使劲地点头——表达惊喜

一位同学在《我的老师》中写了一件事,大意是:一天,同学说语文老师让“我”去办公室一趟。正在做作业的“我”被一声喊吓了一跳:怎么啦?“我”什么地方惹了语文老师?“我”于是到了老师的办公室。语文老师却说要把“我”的作文推荐出去发表。“我”非常惊喜。接着小作者写道:我     

“心愿树”撑起梦想绿荫

“我想上大学”“我想像平常人一样生活、工作”“我的心愿是帮妻子买件新衣”“我希望上学能有一辆自行车”“我希望有一个电饭锅”“我要一袋米、一桶油”……这是溧城镇“心愿树”爱心工作站的心愿本上记录的一个个小小愿望。     

我惹了祸

我是这幢楼里的“恶作剧大王”。五岁给邻居的小女孩剪过辫,七岁在新搬来的“小冬”脸上画过两只老鼠。当然,这些恶作剧也使我屁股经常开“花”,但都没有使我摘下“恶作剧的大王”的“王冠”。但迫使我走下“宝座”的人,却是我自己。你瞧,我又闯祸了。今天,我带着几名“部下”“扫荡”到车棚,看见停着一辆崭新的“三洋”童车。“好漂亮呀,给它放气。”“最好是扎破车胎。”“部下”们纷纷发言,我也赞同他们的主意。于是我们拿出“随身佩带”的铁钉一扎,那车胎只“嘶——”地“叫”了一声就瘪了。回到家,我问爸爸:“什么时候给我买自行车呀?…     

“我思故我是”才是笛卡尔的本真沉思——对“我思故我在”内在含义的新解析

“我思故我在”由于开启了西方近代哲学而影响深远,而我国学术界长期用经验论的解释原则去理解这一命题的含义,结果必然导致了对笛卡尔唯理论的哲学立场的偏离。从笛卡尔的理性主义认识原则出发,认为“我思”指的是先天地存在于人们头脑中的“思维规定性”,“我在”指的是巴门尼德意义上的“人的真实存在”,“故”则强调的是一种“决定”与“被决定”的逻辑顺序。因此,“我思故我在”的准确含义应该是“我思故我是”。这一命题既是古希腊哲学以来的“人是理性动物”的现代性诠释,也是笛卡尔哲学体系中所有理论得以成立的逻辑前提。     

论伦理学的两个基本问题--从人在伦理学中的地位谈起

本体论上的人是一种类存在物 ;价值论上的人则是一种超越存在高于存在的应当之物。归依存在是人的根性 ,归依人是“我”的根性。“我”是通过看、思、做来跨越“我们”、“你”、“他”等站点而成为人的。“我”面临的根本问题是“作为人我应当做什么”和“对于人什么是有价值的”。这也是伦理学的两个基本问题     

心有天下

本次大赛14题是一个半命题作文,题目为“奥运有我”。题中的“奥运”应该是指2008年北京奥运会。2008年奥运会是中国的一件大事,也是世界的一件大事,而“我”就是指考生,只是一个平凡普通的年青人。似乎奥运多“我”一个人不多,少“我”一个不少,无足轻重,但这个题目却要求考生有以天下为已任的气概和意识,主动积极的关注奥运,参入奥运,暗含了“我”能为奥运出一份力,奥运有了“我”便能增一份彩的     

梅花香自苦寒来——记著名中国画画家邱杨

认识邱杨大约已经有20年了，初次见面是在一次笔会上。当时，我正在写字，只听旁边有人说：“您的隶书很有风格。”放下笔，我回转身，见一位“巨人”正冲我微笑，并很友好地伸出手：“我叫邱杨。”我通报了姓名，“您是……”“我是画画儿的，画花鸟，请多指教。”他指了指我身後桌上的画作，诚恳地说。我走过去，面前是一幅《大吉利》：一只昂首啼叫的大公鸡，雄健的身躯，铁铸的双腿，飞翔的尾羽……很明显，不论是构图，还是笔墨，颇有王雪涛的气韵。“您是王雪涛先生的……”“徒孙！”邱杨快人快语，“我师傅是金默如先生。”这是我和…     

