大学生人文素质现状及其发展潜力研究

高校是培养高素质人才的重要阵地,大学生的素质高低将影响整个民族的素质高低。人文素质是大学生整体素质构成的重要方面,对于大学生的素质提升具有方向性和引领性的重要作用。本文依据中国公民人文素质调查中的大学生部分数据,分析大学生基础性、发展性和延伸性人文素质状况,解析提升大学生人文素质的潜在优势和阻碍因素,并提出相关对策建议。     

潜移默化,润物无声 ——英语诗歌对大学生的人文浸润

人文素质是大学生综合素质的重要方面,是全面型、创新型人才的必备条件,大学生人文素质的重要性已成为高等教育界的普遍共识。诗歌作为一种凝练精粹的语言艺术,对大学生的人文素质和跨文化交际能力的培养有着广泛而深远的影响。在分析英语诗歌的特点及其对大学生人文素质教育的重要作用后,提出从反复诵读、英汉诗歌互译、英汉诗歌对比以及校园诗词文化建设等角度,全方面将英语诗歌融入大学生的生活。英语诗歌的浸润,于潜移默化中培养了大学生深厚的文化底蕴,有效提升了大学生的人文素质。     

试论理工科大学生人文素质的培养

人文素质教育是面向21世纪高等教育改革的一个新课题。从全面培养青年学生的人文素养,进而提 高全民族素质出发,是历史发展的必然,尤其是理工科大学生综合素质的高低将直接影响我们科学技术的发展水平。 理工科大学应从文、史、哲等方面入手,加强人文素质教育,摆脱单一的学科知识传授,将科学精神、人文精神、艺术精 神等崇高的文化精神结合起来,塑造和培育具有综合素质的合格大学生。     

加强理工科大学生人文素质教育的思考

人文素质是理工科大学生综合素质的重要组成部分,文章在阐释人文素质教育内涵、分析大学生人文素质现状及理工科高校人文教育现状的基础上,提出加强理工科高校大学生人文素质教育的主要途径与方法：优化资源配置,完善课程体系,营建校园文化,加强人文教育与专业教育的融合,提高教师人文素质。     

提高理工科大学生人文素质的途径及方法

人文素质的重要性日益得到人们的认同。然而由于多方面原因，许多大学生尤其是理工科大学生的人文素质状况并不乐观。探索理工科大学生人文素质教育的方法和途径，增强人文素质教育和实效性具有重要意义。     

理工科大学生人文素质及培养策略探析

由于各种原因,人文教育一度在我国高等教育,特别是理工科高校教育中受到冷落,导致大学生人文素质降低.同时,由于大学教育又正由精英教育向大众教育过渡,大学生人数猛增,大学生,尤其是理工大学生人文素质有下降趋势.在这种背景下,再谈大学生人文素质,特别是理工科大学生人文素质,就显得尤为重要.     

内蒙古大学生人文素质认知情况的调查分析

当前,内蒙古大学生人文素质比较欠缺,对人文素质、人文素质教育及人文素质影响因素认识不足.高校应采取有力措施提升大学生人文素质：调整育人目标,树立人文教育理念;调整人文教育内容,合理调整专业教育与人文教育的关系;应发挥二、三课堂的作用,合力打造校园人文建设环境.     

理科类院校的英语教学与人文素质教育

良好的人文素质对形成大学生优秀的综合素质有着非常重要的意义。然而 ,理科类大学生的人文素质令人担忧。针对理科类大学生人文素质匮乏的多种原因 ,英语教学在培养学生人文素质的教育中应发挥特有的作用。     

诗歌教学与大学生人文素质的提高

本文从诗歌教学与大学生人文素质提高的关系出发,分析了当前大学教育在大学生人文素质培养方面存在的问题,并指出诗歌教学在大学生人文素质提高方面的重要作用。     

大学生人文素质教育的内涵及实现途径

本文就大学生人文素质教育的地位、内涵及其实现途径进行了较为全面的探讨。人文素质教育是精神文明建设的重要内容,是加强大学生教育工作的新途径,必须确立它在大学教育,人才培养中的基础性地位。文章结合当前大学生的普遍现实,对大学生的人文素质进行了多层面分析。在此基础上,作者认为,必须从学校实际出发,有针对性地培养大学生的人文素质,一是通过建立实施人文社会科学课程体系,将其纳入整个学校教育体系之中;二是充分利用丰富的校园文化活动,促进大学生人文素质的提高。     

浅析当代大学生人文素质的培养

当代大学生的综合素质有了显著的提高,但仅就其人文素质来看还不够理想,影响大学生人文素质提高的因素是多方面的。针对当代大学生人文素质的现状及产生问题的原因,探求培养大学生人文素质的基本途径。     

