科学发展观视域下贫困大学生心理危机的预防和干预

贫困大学生作为大学校园的弱势群体,承受着经济、学业、就业等多重压力,加上成长环境和社会氛围的影响,很容易诱发各种心理问题,产生心理危机,阻碍其健康成长和全面发展。在科学发展观视域下以人为本,建立多渠道的贫困大学生心理危机预防和干预机制,挖掘贫困大学生的心理潜能,促使贫困生达到自我实现,优化贫困大学生心理健康教育,促进全面发展,科学分析,完善贫困大学生心理危机预防和干预体系。     

高校贫困生心理危机干预策略研究

针对高校贫困生心理问题,分析高校贫困生产生心理危机的原因,提出从建立资助体系、心理危机预警机制和创建良好校园环境三个方面着手的心理危机干预策略,以期有效预防高校贫困大学生产生心理危机。     

贫困大学生的心理问题及自我调适

随着我国高校收费制度的改革和高校的扩招,高校的贫困生所占比例逐渐增加,高校贫困生的心理问题日益突出。目前,高校贫困生主要存在自卑、焦虑、依赖、忌妒、封闭等心理问题。从贫困生自身因素来看,较差的心理素质是产生这些心理问题的主要原因。贫困大学生要积极进行自我心理调适,努力克服不良心理,培养健康的心理状态。     

基于高校的社会支持对贫困大学生心理健康的塑造作用

当前,高校贫困大学生普遍承受着巨大的经济压力和一定的精神压力,是心理问题的高发群体。社会支持对心理健康有独特的塑造作用和积极的促进意义,其中,高校是大学生社会支持的重要来源之一。从社会支持理论角度分析贫困大学生容易出现的心理问题及其产生的原因,提出了高校构建贫困大学生社会支持系统的若干建议:(1)建立贫困大学生档案——辅以经济支持;(2)构建和谐的校园文化——增强交往支持;(3)开展大学生社团活动——促进参与支持;(4)设立心理咨询中心——树立心理支持。     

贫困女大学生心理健康问题探讨

贫困女大学生是大学生中的一个特殊群体。由于社会、学校、家庭等多种因素的影响,她们可能会出现不同程度的心理问题。掌握贫困女大学生心理问题的现状,根据贫困女大学生的心理特点帮助她们走出心理困境是一项刻不容缓的任务。     

贫困女大学生的心理问题及其应对策略

贫困女大学生是女大学生中的一个特殊群体。由于社会、学校、家庭等多种因素的影响,她们可能会出现不同程度的心理问题。掌握贫困女大学生心理问题的现状,根据贫困女大学生的心理特点帮助她们走出心理困境是一项刻不容缓的任务。     

贫困女大学生心理压力、应付方式与心理健康的研究

探讨贫困女大学生心理压力的来源,心理问题的所在,以及应付方式与心理健康之间的关系,以期找到最佳适合她们的个性化的、行之有效的心理的应付方式,据此对贫困女大学生进行心理健康教育,引导其采取有效的应付方式,这对于更好地维护和增进贫困女大学生的心理健康,帮助她们更好地完成学业,摆脱心理困境和不良情绪是很重要的。     

高校贫困生心理问题探析

高校贫困大学生问题已经成为社会各界关注的焦点问题。正是因为贫困,一些大学生产生了诸多心理问题。分析探讨贫困大学生存在的主要心理问题,并提出解决贫困大学生心理问题的对策。     

高校贫困生心理问题探析

高校贫困大学生问题已经成为社会各界关注的焦点问题.正是因为贫困,一些大学生产生了诸多心理问题.分析探讨贫困大学生存在的主要心理问题,并提出解决贫困大学生心理问题的对策.     

高校贫困大学生心理问题原因及对策分析

贫困大学生是目前我国高校学生中的一个弱势群体,较普通的大学生而言,贫困生的心理问题日益凸显。心理问题严重影响了贫困大学生的健康成长,分析高校贫困大学生心理问题产生原因,结合学生工作的实践,提出相应的对策,是高校思想政治工作的主要任务。     

贫困大学生心理问题及干预措施的探究

高校贫困学生问题是目前我国高等教育事业发展中的焦点问题之一。高校贫困生的心理健康问题已成为一个社会关心、学校担心、家长忧心的社会问题。文章从家庭经济困难子女容易产生的心理困扰和贫困大学生心理问题产生的原因入手进行调研、实验和研究,探索对贫困大学生实施心理援助、干预的有效途径和方法,从而帮助贫困大学生认识自我,接纳他人,改变认知,提升自信,树立正确的人生目标,促进个性心理健康发展,提高心理健康素质,顺利成材。     

