影响俄语口语句型的语法因素

由于受人的主观心理因素的影响 ,俄语口语句型和典范标准语 (кодифицированныйлитературныйязык)相比常常表现出结构松散、词序排列较为自由的语法特征。据此 ,有学者认为适用于典范标准语的语法规则———实际切分理论对俄语口语句型没有指导意义 ,因为口语句型的句法结构遵循的是心理标准 ,而不是语法标准。应该承认人的心理因素对口语句型有着极深的影响 ,但同时也应该看到俄语口语句型遵循和典范标准语相近或相通的语法规律。笔者认为 :松散、自由的背后是严谨科学的语法规则 ,是心理因素和语法规律的共同作用 ,才形成了口语句型的基本特征     

俄语词汇叠用

俄语词汇叠用结构一般指的是重复使用同一个词的同一语法形式,或是重复使用同一个词的不同语法形式。这种结构是表达主观情态意义、加强语势功能的一种重要手段,它具有强烈的表情色彩,在文艺作品、口语以及大众语中尤为常用。词汇叠用结构是一种语法修辞手段,用以加强或突出叠用词汇的意义,可以用来表示高度的、强烈的特征,表示大量的     

俄语有关事物存在的表达手段

俄语中有关事物存在的表达手段甚多。表示存在意义的词汇或结构也颇为丰富。它们之中有些在某种场合下可相互替换,有的却只能局限于某种场合下使用。有时同一个词或结构用于不同的场合,可表示不同的涵义,有些词虽可在某种场合下相互替换,但它们的修辞色彩则不尽相同。本文试图对俄语有关事物存在的表达手段作一初步探讨。俄语中描述事物存在的词或结构主要有:     

俄语非熟语化口语组句手段

传统俄语理论十分重视语言结构的严谨．尤其是词间语法形式上的联系。但人们的口语实践往往往很大程度上打破传统语法规范．使用符合情景、言简意赅的结构．达到交流思想传递信息的目的，表现出注重词间意义联系的分析语特点。本文在收集大量口语句子的基础上．经过归纳、整理、分类，并与同义书面语结构比较．得出俄语口语基本组句手段是复指与缩略的结论。     

现代俄语发展中的分析性倾向

近几十年来现代俄语发生着巨大变化,出现了许多令人惊奇的语言现象,致使我国从事俄语教、译工作的一些同志感到迷惑不解,有时将某些通用的口语句型和语法现象当成病句和错误。试看下列句子:     

句型分析要略

句型具有结构意义,还具有词汇意义和社会文化意义。它是语言教学的基础。也是整个外语教学的中心部分。初中学生,通过大量的句型操炼,从This is a…,what is a…等开始,学会了初步的口语表达能力。到了高中,要进行阅读理解并培养自学英语的能力,仍然要注意句型,首先应熟悉和掌握五种基本句型。即:     

试谈俄语改句的方法

什么是改句?所谓改句就是按一定的语意和语法规则把原句改换成另一个同义的句子.改句是对语言知识进行综合训练的一种方法,它在词汇教学、口语教学、句型教学和课文教学中得到广泛地运用.学习和掌握改句方法对提高外语水平十分重要,它有助于提高词语辨析能力,丰富语言知识;它有助于提高综合运用语言知识的能力,熟练掌握语言技能;它有助于提高对句型变化语法规则的认识,丰富表达口笔语的能力.俄语是一种屈折语.词汇丰富、表达手段灵活,句子结构形式多彩,只要掌握词、词组、短语彼此之间在语意上和结构上的相应联系和表达手段,并按照句子替转规则,(删节、增添、代替、挪动和邻接)就可能转化为同义形式.例如:名词表示散步的人们,它是形动调转化来的,它兼有动词和形容词的语法特征.该名词的语义结构与从句结构很相似,它们彼此可以转化.作为名词可分解扩展为同义的从属部分:…或…类似的词还很多,如出席者,送行的人,休假者,迎接的人们,这些词都可以通过自身内部形式借助语法手段改变词的结构组成意义相同的从属部分.     

《金瓶梅》中的动词性主谓谓语句

0 本文所描写的动词性主谓谓语句不包括诗词曲赋等韵文及文牍中的主谓谓语句。本文用 S_1、S_2,P_1、P_2分别表示主语、谓语及其层次地位,“()”里的词表示某结构成分的语义性质或构成,“[]”里的词表示可有可无。引例句末点号除问号、感叹号外一律不写;引例加括号部分表示非句型结构部分。描写过程中将适当地进行历时或共时比较。本文说某时代有某句型并不意味着断定某句型产生于该时代。动词性主谓谓语句十分庞杂。本篇只描写如下两类句型:1.S_1与 S_2有施受关系;2.S_2是工具。1 S_1与 S_2有施受关系 (268例)     

