浅谈做好艺术类大学生就业思想教育工作

新时期大学生就业形势日趋严峻,尤其是艺术类大学生就业问题已逐步被社会各个方面关注.艺术类大学生因为专业自身的特点,在就业过程中面临更加突出的困难.本文在分析大学生就业整体形势的基础上,对其在培养教育及就业指导过程中存在的问题进行分析,进而探索艺术类学生就业的规律,正确引导他们步入社会.     

艺术类专业大学毕业生就业力指标体系调研分析

近年来,高等院校"艺考热"招生逐渐升温,预示每年有更多艺术类专业大学生从大学校园走向社会,艺术类专业大学生就业难问题日益严峻。本研究采用层次分析法,构建了两个层次共24个具体指标的艺术类专业大学生就业力指标体系,为提升艺术类专业大学生就业力水平提供参考。通过调查分析发现,艺术类专业大学生就业态度比较悲观,就业观念过于滞后;首次就业期望值过高,造成二次择业现象普遍;欠缺职业生涯规划,职业选择盲从随意;人际交往能力较弱,职场能力素质较差。从艺术类专业大学生高等教育与就业实际出发,缓解就业问题一方面要改善大学毕业生就业环境,另一方面要提升艺术类专业大学生的就业力水平。     

艺术类学生如何规划大学生活

艺术类学生是当代大学生中比较特殊的学生群体,如何对他们的大学生活进行合理规划,使他们成功度过自己的大学生活有着十分重要的意义。本文从艺术类学生的特点入手,指出规划大学生活对艺术类学生的成长和成才的重要性;阐明了艺术类学生应如何规划自己的大学生活及在规划大学生活的过程中应注意的几点问题。     

学生干部:以点带面开展艺术类专业学生工作

高校艺术类专业大学生因其自身的专业特性与行为特征,给高校思想政治教育工作的开展带来一定的难度。本文立足学生干部这一特殊群体,重点分析在新形势下,高校艺术类专业学生干部自身的工作特点与现实问题,探讨如何培养和教育学生干部以实现对艺术类大学生的思想政治教育。     

艺术类大学生就业能力提升探讨

艺术类大学生是我国文化艺术发展的后备力量,其就业能力应适应社会需要。通过对就业市场的艺术人才需求情况进行梳理,对艺术类大学生就业能力的优劣势进行分析,提出提升艺术类大学生就业能力的方法与对策,将有利于促进高校艺术人才培养模式改革,增加艺术类大学生的就业机会。     

针对艺术类专业特点促进艺术生就业工作方法探析——以北方民族大学音乐舞蹈学院2011届毕业生就业工作为例

在高校教育大众化的前提下,大学生就业指导工作已经是目前高校学生工作的中心任务之一。毕业生数量越来越多,就业压力越来越大,就业工作更是成为毕业生管理工作的重中之重,尤其是艺术类专业学生,因为招生规模扩大,而又存在文化素质低、就业意识差、功利思想重、就业渠道窄等现实因素,就业更加困难。作为就业工作第一线的人员,直接应对当前的艺术类毕业生就业工作,对艺术类毕业生的专业特点及其就业特点有深入的了解,本文作者结合自身工作实际,就如何加强艺术类毕业生的管理,如何帮助艺术类大学生树立正确就业观,如何帮助他们找到工作、找到适合个体的工作,如何实现专业特长和就业的相互促进等方面略作探讨,旨在探索有利于促进艺术类大学生就业的优质方式方法。     

当代贫困大学生就业心理问题及对策

高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点.贫困大学生作为学生中的特殊群体,他们对就业认识和准备不足,导致在就业择业过程中出现各种各样的心理问题,这样给社会、高校、家庭及他们自己都带来了很大的损害.针对当前贫困大学就业择业表现出来的心理问题进行分析,并提出改善贫困大学生就业择业心理的几点建议.     

大四学生课堂教学中出现的问题与对策

随着当今社会大学生就业压力的不断加大,大学四年级学生在就业阶段呈现出了许多不利于课堂教学的问题.本文对大学四年级课堂教学过程出现的问题进行了分析,根据大四学生的不同特点,划分为不同的群体.并提出了如何提高大四学生课堂教学效果的措施.     

