高技能人才培训的实践

作者所在学校是隶属宁波技师学院的培训常设机构,负责对外各类培训工作。近三年来,我校开展了钳工、车工、维修电工、焊工、数控车工、数控铣工和加工中心操作工等七个工种高级工、技师、高级技师的培训工     

技能人才队伍建设 要金字塔型还是橄榄型

<正>在宁波、杭州两地采访中记者发现,众多的技工岗位中,车床工、钳工、铣工、刨工、磨工五类工种需求格外突出。此外,机械装配工、模具工、数控工、设备操作工、汽车维修工、冲压工等需求也很大。     

谈如何提高钳工实习效果

钳工是一门技术性很强的工种,作为机械行业中的典型工种,具有灵活性强,工作范围广,实用性强的特点。钳工的主要工作任务是制造工具、零配件,安装机器设备及维护惨理、调试等工作,钳工实习初期,学生会感到简单、有趣,但随着时间的增长,学生就会就感到枯燥无味、厌烦和失去兴趣,再加上劳动强度大.操作动作机械,学生感到又苦又     

黑龙江技师学院 第二十四个校外实习基地挂牌成立

4月10日上午,学院实习实训中心主任刘万波、副主任陶振奎来到鸡西工业园区,与沈煤鸡西隆丰机械制造公司共同举办了校企合作挂牌仪式,这标志着学院第24个校外学生生产实习基地挂牌成立。沈煤鸡西隆丰机械制造公司是鸡西煤机研发和制造的龙头企业,生产的采煤机销往全国各地。公司共有8个生产车间,设备先进,可同时完成160多名学生的生产实习教学任务,学生可以实习的工种有车工、维修电工、焊工、装配钳工、数控车工、数控铣工等。     

动态

第四届全国职工职业技能大赛总结表彰大会召开日前,第四届全国职工职业技能大赛总结表彰大会在北京召开,21名选手获＂全国五一劳动奖章＂,28名选手获＂全国技术能手＂荣誉称号。第四届全国职工职业技能大赛于2012年3月启动,历时6个月,设车工、铣工、钳工、焊工、维修电工、数控机床装调维修工、计算机程序员7个比赛工种。全国4000多万名职工参加了各个层次的职业技能比赛,946名代表参加各工种决赛。     

山西省劳动保障技术学校毕业生信息

山西省劳动保障技术学校是经山西省人民政府批准成立隶属于省劳动和社会保障厅维权中心的一所中等职业技术人才培养基地。学校配备有完善的焊工、车工、钳工、铣工、微机室等实习操作场所。实施规范化、人性化、准军事化,严格的封闭式管理,强化学生的动手能力,是一所特色鲜明的实用型人才基地。     

理事动态

●黑龙江技师学院第二十四个校外实习基地挂牌成立4月10日上午,学院实习实训中心主任刘万波、副主任陶振奎来到鸡西工业园区,与沈煤鸡西隆丰机械制造公司共同举办了校企合作挂牌仪式,这标志着学院第24个校外学生生产实习基地挂牌成立。沈煤鸡西隆丰机械制造公司是鸡西煤机研发和制造的龙头企业,生产的采煤机销往全国各地。公司共有8个生产车间,设备先进,可同时完成160多名学生的生产实习教学任务,学生可以实习的工种有车工、维修电工、焊工、装配钳工、数控车工、数控铣工等。     

技工学校钳工教学改革初探

<钳工工艺学>是机械专业的一门重要专业技能课.钳工实习训练是培养学生实践和操作能力的重要工种之一,它的基本内容包括了平面划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削及复合作业,还包括常用设备的维护和保养等.但是,长期以来,钳工的传统教学模式总让学生感觉到枯燥乏味.机械单调的训练,缺乏新意的课题,难免存在一些教学弊端,总让学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性.再加上钳工是以手工操作为主的工种,所以学生在实习中对钳工往往是望而却步.     

谈谈钳工实训教学中的几个问题

<正>钳工是利用手工工具在台虎钳上进行手工操作的一个工种,也是机械类专业的基础性工种,是机械类专业学生必备的基本操作技能之一,它的主要任务体现在四个方面:加工零件;机器装配;设备维修;工具的制造和修理。为     

探讨钳工实习教学质量的提升方略

随着机械加工技术的不断发展,传统的基础工种被忽视.钳工是机械专业的基础课程,是机械专业学生需要掌握的基本技能.目前我国钳工教学质量差,教师综合素质低,钳工教学改革迫在眉睫.本文提出,钳工教学工作者应不断改革教学方法,提高教学质量,促进钳工专业学生的发展.     

