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绝大多数技工学校毕业生将很快走上工作岗位，成为一名技能劳动者。但囿于现阶段技工学校毕业生的自身综合素质，其中一部分毕业生很难适应企业标准和岗位要求，成为“过客”。本文通过对现代企业员工应具备的基本素质和技工学校学生生源现状的分析，强调在数学教学过程中应如何强化学生从业素质培养，从而提升技工学校毕业生的就业率和美誉度，打造技工学校品牌。 相似文献
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李岚清副总理在全国职业教育工作会议的讲话中指出：“职业教育是科学技术转化为现实生产力的桥梁，大力发展职业教育是振兴经济的必由之路，是提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。”笔者结合《职业教育法》学习了李岚清副总理及国家教委朱开轩主任等领导的讲话，对技工学校如何发挥“桥梁”作用，进行了认真的思考，谈如下两点意见。一、在宏观决策上要坚持四个观点一是“服务”观点。《职业教育法》第二十三条指出，职业学校教育应“为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者”。这就是技工学校教育的出发点与… 相似文献
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技工学校的素质教育如何搞，什么样的素质教育才适合技工学校，研究这个问题，我们应该紧紧围绕技工学校培养出来的人才应满足社会的需求这样的中心来展开。技工学校既要为厂矿企事业单位培养合格的技术工人，对在职工人进行技术培训，又要根据市场需求，对城乡劳动者进行... 相似文献
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技工学校是职业教育的重要组成部分,是培养高技能人才的主阵地,是提高劳动者素质的重要载体。本文对技工学校生存和发展的环节进行分析,以期对具体的就业指导工作有所帮助。 相似文献
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数学在技工教育中是一门重要的基础学科，它肩负着提高学生的文化素质和为学习专业课奠定基础的双重任务。怎样在较短的时间内提高学生的数学知识水平，使数学更好地为学习专业课服务，这是技校数学教学需要认真研究和探讨的课题。我们的做法是：一、明确目的．强调服务性技校教育的对象是进人劳动年龄的初、高中毕业生，技校教学的目的是提高这些预备劳动者素质，使学生成为物质生产第一线的骨干。因此，负有职前培训之责的技校各科的教育就具有十分明确的目标性。劳动部在（关于技工学校深化改革的意见）中强调；技工学校的教学要“坚持文… 相似文献
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发挥技工教研室在职业技能开发中的作用无锡市技工教研室方协清社会主义市场经济条件下，职业技能开发工作对经济发展、社会繁荣和劳动力市场的建立关系重大。无锡市技工教研室在加快发展职业技术教育，加强技工学校的教学业务管理，提高劳动者素质，改善劳动力结构，满足... 相似文献
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技工学校的学生在校学习期间，要经历多次考试，但最为重要的是“双证”考核。所谓“双证”考核，就是指学生在毕业时要参加“毕业证书”考核和“技术等级证书”考核。“双证”考核是对技工学校所培养的学生质量的最终认定，充分而合理地发挥它在教学上的导向作用，以考促... 相似文献
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众所周知，技工学校培养的目标是“应用型”人才。随着科技的发展，改革的深入，对人才的要求也越来越高，即要求技工学校培养“复合应用型”人才。这就要求我们对各科教材、包括技校物理教材进行改革，以适应上述要求。一、改革的原则目前，技校物理统编教材中有关科技、生产、社会生活的实例较少，不适应“复合应用型”目标要求，而且由于各类技工学校培养的目标不同，对物理教学的内容要求也不尽相同，所以物理教材改革应从以下原则出发：1．服务于专业的原则技校物理教学大纲指出：物理学是现代科学技术的重要理论基础，它是技工学校一… 相似文献
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市场经济条件下的尝试与探索安庆市化工技工学校校长张方应随着市场经济的步伐断加快，越宋越紧迫地向技工学校提出了新的课题、新的要来。技工学校如何适应改革开放的需要，在这方面我校进行了一些尝试与探索。一、转变思想，更新观念，关键是“一班人”，尤其是一校之长... 相似文献
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一市场经济条件下，技工学校应强化对学生进行全面的素质教育这一观点，是针对一些技工学校厂强调对学生进行专业技能训练的现状提出来的。其主要依据主要来老两个方面：一是市场经济条件下，社会对劳动者数量及素质的要求发生了显著的变化；二是随着劳动力评场的逐步形成，促使技工学校培养的人才必须具备开放的市场竞多力，从而保证技工学校自身的社会价值。我们知道，计划经济体制下，匡家的职业技术教育的人才规划主要是解决人数的失调，但在现行条件下，职业资格制度的推行使这种传统的人才规划开始转向对劳动力产场的基本分析，而劳动… 相似文献
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临安市技工学校校长滕朝晖自称足“技校人”，这不仅是因为他从事技工教育事业已20多年，更是因为他是临安市技工学校的首届毕业生，19岁毕业时就留校任教。 相似文献
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技校物理教材修订回顾和使用体会唐义方，向明技工教材的改革是技工教育改革的重要内容之一。８０年代初以来，技工学校培训中级技术工人的目标逐渐明确，理论教学和实习教学按照“两为主”的原则，对课时比例进行了调整。理论教学课时相应减少，实习教学课时相应增加，这... 相似文献
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针对技工院校重技能、轻德育的教育现状和学生自身素质现状，加强思想政治教育的呼声越来越高。因此，技工院校应构建“大思政”工作体系，有效整合教育教学资源，实现思想政治教育的最大合力。本文以湖南建筑高级技工学校为例，从构建“大思政”工作体系的建设思路、教育任务和工作措施三方面，对技工院校构建“大思政”工作体系进行了探索。 相似文献
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“九五”期间加强技工学校教师队伍建设的基本设想技工一、“八五”期间技工学校教师队伍建设取得的主要成绩和存在的主要间题１．技工学校教师从１９９０年的１３．５万人，增加到１９９５年的１５．５万人，增长１４．８％。其中，文化、技术理论课教师从１９９０年的１... 相似文献
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“九五”期间技工教育将有较快发展本刊讯劳动部职业技能开发司负责人日前在一次会议上透露：“九五”期间，我国的技工教育事业将有较快的发展，至２０００年，我国的技工学校总数将增至５０００所，年培训人数达２３０万人。这位负责人指出，我国技工学校“九五”工作目... 相似文献