浅谈英语强调句型的翻译

英语表示强调的方式很多，本文主要从几种常见的英语强调句型：倒装句、强调句、强调肯定、强调否定入手，从英──汉对比的角度举例说明强调句型的翻译方法。     

现代俄语口语中省略词的使用

口语是语言变化、发展的重要环节。口语中的诸多表现手段缺少不了省略词的使用，而省略词的使用恰恰迎合了现代各种语言发展、变化的一个共同趋势，即简化趋势。本文从四个方面对现代俄语口语中省略词的使用情况进行了详细阐述，揭示了其在使用过程中所产生的语义、语法、词汇、修辞等方面的特点。     

与主语协调一致的简单谓语动词表现形式分析

俄语动词性简单谓语表现形式丰富多样,本文主要是分析与主语协调一致的简单谓语动词时、体、态等方面的表示方法和使用要求,旨在分析俄汉在此句型上的语法差别。     

关于常用俄英前置词(又名介词)的比较

众所周知,俄语和英语属于同一语系,那末,在外语教学中利用两种语言前置词的异同对比开展俄语教学,自然能较快地达到掌握二外前置词的目的。 前置词又名介词,是表示名词、代词或名词化的词同另一个词在句法上的从属关系的一种虚词。前置词表示的语法关系,反映着事物对动作、特征或另一事物的各种关系。作为一种虚词,前置词仅表示词与词之间的语法关系和联系,而没有独立的词汇意义,因此也不作     

浅谈日语敬语接头词、接尾词

敬语是体现日语特点的语言表现形式之一。日语的敬语自成一套完整的体系。敬语的使用规则严格，并有多种表现形式。敬语接头词、接尾词是日语敬语表现形式的一个重要组成部分，它含有表示尊敬和表示自谦两种意义。在有关日语敬语的研究中，大多数文章著述都偏重于固定句型、敬语动词、助动词、补助动词的研究，而用敬语接头词、接尾词来表示敬语方面的论述甚少。本文着重叙述了日语敬语接头词、接尾词的种类、作用、适用范围，并举例说明了各类接头词、接尾词的不同用法。     

思维深度对语言水平的影响--不同年龄组口语案例分析

通过对不同年龄组口语案例从词汇、句型、阐述问题的自主能动性和多面性方面进行分析,探讨思维对语言的影响,从而提示语言学习者和应试者在掌握了基本词汇和句型后,要从提高思考水平的角度来提高语言质量.     

藏词格探析

藏词是汉魏时代才出现的一种修辞格。从语义的如何表示上看 ,藏词分为三类 :一、取用部分表示隐藏部分的意义 ,二、取用部分表示整个语句的原来意义 ,三、取用部分表示整个语句的推演意义或相关意义。藏词格与借代格不同 :借代格甲、乙两方必然有其内在联系 ,是逻辑理念的表现 ;而藏词格甲、乙两方没有内在联系 ,是文字技巧的表现。藏词格所取用的部分多半只是悖语义或悖语法的音节组合。     

俄语口语和书面语教学简论

本文从理论上对俄语口语和书面语教学的意义、特点及相互关系进行了阐述,并指出了口语和书面语教学及其它方面的辩证关系.     

俄语中“民族”一词辨析

斯大林的民族定义在解放前就已传入中国并一直以金科玉律在学术界普遍接受,时至今日依然具有科学性.本文从斯大林的民族定义入手,抽丝剥茧,深入分析比较俄语中表示"民族"的几个主要词汇,说明每个词在俄语中都有它独特的用法,并无很大的混淆,不像汉语中那么使人迷惑费解,旨在还民族一词以本来的面目.     

主题一格

在俄语中第一格是用途最广泛的格。但是在近几年的报刊、文章中越来越多地出现第一格的一种新用法。这种用法在现行的语法教材中往往被归属于主格句或呼语一类中。这种句型的结构特点是:第一格名词十完整的句子。如:(人——这是个骄傲的称呼)。句中的第一格名词不是呼语,因为呼语的特征是用逗号和句子中其他词隔开,在意义上和其他词没有什么关系。如:而上述句子中的第一格名词在意义上和句中其他词是直接相关的。句子中的第一格也不是主格句,因为主格句只表示某一事物或状态的存在,因而能独立成句。如:     

科技俄语的构词特点

现代科技俄语构词的主要特点是大量使用外来词的构词词素;某些根词素在功能上与缀词素相似;大量使用表示数量意义的前缀型根词素;广泛使用表示抽象意义的构词后缀;不使用主观评价后缀;广泛使用表示抽象意义的构词后缀;很少使用缩略语。     

科技俄语中的若干常见句型及翻译

根据多年的俄语教学工作和翻译实践,总结和归纳了五大类科技俄语常用句型以及句型翻译的特点。