江苏省中学健美操队教练员现状分析

运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对江苏省22所中学健美操教练员现状做全面的调查与分析,结果显示江苏省中学健美操教练员队伍年轻化、学历高、原始专项多为健美操;教练员获取信息途径广泛,但参加培训班较少,对科研兴趣不浓.     

探析大学生健美操运动员的表现力

本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等方法,通过分析大学生健美操运动员的表现力概念,构建了大学生健美操运动员表现力的结构模型,旨在提高大学健美操教练员和运动员表现力的理论依据,同时也使运动员更好的了提高表现力。     

对大足区中学篮球教练员现状的理性思考

本文通过科学的调查来分析大足区中学篮球教练员的现状,充分运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,了解大足区中学篮球教练员当前的实际情况。同时,关于调查结果中体现的各种问题,本文提出了一些建议,以发展教练员队伍,可对提高大足区的中学篮球教练员水平提供参考、借鉴。     

对大足区中学篮球教练员现状的理性思考

本文通过科学的调查来分析大足区中学篮球教练员的现状，充分运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法，了解大足区中学篮球教练员当前的实际情况。同时，关于调查结果中体现的各种问题，本文提出了一些建议，以发展教练员队伍，可对提高大足区的中学篮球教练员水平提供参考、借鉴。     

新课标形式下中学健美操课程教学方法的研究

《普通高中体育与健康课程标准》的实施,为中学体育的改革奠定了坚实的基础。中学健美操课程是中学体育课程中不可缺少的重要组成部分,通过中学阶段健美操课程的学习,让学生学会自我设计,自我锻炼,自我评价。     

如何提高中学生对健美操的兴趣

我校的体育教学改革--模块式教学已进行多年,学生可以根据自己不同的兴趣爱好选择不同的模块进行学习。如篮球、羽毛球、乒乓球、足球、健美操等项目。通过模块的学习可以为以后的终身体育奠定一定的基础。就健美操教学而言,学生可以通过学习增强其节奏感、柔韧性、灵活性、协调性,受益终生。但在中学阶段,健美操的开展还存在很多问题,特别是男生对健美操的积极性不是想象的那么高,这主要是青少年阶段生理和心理特点决定的,还有很多的学校并没有专门的健美操教室和教师,这些也限制了健美操运动在中学的开展。     

健美操作为中小学课间操锻炼内容的可行性研究

随着全民健身运动的蓬勃发展,健美操以其独特的锻炼方式越来越受到广大群众的欢迎;同时各大城市和高校都在普及之中。运用抽样调查及数据统计等方法,通过调查湖北省武汉市鲁巷中学和鲁巷小学的学生把健美操作为课间操内容进行锻炼,结果显示健美操作为课间操内容具有可行性和优越性。     

浅谈中学运动队的训练与管理

目前,稍具规模的各类中学,根据自身条件和需要,都组建有诸如田径队、篮球队、武术队、健美操队等各类运动队。如何根据自身条件和需要来确定训练方法与管理模     

成都高校健身中心健美操教学方法之探讨

高校健身中心主要是为了更好的增进健康,增进体质,塑造体形美和陶冶美的情操为目的,根据文献资料法、实验法、调查法、归纳法等研究方法,以四川大学健身中心健美操会员为实验对象,总结了教练员多年带操的教学方法经验,归纳出线性教学法、提示法、连接法应针对不同的对象水平合理运用的教学方法。     

谈谈中学生篮球后卫应具备的素质

一、问题的提出1、中学生篮球比赛中的后卫队员,一般来讲也是一支球队的核心,是场上战术的组织者、指挥者、是教练员的得力助手。后卫队员的水平是球队水平的一面镜子,对整个球队的进步和发展具有举足轻重的作用。例如现在重庆市三所女子篮球试点校:南开中学、渝北中学、巴县中学。在2003年重庆市青少年篮球锦标赛中,他们各队中的后卫队员就具备了这样的水平,是他们各队分别取得1、2、3名的主要功臣。2、目前部分教练员仍将攻击后卫和组织后卫明确分开,并没有意识到在当今激烈的篮球比赛中,一个真正优秀的后卫队员,应具备攻击后卫和组织后卫的特点于一身,该组织时组织,该进攻时进攻,而不是单一的只组织或只进攻。3、有一部分正在从事篮球训练工作的教练员,虽然     

浅谈中学运动队的训练与管理

目前,稍具规模的各类中学,根据自身条件和需要,都组建有诸如田径队、篮球队、武术队、健美操队等各类运动队.如何根据自身条件和需要来确定训练方法与管理模式,提高训练效率和提高运动成绩是每个运动队所必需面对并解决的问题.     

