更正

齐国在先秦时期一直是以强国的姿态屹立于中国的东部，在春秋时期它是“春秋五霸”之首，在战国时期．它几乎是战国七雄中唯一能够抗衡秦国的诸侯国。探究个中的原因．我们不难发现齐国“选贤任能”的传统．可能是使其长期强盛的主要原因之一。     

学会活用众人的智慧(一)

重用智囊团的作用 《战国策·楚策》中楚襄王做太子时 当过齐国的人质,他回齐国的条件是献 地五百里给齐国。回国当上楚王后,齐国 便派人率领车马到齐国索要五百里土 地。 虽然自己亲口答应,但这明显是趁 人之危勒索人家,襄王不想给,就计于慎 子:“齐国要割取我们五百里土地,怎么 办?     

孟尝君:宽容三千门客

孟尝君是战国时期齐国的宰相,他广纳世间各类贤士人才,让他们都成为自己的门客,成为齐国的“智囊团”.因为孟尝君有君子之德,并且他还给予门客们不菲的工资待遇,因此一时间,普天之下的贤才们纷纷投靠于他,高峰期曾达3000人.     

领导干部迷惑不得

领导干部迷惑不得■施宇所谓迷惑者，辨不清是非也。迷惑会失去判断能力，失去正确方向，误入歧途。《吕氏春秋》有则寓言：齐国有个人到了卖金子的地方，见人拿着金子，上去就夺，吏役当场将其抓获。问他：“这么多人都在，你怎敢明抢人家的金子？”他回答说：“我根本没...     

先从隗始

春秋战国时，燕国常常受制于齐国。燕昭王立誓复国，要谋臣郭魄为燕国推荐贤士，郭魄说：“今天大王真要诚心诚意招纳贤士，那么就先从我郭魄开始吧！大王如果能够诚。L’对我郭院都这样礼贤下土，在别人看来，更何况对于那些比我郭魄更有才能的人呢？天下的贤士自当不远千里而来燕园了。”燕昭工听后大喜，遂为郭魄修筑宫室，待以师礼。结果，乐毅自魏国、邹衍自齐国、剧李自赵国纷纷归于燕国在这些贤士帮助下，燕昭王二十八年，乐毅率军攻破齐国，先后攻克齐七十余城，齐地除即墨外，尽为燕国所得。（点评］很显然，燕昭王若非先从郭晓始…     

知人善任十忌

班彪在《王命论》中,把汉高祖“其兴也”．归纳有五条原因．其一便是“知人善任”。可见．“知人善任”对中国运隆盛的关系之大。此后,“知人善任”说便盛行于世。不过,其方法不同,一种是广揽,不分亲疏．唯才是举,张榜招贤,广征博聘,以至“高筑黄金台．广延天下士”。然而也有只盯住五亲六眷、七姑八姨,以及“亲我”“近我”“私我”者,任人唯亲。     

风马牛不相及

公元前656年，齐桓公会盟北方七国准备联合进攻楚国，楚成王知道了消息，觉得齐国是毫无道理的侵略，一遍集合大军准备迎战，同时也决定派大夫屈完迎上前去质问齐国。     

从“田忌赛马”看人力资源的优化配置

一、“田忌赛马”的故事 《史记·孙子吴起列传》中记载着这样一个故事：春秋战国时期,齐国的大将军田忌经常与国王及诸公子赛马,并设重金赌注。他们将各自的马分为上、中、下三等,比赛时,上等马对上等马,中等马对中等马．下等马对下等马。由于田忌每个等级的马都比齐威王相应等级的马略逊一筹,所以,每次比赛,田忌都以失败而告终。孙膑仔细观察后发现,田忌每个等级的马和齐威王相应等级的马相差并不远,便告诉田忌,尽管设重金赌注,     

根治腐败要从选拔干部抓起

全国“两会”期间,在人大、政协的议案和提案中,提出过“根治腐败,要从选拔干部抓起。”可见,这干部选拔得好不好,确实事关重大。古人云,“为治之要,莫先于人。”历史上不乏由于选拔错了干部,而导致误国殃民的事例。春秋战国时期的易牙,长于烹调,亦善逢迎,齐桓公想尝人肉的味道,易牙竟杀死自己的亲生儿子,蒸了肉献给齐桓公。齐桓公认为易牙对自己十分忠诚,便单凭这点,不考察其德才如何,又不听管仲之谏,重用了易牙,结果在齐桓公病危时,被易牙害死,并还屠戮群臣,最后,朝政落入易牙之手,使强盛的齐国内乱四起,老百姓颠沛流离。这就是齐桓公在用…     

公共关系在人力资源管理中的柔性价值

迈克．哈特和安东尼．内格里在其名为“帝国和大众”的演讲稿中指出：“20世纪的最后几十年中．工业劳动失去了它的霸权地位．取而代之出现的是‘非物质性的劳动’．也就是创造非物质性的产品．例如知识、信息、沟通、人际关系或情感反应的劳动。”这或许是对公共关系“柔性生产力”的最好诠释．公共关系具有“非物质性劳动”的典型特征：一方面．它是一种“脑力或语言的劳动”．     

