高校实践教育活动的现状，分析了存在的问题，并结合实际提出了相应的策略，对当前的实践教育活动的思考提供了参考。     

试论数学思想、数学活动与小学数学教学

近年来，随着教育体制改革的深入推进，教育观念的更新，为响应新课程标准的号召，各学科在课堂教学方式上进行了相应的改革与创新。在小学数学课堂教学中，数学思想与数学活动是其主要的教学内容。数学思想的正确性是教师与学生真正认识数学本质的标准。数学活动则是学生通过数学理论知识学习并将其运用到实践中的过程，其中体现着数学知识具有一定的实践性。文章通过对数学思想、数学活动与数学教学的关系进行分析，并将数学思想与知识进行科学合理的结合，真正实现小学数学教学的目标。     

成人教育在我国人力资源开发中的作用

成人教育是指按人和社会全面发展的需要．有目的、有组织地为所属社会承认的成人一生任何阶段所提供的非传统的、具有自身特色的教育活动．它是终身教育中成人阶段一切教育的综合体．是与全日制学校教育相对称的一种独立的教育体系．它是我国人力资源开发的重要手段。     

试论如何在高校学生工作中激发学生的创新素养

创新素养包括创新精神和创新能力,是一个复杂的教育过程,是一种系统的、整体的教育,它包含通过教育、学习、活动、生活等来提高自己素质的意思。而高校学生工作同样是一个复杂的教育过程,它主要包括学生的日常管理以及思想政治教育工作,恰好包含了通过教育、学习、活动等来开展各种形式的管理和教育。因此,本文结合高校现状和工作实践,从以下方面阐述了如何在学生工作中激发创新素养问题。     

坚持思想政治教育人文性,促进人的全面发展

思想政治教育是以人为实践对象的一种社会实践活动,它具有鲜明的人文性特征。以马克思主义关于人的全面发展理论为指导的思想政治教育育人功能,是思想政治教育人文性的基本体现。要促进人的全面发展则需要进一步拓展思想政治教育的育人与开发功能。     

如何在艺术表演活动中培养学生自主、合作、创新的能力

表演艺术活动是一门综合艺术,是指:以教师精心设计的,具有探索性、教育性、创造性特点的学生主体活动为主要形式;以学生主动参与、探究、创新为基本特征;以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的一种教育观念和教学活动形式。是培养学生的审美能力和创造能力的有效途径。美国创造力研究专家托兰斯认为:创新能力的发展,必须在自由而安全的气氛中才能进行。     

浅谈班主任、学生、家长的关系

教育是宏大的系统工程,需要相关方面的密切配合、通力合作、形成互动、产生共振。尤其是班主任、学生、家长三者在教育活动中都起着至关重要的作用,他们在教育过程中各自处于不同的角色,只有处理好这三者的关系,让学生     

综合实践活动中自信型人格的培养

综合实践活动课程集中地体现了新课程的基本理念,它寄托着教育改革者的美好理想,是新课程亮点,因而成了众人关注的焦点。多年实践经验告诉我开展综合实践活动,让学生自主参与到活动中来,在实践中体验,在体验中受教育,对少年儿童"自信型"人格的培养有着重大的意义。一、自我认识,激发自信     

谈小学数学学习习惯的培养

我国著名教育家叶圣陶先生说过,什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关,习惯与智力不同,它与遗传无关,是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向,习惯的培     

教育爱的本质、特点及实践路径探析——基于马克思·舍勒爱的现象学的视角

没有爱就没有教育。从舍勒爱的现象学和价值秩序的结构出发,教育爱既是教育主体主动的意向性感受活动,也是使被爱者朝向自身更高价值的意向性感受活动。教育爱具有秩序性、不满足性和复杂性的特点。为重塑教育爱,需要教育主体“生成人格”,使“我”作为一个人格去生活;构建爱的共同体,促进教育群体中情感能量的生成;践行爱的教育,使“教育的价值秩序”合乎“客观的价值秩序”。     

预设、变通与生成

新课改积极倡导课堂教学的动态生成,因为它体现了教学内容的开放性和教学过程的互动性、真实性,激发了师生的创造精神和智慧潜能,焕发了课堂的生命活力。但同时,课堂教学又是有计划有目的的活动,再加上教学过程的丰富性、复杂性,更需要我们对各种问题进行周密的考虑与布置,做到胸有     

浅谈新课改背景下教学过程中的师生关系

师生关系是指教师和学生在共同的教育教学过程中,通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系,它贯穿于整个教育活动,是教育教学过程中最重要人际关系。教师的教学对象是学生,教与学是一个双边活动过程,师生只有     

论群众路线教育实践活动的常态化

党的群众路线教育实践活动不是一个暂时性的活动,而是一个长效措施,必须建立与之相对应的常态化机制,只有这样才能保证群众路线教育实践活动的深入持久的发挥其作用。本文根据收集到的资料,以及对群众路线教育实践活动的一些认识,就如何实践群众路线教育实践活动的常态化进行了论述,指出必须建立健全党员干部的群众路线教育培训机制,建立和完善党员干部联系与服务群众工作机制等措施,希望能够对群众路线教育实践活动提供一些帮助和启示。     

谈教育和谐

教育活动是以广大教师和学生为主体,以发展学生智力、提高学生各种能力、培养学生健全品格、增强学生体质为目标,全社会共同参与的群体性活动。它关系到人类发展的质量、社会的进步、民族的兴衰,只有全社会广泛地参与,树立大育观而     

高职院校学生创新创业课程体系的探讨

创新创业课程作为高职院校开展创新创业教育活动的依托,它应根据地方经济的发展情况,以专业教育为背景,面向全体学生,为学生创造个性发展服务环境,培养学生创新创业知识和能力,同时努力探索注重实践、多元化发展、开放和整体结合的创新创业课程体系。     

参与主题活动、幼儿快乐成长

幼儿园主题活动是一种新型的课程结构模式,它是指幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时、适度地予以支持和引导的一系列活动。在主题活动中,孩子们     

错案终身追责 促进法治建设

社会主义法治国家要求司法活动的过程和结果中体现公平、平等、正当、正义的精神,人民法院应当用它的全部活动教育公民忠于社会主义祖国,自觉地遵守宪法和法律,全心全意为人民服务。司法的公正是实现社会稳定的基础,也是实现司法为民的前提保证。司法公正能够真正给予民众切实的安全感,从而使得全社会的公正观念亦得以形成和强化。2012年4月河南省高级人民法院出台了《河南省高级人民法院错案责任终身追究办法(试行)》,它的出台,必将提升司法公信力与司法权威,促进司法公正,对社会主义法治建设起到积极的推动作用。     

刍议高校中开展老年与青年共同参与的活动--以四川师范大学为例

高校老龄工作和大学生思想政治教育都是学校工作的重要组成部分,将青年大学生的课余活动与高校老龄工作相结合,让高校中的老年与青年通过相关的活动获得“双赢”。本文将以四川师范大学为例,将详实的记叙开展的活动,以及活动的现实意义,从而进一步加强高校老龄工作和大学生的思想政治教育。     

运用电化手段 优化课堂教学

电化教育是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的,它具有形声化和表现手法多样化的特点,恰当运用现代教育技术的手段优化小学数学课堂教学,可以产生事半功倍的效果。