析性文化与性教育

本文首先对性文化作了诠释,指出性文化是不断创造不断进化的过程,随着经济的发展,性文化应该日趋健康,日趋完善,后从性教育入手,指出为了在全社会形成健康、文明的性文化,必须抓好性教育,特别是青春期性教育,形成一种良好的性氛围,弘扬中国优良的性伦理道德。     

人才及相关概念辩新析

本文认为,可以从外延和内涵两个方面定义人才,内涵式定义是指在定义人才时,更多从理论上探讨人才的本质属性,并根据人才的本质属性来定义人才。外延式定义是指在定义人才时,除了探讨人才的本质属性之外,还注重人才的概念外延,即注重现实中人才所包含的实体和范围的核定。这一区分为人才理论和实践结合提供了参考。通过对人才相关的几个概念的辨析,指明人才是人力资本中价值量较高的部分劳动者的总和。     

试论计划生育与性教育

如何认识计划生育与性教育的关系,是一个理论问题,也是一个对计划生育工作有重要现实意义的课题。本文拟就此问题,提出一些粗浅的看法。性教育是计划生育工作题内应有之意计划生育与性教育这两个概念不是硬捏合在一起的,这两者有天然的联系。在计划生育工作中开展性教育,不是额外附加之举,而是题内应有之意。在计划生育工作中往往忽略了性教育。计划生育宣传、技术指导,本来应该深入到性这     

性教育在美国

据美国疾病控制预防中心报告，近年来青少年性教育有一定成果。这使他们很是开心。有数据为凭。在从1991年开始每单数年进行的50个州的调查发现，青少年在性方面的状况有所好转。据2005年对9～12岁学生的问卷调查统计：     

性教育的必要性——中国性教育的历史现状及未来

1．性是人类的一种自然生理现象 生殖系统是人体整体的一个重要组成部分，性功能也是人体一种正常生理现象，了解自身的生殖器官的构造、性，阍和生育功能等现象，就像人们需要了解自己的消化系统、循环系统、运动功能一样、不要把它当作丑事。     

学校性教育的现状——中国性教育的历史现状及未来

我国幅员广阔，各地区的发展水平有较大差异，各地区的教育水平也有所不同，性教育的普及率也是不平衡的。1“据1989年我国进行的性文明调查，几个地区中学青春期性教育的普及率是：上海：78．8％，成都：73．0％，北京：66．2％，锦州：33．6％。明显表现为大城市普及率较高，而边远中小城市较低。”我们对不同性质学校的访谈中发现，重点中学比较重视性教育的开展，     

性教育该走向何方

本文通过对家庭、学校、社会在性教育中所扮演角色的论述 ,提出 :一、家庭是性教育的基本场所 ;二、学校是性教育的主要承担者 ;三、社会是性教育的天然课堂。本文对我国性教育的目的、功能、内容及作用作了深刻的分析 ,指出在我国开展及时、正确的性教育的重要性 ,探询适合我国国情的性教育途径     

中国性教育的历史回顾 中国性教育的历史现状及未来

分析和发现 一、中国性教育的历史回顾 第一阶段：20世纪初——建国前 这一时期性教育的活动和特征是：“1．性教育被教育界所重视。这一时期，涉及性教育内容的教育和社会综合型刊物纷纷发行，如《教育杂志》、《东方杂志》、     

学校性教育的现状——中国性教育的历史现状及未来

在我国，正规的性教育是从中学阶段开始的，在中学以前，性教育几乎是一片空白。城市中学性教育的形式主要是在初中开设生理卫生课，上课的方式以老师教授和看录像为主，但在个案的研究中，我们还发现，有些中学老师并没有讲授这一部分内容，而是让同学自学。     

家庭性教育的误区

制约孩子性心理发展轨迹的根源是什么？下面这个故事会给我们以启示。     

性教育的对策及结论——中国性教育的历史现状及未来

以上通过对性教育现状的描述及分析，了解了一些性教育开展的情况和性教育在基层开展所遇到的阻力和困难并分析其原因，性教育的必要性又向我们说明了性教育是一项有着重大意义和深远影响的事业，为了更好地开展性教育，我们提出以下几点具体的措施和建议。     