艺术院校大学生人文素质优化培养探究——以广州美术学院为例

人文素质的培养是素质教育的一个重要内容,是相对于科学知识和专业技术教育而言的一种人文科学教育活动。它旨在通过知识传授和环境熏陶,使人类优秀的人文知识成果及其蕴涵的价值观念、审美情感和思维方式等,内化为受教育者的品格和气质修养。当前高等艺术院校的大学生,其人文素质难以应对社会的诸多考验和挑战,从而影响着大学生的健康成长及自我价值的实现。准确把握这一群体的人文素质现状,探索艺术院校人文教育规律,创新艺术院校人文素质优化培养思路,对提高艺术院校人文教育的针对性和实效性,具有重要的意义。     

民族地区院校语文改革刍议

21世纪需要高素质的人才 ,人文素养的深厚与否是衡量人才素质高低的一个重要尺度。语文作为一门重要的人文素质基础课 ,在整个高校的学科课程体系中具有不可替代的职能 ,但却长期得不到重视和发展 ,民族地区院校对语文也有所忽略。在素质教育的呼声日益高涨的今天 ,作为民族地区院校一门具有文理渗透 ,将科学与人文、基础和专业交融 ,集基础、工具、人文性于一身的大学语文课 ,也面临许多新的机遇和挑战     

狄更斯成长小说与大学生的人文素质教育

随着我国素质教育的深入开展,对大学生的人文素质培养显得尤为重要。从成长小说这一角度切入,结合人文素质的特征,分析当前大学生人文素质教育的现状和重要性,探讨英国批判现实主义作家查尔斯．狄更斯的几部成长小说的独特性对当今大学生人文素质教育的意义和价值。     

论大学生人文素质教育

普遍提高大学生的人文素质和科学素质是新世纪我国高等教育的一项刻不容缓的重要任务。现代大学要培养出适应知识经济时代需要的,具有创新能力、实践能力和创业精神的新型科技人才,不仅应当重视对大学生的科学素质教育,而且特别值得注意的是,要进一步纠正“重理工轻人文”的倾向,切实有力地强化对大学生的人文素质教育。笔者拟从人文素质教育的历史发展、内涵、途径等三个方面入手,对大学生人文素质教育问题做进一步探讨。一、加强大学生人文素质教育是历史发展的必然不管是中国还是西方,自古以来都十分重视人的素质培养。《大学》里讲“修…     

马克思主义哲学与大学生综合素质培养

马克思主义哲学是当今“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂” ,在大学生综合素质培养中具有重要的作用。马克思主义哲学能够提高大学生的思想道德素质、创新素质、人文素质和心理素质。     

影视艺术教育中的大学生人文素质培养

一、大学生人文素质教育的现状素质教育是当前中国教育领域的热门话题,它主要指的是人文和科学素质的教育。科学素质是立世之基,人文素质是为人之本。只有二者有机融合,才能真正培养出高素质的人才。大学生是建设富强、繁荣的中国的主要支柱,所以,大学生不仅需要学习掌握专业能力、业务素质,更需要培养提高自身的人文素质。然而,当前大学生人文素质培养的现状不容乐观,还存在以下问题:知识层面上,人文知识面偏窄,知识结构不合理;能力层面上,一些大学生口头和文字表达能力、动手能力、心理承受能力、协调人际关系能力等较差,综合素质上不太适应实际工作的需要和要求;     

翻译教学中人文素质的培养与课程教学改革

人文精神的培养是外语教育与教学的重要组成部分。翻译教学是人文性和工具性的统一。本文分析了人文精神培养的必要性;从而进一步指出翻译教学中学生人文素质培养的途径,并针对翻译教学中人文精神缺失的现状,提出翻译课堂教学改革应从培养和提升学生人文素质出发,充分挖掘翻译素材中丰富的人文内涵,建立"以学生为中心"的课堂教学模式。     

关于“以人为本”的大学生人文素质教育的思考

以人为本是高等教育工作落实科学发展观必须遵循的基本原则。大学生是祖国的栋梁,不仅要具有科学素质,也要具有人文素质。当今大学生人文素质存在的主要问题是:人文知识缺乏,忽视人文关怀;人文思想缺乏,影响价值认同;人文方法缺乏,限制思维创新;人文精神缺乏,人生追求低俗。其原因主要是社会环境的负面效应、高校教育机制存在弊端和大学生人文素质"先天发育不良"。为此,应坚持以人为本的大学生人文素质教育,重塑现代大学理念,改革教育教学,发挥大学生主观能动性,使教育更好地服务人、服务整个社会。     

信息素质是当代大学生必备的素质

信息素质水平的高低,决定了当代大学生适应社会、参与社会竞争的能力高低。信息素质是当代大学生必备的素质,而信息检索与利用教育是提高信息素质水平的重要途径。