构建和谐社会进程中的教育公平问题分析

教育是经济社会协调发展和建设社会主义和谐社会的基础工程,教育公平是社会公平的基础和核心环节,没有教育的公平,就没有社会的公平。教育会平是实现社会公平的起点和“最伟大的工具”,教育公平当然成为构建和谐社会的基石。维护教育公平理应成为构建和谐社会的一项重要任务。而在现阶段现实条件下,实现教育公平受到诸多限制。因此,逐步解决我国在教育公平方面存在的问题,以推动和谐社会的实现,势在必行。     

政府在构建公平收入分配制度中的职责与对策

当前我国收入分配差距过大的状况已十分明显,这会严重影响到社会的稳定和经济的持续发展.构建公平收入分配制度是政府的职责.政府应通过一系列社会的、经济的、法律的制度建设和政策安排,调节初次分配和再分配,实现收入分配的起点公平、过程公平与结果公平.     

农民工市民化进程中融入性教育与政府职责

中国城市化进程正处于加速时期,农民工面对着融入城镇的大好时机,同时也面临着被城镇淘汰的社会风险。农民工是当今中国城市化进程的产物,作为城市建设的中坚力量,农民工融入性教育不仅为我国成人职业教育带来了发展契机,也对城市社会发展进行人力资源开发与管理、政府相关政策制度安排提出了一个严肃而重大的现实课题。     

教育公平而卓越要求下的政府角色

公平而卓越是现代教育发展重要的衡量和评价雏度。在教育公平而卓越的要求下,政府要在教育体系构建,公共教育财政制度,教育人力资源的开发和管理,教育眠务提供,教育标准制定和教育质量监管等方面发挥积极的作用。     

失地农民养老保险制度建设中的政府职责

随着城市化进程的快速推进,我国农业用地流失、失地农民增多的现象日益严重。强化政府在失地农民养老保险制度建设中的职责是维护失地农民正当权益的要求,是完善我国市场经济体制和现行失地农民养老保险制度的需要。为此,要注重长远性和现实性相结合、统筹层次与区域差异相结合、中央和地方政府职责相结合,为失地农民提供养老保险制度;要承担财政保障的职责,确保保险资金及时到位,提高保障水平;要强化管理监督的职责,实现经营多元化、管理集中化、监督有效化。建议完善农地产权制度、改革征地补偿办法、建立顺畅的利益沟通机制并改革领导干部政绩考核制度等作为配套措施推动政府完善失地农民养老保险制度。     

略论人文社会科学研究激励机制中的政府职责

通过调查和分析人文社会科学研究中面临的困难和问题,论证政府应从激励机制方面入手,建立起适合人文社会科学研究健康发展的有效机制;并对政府在完善人文社会科学研究激励机制中的职责提出思考和建议.     

政府介入社会保障职责的多重视角分析

社会保障是政府用经济手段解决社会问题的重要制度,是促进社会公平的收入调节机制,政府是现代社会保障中最重要的责任主体,社会保障要获得稳定、持续的发展离不开政府的介入,政府参与是实现社会保障目标的决定因素。社会保障的公共属性、市场失灵、制度环境因素、新公共管理理论等各种因素决定了政府必须介入社会保障。但政府介入并不是政府垄断、政府包办,随着社会不同制度环境因素的变迁,影响政府介入社会保障的程度也会有所不同。     

政府宏观管理中的公平与效率问题

本文通过对20世纪70—80年代“石油危机”时期美国、日本、瑞典等不同国家经济调整战略的分析，揭示了政府宏观管理中的公平与效率问题，并在此基础上，就我国今后建立公平与效率均衡发展的路径进行了探讨。     

我国农村公共卫生服务中的政府职责研究

建立农村公共卫生服务体系,完善农村公共卫生服务中的政府职责,是公共财政问题。文章分析了我国政府在农村公共卫生服务中存在的“缺位”现象,从公共财政学视角厘清了政府在农村公共卫生服务中的职责,并提出了相应的完善政府职责的对策建议。     

我国高中教育普及化进程中的政府责任

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出要加快普及高中阶段教育.高中教育是衔接义务教育和高等教育的一个特殊学段.基于其准公共产品属性,政府在高中教育发展中应发挥其主导作用,但我国政府在现实高中教育的发展中存在着严重的缺位与越位,本文就这些现象进行了分析,并提出了在高中教育普及化进程中加强政府责任的若干建议.     