上海电视直播讨论青少年性教育

为了引起社会、学校、家长对青少年性教育问题的重视和关注,上海市计生委与上海东方电视台,邀请有关方面的专家和计划生育工作者,在4月9日电视台黄金时间,联合举行了一次要不要和如何对青少年进行性教育问题的直播讨论。通过这次讨论,对上述两个问题基本取得共识。大家认为,对青少年进行性教育,这是改革开放形势的需要,是青少年成长发育的自身要求,也是社会、学校、家庭不可推卸的责任。一些专家指出,对孩子进行性教育,是健全     

浅谈系统“性教育”

据报道,上海《社会》杂志对全国15个省市28个地区进行大规模的性调查,调查个案20000余例,收到有效问卷19900余例。统计结果表明:我国目前存在九大性问题:①中学早恋现象严重。上海市高中学生谈恋爱的已占60％;②婚前性行为。24—28岁年龄段青年在婚前有性行为的占80％;②婚外性行为。因婚外性行为而导致夫妇纠纷的例案占全部例案的36％;④夫妻性生活不和谐。上海离婚夫妇中因性生活不和谐的占23％;⑤强奸等性犯罪率上升。⑥螵娼卖淫屡禁不止。1987年广州市查获的卖淫者是1979年的240倍;⑥性病发病快速增加。国内性病发病率近几年以每年300％的速度增长;⑧黄色淫秽物品流传;⑨性观念混乱。     

我国学校性教育基本空白

近年来,我国大学生婚前性行为发生率有上升趋势,其原因之一是学校性教育基本空白。据有关部门调查,我国当代大学生所得到的“性教育”大都是通过无目的、无计划、无控制的“自学”形式,即通过报刊杂志、影视录像及同龄群体交流、自己尝试摸索等途径获取性知识。由此不仅助长了大学生婚前性行为的发生,同时也暴露出我国教育体系中在性教育方面的严重缺陷,应引起全社会的关注。具体来讲,大学生们是如何获取性知识的呢?调查显示,60％是自己找书看,20％是同学、     

运用多种方式开展性教育

性教育的开展不仅仅只在学校进行，性教育的问题也不仅仅靠学校单方面的力量能解决，它涉及到社会的方方面面的支持和关注，只有采用多种方式开展性教育，才有可能获得最好的成效。下面分别介绍四种性教育的方式，并分析其各自的作用和功能。     

我国青少年性教育现状、问题与对策建议

作为影响未来人口素质的重要因素之一。青少年性健康状况已在世界范围内引起广泛关注。一段时期以来。我国教育部门、计划生育部门、医疗卫生部门、心理学界甚至一些民间团体和志愿者们都在关注青少年性教育。一些地方出版了一些具有现代观念的教材、期刊和科普读物。把性教育搬进了中学课堂。     

开展性教育的困难及其原因分析——中国性教育的历史现状及未来

（一）社会文化因素 在我国现阶段，开展青少年性健康教育的过程中常常遇到来自于社会文化因素方面的抵触和误解，这些因素在人们心中往往是根深蒂固地存在着的。     

略论基础知识教育与家政教育、性教育的关系

略论基础知识教育与家政教育、性教育的关系江亦曼，陈剑，张世琨针对育龄人群需要，为他们提供与生育有关的知识服务，进而推动计划生育工作的开展，这是开展基础知识教育的目的。除此之外，社会上还有一些与基础知识教育类似的活动。这些教育活动，虽然有些目的不完全相...     

中国性教育的历史现状及未来

新中国性教育的现状及未来，我们从宏观和微观两个角度提出了开展性教育的对策。从微观角度看，我们提出了根据教育对象不同年龄、不同生长发育阶段，分时间、分阶段的适宜、适时、适度的循序渐进的开展性教育工作，并详细介绍了在不同阶段性教育应该讲授的内容和方法。同时还分析了每一种方法的特点及优势。最后我们还提出开展性教育不仅是家庭和学校的责任，也是政府和社会应该承担的责任，所以我们又从宏观角度论述了政府在性教育中的职责，并要求对媒体影视作品实行分级，以保护未成年人的权益，为他们提供促进其身心健康发展的社会环境。     

青少年性教育是未成年人思想道德建设的重要方面——我国青少年性教育工作情况扫描

贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),抓好未成年人思想道德建设,除了应该对未成年人进行深入的爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族精神教育和公民道德教育外,有针对性地进行青少年性教育也是不可忽视的一个方面。