天下兴亡,我的责任——台湾一校长震动所有中国人的演讲

同学们,“天下兴亡”的下一句是什么? (“匹夫有责”)不,是“我的责任”。“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”,我是这样教我的学生的。“天下兴亡,我的责任”,惟有这个思想,我们的国家才有希望。如果教室很脏,我的学生会说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫——这才是教育。学校更应该训练学生这种“天下兴亡,我的责任”的思想。如果校园不干净,“这是工人的事。我是来读书的,不是扫地的。”你读书不是为国家     

我为什么研究性

常有人问我:为什么要研究性?一开始我并不在意,人们问得多了,也引得我自己不得不常常自问:我究竟为什么要研究性呢?首先,是我生长的环境和社会气氛。我属于20世纪50年代出生、60年代进入青春期、70年代谈婚论嫁的一代人。在这30年间,“性”这个东西在中国是一个怪物。在所有公开的场合,它从不在场;可是在各种隐秘的地方,它无所不在。用王小波的话来说,当时的社会有“阳”的一面,还有“阴”的一面。人们在“阳”的一面是一副面孔;在“阴”的一面是另一副面孔;在“阳”的场合说一种话;在“阴”的场合说另一种话。而“性”这个话题绝对属于“阴…     

猜

打开家门,一股诱人的饭香扑鼻而来,我不禁深吸了一口气。“妈妈,我回来了!”我叫道。“生日快乐!”妈妈微笑着对我说。我一惊,看到妈妈手捧着一个很精致的蛋糕。“生日?”我吃惊地问,“妈妈,你今天过生日吗?”妈妈笑着伸手拍我的脑袋:“小傻瓜,读书读傻了吧?今天是你的生日啊!”我呵呵地傻笑起来,忽然记起原来今天是我的生日啊!餐桌上摆满了美餐,在灯光的照耀下,散发着诱人的光泽。“哇!好丰盛啊!”我乐得直拍手叫好,一天的疲劳一扫而光。“咦,那是礼物吗?”我指着桌角的一个包装精美的长方形盒子问道。妈妈看着我笑而不答。“是什么呀?”我…     

记性差

丈夫：“老婆,广告上的这个女的是谁啊？”妻子：“你记性怎么这样差呀？我都告诉你多少遍了!”丈夫：“是吗？麻烦你再告诉我一遍吧。”妻子：“你给我听好了,我再说最后一遍——我不知道!”     

幸福实验

美国有个研究幸福的实验是这样的:心理学家让受试者造句,规定以“我希望”起头,例如“我希望我象比尔·盖茨那样富有”、“我希望我是贝肯汉姆的情人”、“我希望我中百万乐透头奖”。然后,心理学家要求受试者再造三个句子,以“还好我不是”起头,例如说“还好我不是绝症患者”、“还好我不是乞丐”、“还好我老公没有暴力倾向”等等。调查结果显示:同样一批人,在完成“我希望”的造句后,心情都会变得比较差,而完成“还好我不是”造句时,心情都比较好。心理学家又给受试者讲了个故事:有一位青年家世很好,学业顺利,衣食无忧。但是他也从来不知…     

智擒“小偷”

最近,我们家出了一桩桩怪事:冰箱里的冰棒被“偷”,抽屉里的饼干被“盗”,就连牛奶也一天比一天少了。我这个“黑脸包公”决定探个“水落石出”。那天,我像往常一样,一放学就跑回家,悄悄地“埋伏”在门后,小心地等待着“猎物”的出现。我手中拿着一根绳子,时刻准备着将“罪犯”抓获。时间一分分过去了,突然,门“吱呀”一声响,随后走进一个人来。我从门缝里一瞅,只见一个女人,脚穿高跟鞋,轻手轻脚地走了过来,关上门躲在门后却和我撞了个满怀,我正想大喊捉贼,妈妈一手堵住我的嘴巴,轻轻地“嘘”了一声,小心对我说:“别出声,我也是来捉贼的。”…     

潇洒老一回(散文)

我提前退休了,好不快哉！ 回首眺望,身后抛下了一条弯弯曲曲的生命弧线。但我决不感到什么失落或遗憾。我“失落”的,无非是些生活强加给我的“面具”、“枷锁”。我“遗憾”的,只能     