也谈钳工实习教学

钳工专业是我校的骨干专业,钳工实习教学又是教学工作的重点.笔者在多年的教学过程中发现钳工实习教学中存在的种种问题,如按照课本填鸭式的教学,使学生感觉枯燥乏味、机械单调:学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性;钳工是以手工操作为主的工种,所以学生认为钳工实习很辛苦,即使掌握了,用处也不大等等.针对上述现象,笔者从钳工工种的特点、学生的心理状态等方面,谈一下多年来对实习教学的体会.     

为了无锡的经济腾飞──无锡市1994年技工学校操作技能竞赛侧记

为了无锡的经济腾飞──无锡市１９９４年技工学校操作技能竞赛侧记方协清在初冬的阳光下，无锡市１９９４年技工学校操作技能竞赛位开了序幕。参加市级决赛的有车工、钳工、电工、电子、商品经营、餐旅服务、微机操作等工种及电工电子、机电一体等复合工种，选手达１６６...     

工学结合模式下的理论与实践一体化教学法

《机械制图》是技工学校机械类专业的一门重要的技术基础课。从目前技工学校的教学现状来看,很多初中毕业的技工学生对《机械制图》完全陌生,深感《机械制图》课堂枯燥乏味,对这样一门车工、钳工、汽车维修等工种必考的应知考试科目,出现消极学习甚至厌学的倾向。因此,在授课过程中,采用灵活多样的教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,是每一个教师应该研究的课     

理事之窗

◎北京市工贸技师学院2014年首期机关事业单位技术工人培训鉴定圆满结束2014年1月至2月,学校机电分院针对机关事业单位技术工人开办了初级、中级、高级技术等级培训。学员共计288人,涉及计算机操作员、车工、装配钳工、热力司炉工、数控车工、计算机网络管理员、维修电工、铣工、电焊工共9个工种。此期培训时间紧,任课教师放弃寒假休息时间,保质保量完成了培训任务。     

谈机械制图课程的教学现状及改革趋势

机械制图是职业学校理工类专业的一门公共基础课，是机械、机电一体化等专业的重要科目，还是车工、钳工等机械工种考工的应知考试科目，更是对口招生考试中机械和机电专业专业课考试的两门课程之一，应该说它是一门十分重要的课程。但从目前的情况来看，机械制图课程的教学现状并不十分令人满意。由于传统的教材体系和教学方法的影响，部分同学将其视为畏途，甚至出现了一些同学怕上课、怕作业、怕考试的“三怕”情况，严重影响了后续专业课程的学习。因此，机械制图课程的教学改革势在必行，笔者就此谈谈自己的一些粗浅看法，供同行参考。…     

浅谈中小型标准麻花钻的刃磨及检验方法

在金属切削加工中,孔加工是很常见的一种加工工艺技能,工厂中常用的孔加工方法有钻孔、车孔、镗孔、冲孔等,而这之中用标准麻花钻钻孔最为普遍,常见于车工、钳工、钻工等工种的应用中。在这些加工应用中,刃     

内容全新 实用精练──职业技能培训MES系列教材评介

为了适应职业培训的需要，推进职业技能培训教材的规范化，中国劳动社会保障出版社与航空工业出版社联合推出了最新职业技能培训教材--职业技能培训 MES系列教材。该套教材首批书目包括《车工技能》《焊工技能》《钳工技能》《维修电工技能》《铣工技能》《铆装钳工技能》《磨工技能》《冷作钣金工技能》共 8本。这 8本教材均由各领域的专家精心编写而成，每本教材中选择的技能模块和学习单元基本涵盖了该工种初级、中级、高级工所应掌握的操作技能训练内容和要求，并介绍了部分供技师、高级技师参考的内容。 该套职业技能培训 MES系列…     

试谈车工生产实习的指导

在机械制造业中,车工是机械加工的主要工种之一,而<车工生产实习>是技工学校培养专业车工的一门主课,要使学生达到中、高级技术水平,生产实习必不可少.凭借多年的专业技术及教学实践经验,笔者在此谈谈在车工实习指导中的一些做法.     

创新发展模式服务经济建设

2008年2月22日,山东省莱芜市高级技工学校正式成立.在此之前,这所1 985年建校的普通技工学校始终以服务社会、服务经济、服务企业为宗旨,先后开设了车工、钳工、铆工、焊接、电工电子、汽车维修、计算机应用、数控车床加工技术、财会营销、冶炼、轧钢等20多个工种专业;并坚持以"练一流技能,育一流人才"为目标,先后投资2000万元建起了16个工种专业的实验、实习车间,使教学设施不断完善.     

以工作任务为载体的钳工实训教学探索与实践

中等职业学校机械类专业的钳工实训教学是教师和学生根据特定的教学目的,围绕钳工工种各项专业技能的学习为教学内容所进行的一系列的教学活动.传统意义上的钳工实训教学更多地强调教师传授操作方法、学生学习操作技能,忽视理论知识和实践技能的有机结合,忽视学生综合解决生产实际问题能力的培养.