教育公正:教育政策制定的伦理学思考

教育公正是社会公正的重要组成部分,是社会公正原则在教育活动中的具体运用。教育公正是教育改革和发展的伦理底线,是衡量一个国家教育发展水平的重要标尺,是公共教育政策制定的首要价值选择。为此,教育政策制定者们必须增强民主参与程度,建立、健全有效的教育政策合法化程序与机制。     

政治学视野中的教育公平

教育公平是现代大多数国家追求的社会价值之一.作为一种社会现象,教育公平问题的影响因素是多元化的,但其中,政治是不容忽视的极其重要的因素.文章分析了政治对教育公平的影响和教育公平的政治价值,并指出从制度上保障教育公平是政府义不容辞的责任.     

基础教育均等化中的政府责任机制

基础教育均等化对推动教育公平化发展与社会资源合理配置具有重要意义。政府作为公共服务供给的主体,应在基础教育均等化中发挥主导作用,构建完善的责任机制,如加大基础教育投入、优化教育资源配置、改革教育政策等,积极推进基础教育实现均等化。     

我国社会救助政府责任的回归——基于对责任主体责任划分的探讨

政府是我国社会救助中重要的责任主体,随着时代的变化,政府所承担的责任是在不断发展变化的。社会救助责任社会化、市场化的趋势并不完全适应目前社会救助事业的发展模式,由于社会救助本身的特殊性和目前责任主体综合能力的考量,政府在目前的社会救助事业中应该承担全面责任,也就是我国社会救助责任主体划分中政府责任的回归。     

地方政府环境责任论纲

近年来,环境保护领域公共事件频发。究其原因,主要是政府及其环保职能部门不作为,忽视其本应承担的环境保护责任,其实质是地方政府环境责任的缺失。政府环境责任包含政府对环境保护所承担的的道义责任、法定职责、法律责任三个层面。本文以对政府环境责任的解释为逻辑起点,分析了地方政府承担环境责任的理论基础,提出了地方政府环境保护义务的主要范畴,并阐述了地方政府环境保护责任包括政治责任和法律责任。地方政府环境法律责任包括违宪责任、行政责任和刑事责任。     

城镇化进程中的政府环境责任

近年来,我国城镇化建设进程不断加快,成为推动经济社会发展的主要动力。但是,有些地方政府一味地注重城镇化的速度与规模,忽视城镇化建设过程中的生态环境保护,使城镇化进程中出现了环境污染、生态破坏加剧、土地资源严重浪费等问题。要解决城镇化过程中的环境问题,必须走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化建设道路,政府能切实履行环境保护责任。本文在探讨城镇化环境问题具体表现的基础上,重点分析了城镇化建设过程中的政府环境责任缺失的主要表现以及提升政府履行环境责任的主要对策。     

政府环境责任理论基础探析

理论界以往对政府环境责任理论基础的认识不够准确。政府环境责任的基础应为公众环境利益。公众环境利益本质上是一种社会利益,只能以法益的形式为法律所确认和保护,它具有主体共同性、客体整体性和救济彻底性等特征。美国环境法治的实践也表明公众环境利益是政府环境责任乃至整个现代环境法的基石。我国现有立法在此方面规定不够明确,应加以补充完善。明确政府环境责任的公益基础具有重要的现实意义。     

教育公平在大学英语教学中的实现

教育公平是社会公平在教育领域的延伸,它体现了人们对美好的社会理想的追求。在大学英语教学中,存在着许多不公平的现象,如何解决这些不公平现象,是从事外语教学工作者应该思考的问题。     

私募股权投资参与、企业社会责任与盈利能力研究——基于新三板的数据

本文以251家新三板私募股权投资基金支持企业为样本,研究了企业社会责任履行与盈利能力之间的关系.研究发现:企业对政府、股东、债权人、管理层、员工、客户、社会大众负责与企业盈利能力存在显著的正相关关系.投资企业的PE个数与企业盈利能力显著负相关.企业对供应商负责、PE总投资额与盈利能力没有显著相关性.     

教育行政问责的责任体系

行政问责的责任体系是指问责的对象需要承担哪些责任,是实施问责的前提。立足于当代新公共管理理论、新公共服务理论和公共责任理论的分析框架及其对责任政府建设和政府责任体系的基本观点,提出教育行政问责的责任体系应包括政治责任、行政责任、法律责任、绩效责任、道德责任和说明责任六种责任类型,并构成一个相辅相成、辩证统一的完整体系。