战斗在公关的乐趣

我是一名公关人,同事们都喜欢叫我“战斗”。对我而言,“战斗”不仅仅是一个亲切的称呼,还是一种职业态度。     

《风筝》中的几处语病

我认为《风筝》中有几处语病,提出来和语文教学工作者商量。 一、“我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛……”——“愤怒”是不及物动词,不能带宾语,应在其后加“于”,意思是“对他的瞒了我的眼睛……感到愤怒”。 二、“然而我的惩罚终于轮到了”——按文意应是“对我的惩罚”,不能省略“对”字。     

情节的展开与人物性格的丰满——《日内瓦的费希尔“博士”》主人公的形象塑造

小说《日内瓦的费希尔“博士”》讲述了百万富翁费希尔“博士”经常举办豪华的、别出新裁的宴会,赴宴者全是城里的阔佬名人。每次宴会,他都先把来宾恣意戏弄、羞辱一通,然后赠给每人一份厚礼。 小说在第一章第一句就呈现给读者一个矛盾:“我”爱费希尔“博士”的女儿胜过爱世上任何一个女人,而恨费希尔“博士”超过世上任何一个人。“我”的社会地位、经济状况与费希尔“博土”相差甚远,简直是两个极端,可“我”并非因愤世嫉俗感叹世上贫富不均而生恨,乃是因为费希尔“博士”的骄傲,对世人的蔑视和他的残忍。 通篇贯穿小说的主线是费希尔“博士”以上三个特征,它以“我”与费希尔”博士”三次会面前后的情节以及安娜—路易丝,费希尔“博士”唯一的女儿,费希尔“博士”周围的“癞蛤蟆”对费希尔“博士”截然不同的评价向读者一步步地揭开了费希尔“博士”的真面目。“我”与安娜—路易丝相爱而结婚这一线索为“我”与费希尔“博士”的第一次会面怍了铺垫。安娜—路易丝是个年轻、漂亮、聪颖的姑娘,还不到21岁,而“我”是一个断了一只手的50多岁的鳏夫,安娜—路易丝和“我”这一违反常理的爱情使读者看到了费希尔“博士”是怎样的一个父亲,也许她在寻找一个比费希尔“博土”有感情的父亲……当“我     

环保孙悟空

一天夜里,我做了一个梦,梦见自己真的变成了孙悟空。我快活地在天空中自由自在地飞翔,突然,远处刮来一股臭气,臭得我从天上掉了下来,“咚”,我头上起了个大包。我大叫:土地出来见我!”从土里爬出来一个怪老人,我大叫“:你是何方怪物?”那怪老人说:我是这里的土地,大圣有何吩咐!”我问:“这些臭气是从何而来?”土地说:“这臭气是从远处的河里来的。”我告别土地来到了这条河边。只见这河里到处都是垃圾,河水已变成了污水,死鱼到处都是。我带上防毒面具。突然,从河里爬出一只乌龟,我问“:乌龟,你知道这是怎么回事?”它说:“大圣有所不知,这里…     

囚禁的鸟要歌唱——玛亚·安吉罗与“生活的一课”

“生活的一课”选自美国当代黑人女作家玛亚·安吉罗的自传体小说《我知道囚禁的鸟为何要歌唱》。主人公弗劳尔斯太太是黑人女性的杰出代表 ,也是“我”的启蒙老师 ,她的生动的一课为“我”的人生打开了新的视角 ,对“我”的一生起着重要的影响。     

爸爸的“四舍五入”

“懒虫起床!懒虫起床!”我那只勤劳的“大公鸡”叫得不是时候,我迷迷糊糊地用手一拍它头上的按钮,“哎哟!”一个声音九丈高,把我吓了个半死不活。莫非,这“鸡”成精了?我打了个滚滑下床,却掉在一个软绵绵的东西上,“妈呀!”我一跃而起,光着脚丫子就往外溜。“去哪儿?”爸爸神不知鬼不觉地抓住我“,快穿上衣服!星期天也不许偷懒!”“原来是爸爸,我还以为是鸡精呢?”我嘀咕着,“今天开恩半小时,七点钟起来好吗?”“现在不七点了吗?”我抓住闹钟一看,才六点半,于是理直气壮地据理力争:“六点半!”“真不知道你怎么学的数学,不是编辑的话过了五…