高校贫困生心理危机成因及化解对策

近年来,随着高校改革的逐步深入,贫困大学生人数日益增加,他们的心理问题也愈益突出,已引起社会各界有识之士的普遍关注。对高校贫困生心理危机成因进行深刻剖析后认为,学校、社会要变单向的经济脱贫为经济、心理双向脱贫,加强对贫困生的心理引导,提高贫困生解困及竞争能力,才能有效地预防贫困大学生的心理问题,从而促进他们身心全面、健康发展。     

和谐校园建设中贫困女大学生心理健康调适及应对

在物质社会和传统观念的双重影响下，贫困女大学生是大学校园中的弱势群体，其心理健康是构建和谐校园的重要影响因素。了解她们心理问题的现状，根据其心理问题的产生原因和心理特点帮助她们走出困境是构建和谐校园的重要任务。如何增进贫困女大学生的心理健康，使其达到心理和谐是每一所高校需要正确面对并合理落实的问题。     

高校贫困大学生的心理问题与对策

随着我国高等教育的迅速发展,在校大学生的经济状况也分出许多层次,贫困大学生数量上升较快,他们中出现心理问题的机率也在提高.本文分析了贫困大学生存在着心理水平偏低、压力过大等心理健康问题,根据这些问题论述了建立贫困大学生心理健康维护体系和资助体系,以切实解决高校贫困大学生的心理健康问题.     

高校贫困生心理危机成因及化解对策

近年来.随着高校改革的逐步深入,贫困大学生人数日益增加,他们的心理问题也愈益突出,已引起社会各界有识之士的普遍关注.对高校贫困生心理危机成因进行深刻剖析后认为,学校、社会要变单向的经济脱贫为经济、心理双向脱贫,加强对贫困生的心理引导,提高贫困生解困及竞争能力,才能有效地预防贫困大学生的心理问题,从而促进他们身心全面、健康发展.     

团体心理辅导在高校农村贫困生中的实施研究

农村贫困大学生作为高校的一个特殊的群体，和城市学生相比，承受着更多的物质和精神的双重压力，更容易产生心理问题。本研究运用团体心理辅导的手段对农村贫困大学生进行帮助。从实践中探讨团体心理辅导对改善农村贫困生心理健康状况，促进人格健康发展的有效性。     

大学生的心理特点和心理健康

大学生在学校的学习、生活、就业等方面产生的压力会给学生心理造成一定的影响,社会环境的各种问题也会给大学生带来心理压力。并且大学生无论在生理上还是在心理上都在经历一个从不成熟到成熟的过程,因而更容易产生心理问题。因此,我们要深入了解易使大学生产生心理问题的各种因素,针对性地开展工作,才能有效地维护大学生的心理健康。     

高校贫困大学生的心理特点及教育对策

当前 ,关爱贫困大学生已引起了全社会的共同关注。特别应当指出的是 :学校和社会在关注大学生经济困难并努力为他们解困的同时 ,却忽略了这一“特殊群体”中已出现的另一种贫困———精神贫困。因此 ,本文从贫困大学生自卑与自尊心理冲突、焦虑与忧郁心理矛盾、孤僻离群与自我封闭心理、敏感多疑与嫉妒心理等四个方面进行分析 ,并提出了物质的帮助、精神的关心、心理的引导三个方面的解决贫困大学生心理问题的对策     

高校贫困大学生的心理问题及对策研究

由于物质和精神的双重“贫困”,高校贫困生的心理问题十分突出,自卑、抑郁、焦虑及人际交往困难等消极心理已严重影响了贫困生的健康成长,健全贫困生的资助体系、加强贫困生自我心理脱贫的心理健康教育、注重校园文化建设、发挥学校心理咨询作用是解决高校贫困大学生心理问题的有效途径。     

地方高校贫困大学生心理健康状况的调查与分析——以绍兴文理学院为例

本研究采用大学生人格健康调查问卷对1724名贫困大学生和1812名非贫困大学生进行调查。调查显示,贫困大学生的心理健康水平要比非贫困大学生低,而且随着家庭经济困难程度的增加,可能具有严重心理问题和一般心理问题的大学生比例也呈上升趋势。本文就调查的情况提出了一些提高贫困大学生心理健康水平的建议。