浅谈中学运动队的训练与管理

目前，稍具规模的各类中学，根据自身条件和需要，都组建有诸如田径队、篮球队、武术队、健美操队等各类运动队。如何根据自身条件和需要来确定训练方法与管理模式，提高训练效率和提高运动成绩是每个运动队所必需面对并解决的问题。     

大众健美操与竞技健美操的比较研究

通过对大众健美操与竞技健美操的目的任务,分类,强度,动作编排等四个方面进行对比分析,目的是使人们对竞技健美操和大众健美操有个明确的理解,并能更好的根据自己年龄、职业、性别以及生理、心理特点,有选择地参加健美锻炼,以达到健美、健身、健心为一体的目的。     

新纲要下高校公共健美操课教学策略研究

通过对教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》进行研究分析,探讨了新纲要的主要精神,根据高校公共健美操课的特点,运用文献资料、问卷调查、对比分析、统计法等,对健美操的教学方法和教学手段进行探讨,旨在为促进高校公共健美操课教学改革,提高高校公共健美操课教学质量和教学效果提供参考。     

影响赣州市高校大众健美操发展的相关因素分析和对策研究

目的:分析高校大众健美操发展现状,探讨影响其发展的相关因素及对策。方法:选择赣州市的4所高校的500名师生作为研究主体,通过查找文献、问卷调查以及综合分析等方法对赣州市高校的大众健美操发展现状及影响因素进行统计分析。结果:大众健美操的选择人数和构成比为26例和13.0%,在所有体育项目中排名第5位;高校学生选择大众健美操主要出于为了拿学分、减肥和增强体质,其构成比分别达到了50.0%、32.5%和29.0%;资金不足、师资不足和场地限制高校大众健美操发展的认同率分别达到73.0%、61.0%和42.5%,分别排在各限制因素的前3位。结论:学校应加大对大众健美操设施投入,重视教师的培养,多举办大众健美操比赛,培养学生的兴趣爱好,多措并举提高大众健美操的普及率,促进高校大众健美操的健康快速发展。     

健美操课堂教学实践之我见

目的：交流学习健美操课堂教学实践经验方法：对自己教学经验的总结结果：培养学生对健美操课的兴趣，提高学生对健美操运动的认识和理解。结论：健美操教学课是一种独特的体育运动项目、通过教师正确的引导和教学，激发学生对健康体育运动的热爱，促进学生“身、心、美”的全面发展。     

试论健美操训练中的心理训练——念动讲练法

健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体,以有氧练习为基础,以健、力、美为特征的体育运动项目。根据当今世界和我国健美操运动的发展趋势,按照不同的目的和任务,健美操运动可分为健身性健美操、表演性健美操和竞技性健美操三大类。     

现代健美操的基本特征和作用

采用文献资料法、调查法、专家访谈法并且结合作者十几年来担任健美操教练及商业健身中心管理人员的经验总结,对现代健美操的基本特征和作用进行分析,并提出开展现代健美操锻炼应注意的相关事项。     

试论健美操训练中的心理训练--念动训练法

健美操是一项融体操、舞蹈一体,以有氧练习为基础,以健、力、为特征的体育运动项目.根据当今世界和我国健美操运动的发展趋势,按照不同的目的和任务,健美操运动可分为身性健美操、表演性健美操和竞技性健美操三大类.     

健美操研究现状与进展的分析

文章运用文献资料法、逻辑法对2000年——2010年近十年来健美操科研现状进行分析,研究发现了健美操领域内的几个问题。文章对这几个问题进行了探讨和分析,旨在为健美操的教学、训练和科研提供参考。