天香三千年开国第一酒——访茅台集团董事长季克良

从公元前135年汉武帝“甘美之”的褒奖,到清代大儒郑珍“酒冠黔人国”的赞誉;从1915年巴拿马万国博览会“怒掷茅台扬国威”．到红军长征路上的“医疗圣水”：从“开国第一酒”和始创中国白酒勾兑理念．到“国酒茅台喝出健康来”;从其销售收入不断翻番．到2006年创造股市“茅台年”的奇迹,千年茅台为我们留下了诸多耐人寻味之谜。     

“举重若轻”的领导艺术

在领导工作方法上．有“举重若轻”和“举轻若重”两种类型。这两种工作方法．本身没有优劣、高低之分。对于一个领导者来说．在“举重若轻”和“举轻若重”工作方法上侧重点都有所不同．很难同时兼备这样两种品质。这不仅同一个人的精力、能力有关，而且也同其性格、气质乃至兴趣爱好有关。但是作为一个战略家．尤其是在进行战略决策或解决重大问题时．必须有“举重若轻”的方法和气势．这样才能在实践中提出大战略．开拓大思路，作出大决策。毛泽东、     

德国“双元制”职业教育模式的分析及启示

德国的职业教育从层次上来分．主要有中职教育、继续教育和高职教育：从类型上来分．主要有“双元制”、全日制和短期培训等。“双元制”是德国中职教育最基本的办学制度．也是其最成功的基本经验：高职教育主要是“双元制”在高等教育领域的延伸．具体表现为职业学院或“双元制”大学。     

不能干还是不愿干

有能力胜任工作,却消极怠工而不称职,这样的人,我发现一个就开除一个,绝不留情。——通用前首席执行官杰克·韦尔奇有一天,孟子来到齐国,见到了齐宣王。孟子对齐宣王说:“有人说,我的力气能够举起3000斤的东西,却拿不动一根羽毛;我的眼睛能够看清楚鸟羽末端新长出的绒毛,却看不到一大车木柴。大王相信吗？”     

岂独豪情是男儿——许穆夫人记

问诸位一个历史问题,我国古代最后一个被灭亡的周代封国是?相信大多数人的答案是齐国。公元前221年,秦军攻克临淄,齐王建投降,从而标志着历时514年的东周的结束。可惜,这个答案是错的。正确的答案应该是卫国。齐国灭国后,还有许多小     

特聘教授,能否冲击旧有教育体制?

当谈到“长江学者奖励计划”是否会对目前我国教育及科技界普遍存在的近亲繁殖现象有所冲击时。北大65％的学生持乐观态度．认为这将是教育及学术界的一剂强心针。必然刺激其发展并将是一股不可忽视的新鲜血液．另35％的学生则对其带来的后果很消极。认为力度太小解决不了什么问题．并对随之而来的教育体制改革的效果表示怀疑．清华学生对此的看法可谓五花八门．持肯定态度的认为”可以改善不合理的状况．或者至少可以起到缓解作用”；“可使教育界逐渐进人良性循环轨道”；“可以引入新的学术思想打破自我封锁．开阔眼界”；“可激发教授、…     

毛泽东民本思想的主要内容及其启示

民本思想是中华民族几千年传统文化的珍贵历史遗产．它的内涵伴随着历史的发展而不断地丰富与衍变。我国传统的民本思想是指古代的君主们为了维护与巩固其统治地位而提出的一种统治观．其内容主要体现在“重民、贵民、安民”等：而毛泽东的民本思想则是指以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理运用于中国人民的革命和建设事业中而形成的以人民为主体的思想．其实质是“以人为本”“全心全意为人民服务”．     

蒋介石的用人谋略

蒋介石爱才,有时真到了“求贤若渴”的境地．犹如刘备和曹操一般。特别是对自己权力集团以外的才俊．极尽招纳延揽之能事．花样百出。对已招至自己帐下的文臣武将,能用则用．无用则弃．不加珍惜．卸磨杀驴。“德才兼备”者是上品．退而求其次则宁用“有德无才”不用“有才无德”．按他的逻辑．“有德无才”顶多误事．而“有才无德”却是要坏事。这个“德”主要是对“领袖”的绝对忠诚和绝对服从。     

齐人学弹瑟

古时候,有一种乐器叫作瑟,发出的声音非常悦耳动听.赵国有很多人都精通弹瑟,使得别的国家的人羡慕不已. 有一个齐国人也非常欣赏赵国人弹瑟的技艺,特别希望自己也能有这样的好本领,于是就决心到赵国去拜师学弹瑟. 这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅,开始跟他学习.可是这个齐国人没学几天就厌烦了,上课的时候经常开小差,不是找借口迟到早退,就是偷偷琢磨自己的事情,不专心听讲,平时也总不愿意好好练习.     

孙权的管理哲学

东汉末年．天下大乱．诸葛亮于隆中躬耕陇亩．后经刘备“三顾茅庐”出山为其所用：其兄诸葛瑾都不能三心二意。我兄弟不会留在东吴．如同我不会到蜀汉去是一个道理。’这些话．足以显示出他的高贵品格，哪能出现那种流传的事呢？子瑜是不会负我的，我也不会负子瑜。”