试论WTO与高等职业教育的改革与发展

WTO法律与教育直接有关的内容在《服务贸易总协定》中。加入WTO使我国高等职业教育面临新的发展机遇和挑战。只有熟知WTO有关教育服务的规定 ,加快改革步伐 ,才能促进我国高等职业教育的更大发展。为此 ,要顺应世界高教改革的潮流 ,坚定发展高等职业教育的信心 ,明确本科教育的类型结构改革是办好高等职业教育的关键。要树立国际意识 ,加强国际交流与合作 ,引进国外优质教育资源 ,在教学上逐步向国际标准靠拢 ,职业资格证书的推行也要与国际接轨。要加强专业建设 ,不断提高人才培养质量。要以人才培养模式的改革为核心 ,加强教学基本建设 ,办出高等职业教育的特色     

我国高等职业教育教学改革与实践探索

高等职业教育的改革,应当从培养目标和培养模式方面有新的探索。课程改革和教材建设是高等职业教育教学改革的核心,科学合理设置专业,建设高素质的师资队伍、改革教学方法是我国高等职业教育改革的必然措施。     

WTO与我国高职教育的发展

20 0 1年中国加入了WTO ,这将给中国的经济带来一系列的冲击。全球经济一体化下的全球教育一体化 ,呼唤着中国教育进行改革。针对WTO下我国高职教育发展面临的机遇与挑战 ,对WTO下发展我国高职教育提出一些对策     

WTO与中国高等职业教育的改革策略

中国的高等职业教育是一种新型的高等教育类型,在发展过程中遇到了许许多多的理论与实践问题,制约了自身的发展。加入WTO后机遇与挑战并存。根据我国国情及《服务贸易总协定》的要求,高等职业教育是教育服务市场上竞争的主角。要应对这种挑战,高等职业教育必须加大开放力度、加强立法管理、改革办学模式、密切对外合作关系。只有这样,才能在国际市场上占领一席之地。     

高等职业教育如何应对WTO的挑战

面对中国加入WTO和知识经济的挑战 ,高等职业技术教育必须培养具有国际适应性和较强创新能力的技术应用性人才。因此 ,高等职业技术教育必须转变教育理念 ,建立灵活的管理体制和运行机制 ,调整专业结构 ,改革教学手段和方法     

加入WTO与中国高等职业教育的改革与发展

通过对WTO规则下教育观念的分析,认为我国高等职业教育面临着发展机遇与严峻挑战,提出了加快高等职业教育与改革的策略.     

关于高等职业教育的思考

本文论述了高职教育的办学特色,探讨了校园文化与企业文化的融合,讨论了如何最大限度地利用社会资源等问题,同时阐述了高职院校要积极推进教学内容与方法的改革,坚持面向实践,培养可塑性人才。     

关于高等职业教育基础课教学改革的研究与实践

本文通过对高职教育基础课 (包括公共基础课及公共课 )课程体系改革与建设过程中所涉及到的教育指导思想、教学内容的安排、教学方法与教学手段的运用以及师资、教材、实验室建设等问题的研究 ,提出了针对高职基础课建设、改革、发展的思路。     

论加入WTO后我国高职教育的发展

我国入世后,迫切需要一大批高等技术应用型人才,高职教育是一种以产生技术应用能力培养为主要内容的技术教育。本文结合我国高职教育的现状,对如何大力发展我国高职教育、西部开发地区高职教育进行阐述。     

应对WTO,深化中等职业教育教学改革

入世后 ,我国中等职业教育必须实现以下转变 :教育观由终结性向终身性转变 ;课程结构由“三段式”向“两段式”转变 ;教学手段、教学方法由传统向现代化方向转变 ;学生人文素养和健康心理的培养由忽视转向关注 ;中等职教师资队伍发展由“数量型”转向“质量型”     

简论加入WTO与我国高等职业教育改革

WTO将以经济的形式,通过货物、资本、技术和服务等活动,全方位渗透到我国的经济和社会生活中.高职教育作为教育服务的一部分,必将受到强烈的冲击.高职教育办学理念、高职教育质量观、高职教育服务方向、高职教育国际化等都面临严峻的挑战.高职教育要在加入WTO的大背景下赢得生存和发展的空间,必须积极采取相应的对策,进行制度层面的创新,探索有效的投融资体制和人才培养模式,增强其生存能力和国际竞争力.     

入世后的山东高等职业教育改革构想

中国加入WTO给山东高等职业教育的发展带来了机遇和挑战。山东高等职业教育面对入世 ,应调整、修改与WTO的原则规则不适应的政策、法规 ,改革投资办学体制 ,建立开放的高等职业教育体系 ,加强内部的教育、教学改革 ,提高教育质量。     

“入世”后我国高等教育改革的战略与策略

我国加入WTO后,作为具有政治和经济双重属性的教育服务贸易特殊行业的高等教育,将面临严峻挑战和发展机遇.国际高等教育市场的激烈竞争,要求我国高等教育应当制定应对"入世"的战略与策略,要求我国高等教育应当国际化、多样化和产业化,应当大众化、民主化和法制化,加速我国高等教育的发展.     

WTO与我国高校管理体制改革

加入WTO给中国高等教育带来极大的冲击 ,政府的教育职能、办学主体都发生了新的变化 ,为此 ,必须全面改革高校管理体制。改革内容包括 :政府与学校的关系 ,教师与学生之间的关系 ,教学和科研的关系 ,行政权力与学术权力之间的关系     

浅谈江苏省高等职业教育课程改革与教材建设

教材的改革与建设是教学改革的关键。以江苏省现有教材状况为例,阐述了在新的社会发展和经济发展的背景下,高等职业教育教学改革的必要性和重要性,并对如何进行教材建设提出了可行性建议。     

高等职业教育改革发展若干问题研究

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,它以培养技术应用型人才为根本任务,面临最佳发展时机。但由于体制等因素的制约,需要创新思路,树立现代办学理念,构建科学教育体系,才能推动其健康、顺利发展,培养出适应生产建设、管理服务一线需要的紧缺人才。     

高职毕业设计改革初探

分析了毕业设计存在的主要问题,并提出了从选题的确定、选题的深度与广度、毕业设计类型、辅导的形式与辅导频度等四个方面进行改进的措施。     

关于中高职业教育衔接的探讨

中高职教的衔接已成为我国职业教育发展的必然趋势。目前，中高职教的衔接存在许多迫切需要解决的问题。文章就中高职教衔接的依据和内容进行了探讨，并提出了一些具体策略。