大学生就业过程中道德的缺失与修养的加强

虽然面临巨大的就业压力,但部分大学生在求职择业中道德缺失,影响了大学生群体的整体形象。通过客观分析目前大学生就业过程中道德缺失,提出加强大学生就业道德修养的措施与途径。     

艺术类高校英语教学模式改革与实践

艺术类大学生是一组特殊的群体,有着独特的思维特点、群体个性和专业学习特点。但由于英语基础比较差、学习动机单一等种种因素,艺术类大学英语教学一直处在英语教学的边缘和弱势地位。只有从分析艺术类大学英语教学的现状入手,依据艺术类学生的特点,遵循高校英语教学要培养学生实际运用语言能力的目标,按照"实用为主,够用为度"的指导思想,提出若干对策,激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高教学质量。     

高校艺术类大学生的个性特征及教育管理思考

对艺术类大学生的教育管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题.艺术专业的特殊要求决定了对艺术类大学生教育管理的特殊性和复杂性.结合艺术类大学生特点及其成因,思考艺术类大学生的教育管理对策,有利于进一步加强对艺术类大学生的教育管理工作.     

科学发展观视阈下艺术类大学生日常思想政治工作新思路

在分析艺术类大学生群体特点、思想政治工作者结构变化和思想政治工作内容的基础上,依据科学发展观,对艺术类大学生思想政治工作进行反思,重点从日常思想政治工作教育模式、教育载体方面提出了艺术类大学生日常思想政治丁作的创新思路。     

高等教育艺术类专业校企合作“四阶段”模式探究

从高等教育的培养目标和重要任务,以及当前大学生的就业现状,尤其是艺术类专业学生的就业情况等方面,阐述了艺术类专业校企合作的重要性。分析现有校企合作研究的现状和不足,通过上海某高校的案例分析,提出艺术类专业校企合作“四阶段”模式,即:制定方案;竞赛参观;人才选拔;联合培养。结合前人的研究成果,论述该模式的可行性和功能性,以及对实现高校、企业、学生多赢的实际成效。     

和谐社会视域下大学生就业问题研究

大学生就业可以促进和谐社会的构建，反过来和谐社会的建设又给大学生就业增添了动力。由于封建残余思想观念的影响、区域经济发展失衡、群体差异以及大学生滞后的择业理念的束缚．大学生在就业过程中遇到了许多困难。为了从根本上解决大学生就业难的问题，必须在宏观上打造与和谐社会建设相适应的思想观念宏观，在中观上缔造与和谐社会发展相符合的教育机制，在微观上培育与和谐社会建设相吻合的新型人才。     

高校毕业生中特殊群体就业现状及心理

贫困生、女大学生、有生理疾患和容貌不佳学生等大学生特殊群体主要存在焦虑、自卑、迷茫、消极等心理,应该就此分析此类特殊群体的就业压力,对他们进行自信心和择业观教育,加强心理辅导,帮助大学生特殊群体走出就业心理误区,推进特殊群体顺利就业。     

高校艺术类学生大学英语教学改革的策略

艺术类专业招生规模的不断扩大,使得艺术类学生数量激增。如何提高艺术类学生大学英语学习水平成为了高校英语教学的一个重要问题。然而艺术类学生的英语基础较差,加之一些院校对艺术类专业大学英语教学不重视,给艺术类大学英语教学带来了很大的困难。本文从艺术类大学生自身特点入手,分析了高校艺术类大学英语教学存在的问题并进一步提出了改进艺术类学生大学英语教学措施。     

高校艺术类大学生的有效德育管理

提高艺术类大学生德育管理工作的有效性,要充分认识到艺术类大学生身心发展的特征差异以及品德发展的状况和需要。本文在分析艺术类大学生身心发展特点的基础上,分析了目前高校艺术类大学生德育管理工作中存在的问题,然后探讨了对其进行有效德育管理的基本策略。     

高职困难家庭学生就业指导特色模式初探

贫困生己成为大学生就业中不可忽视的群体,如果不能妥善处理好高校贫困生群体的就业问题,那将直接影响到中国高等教育的可持续发展,也将给和谐社会的构建带来不利因素,因此研究贫困生的就业心理、特点,并对此进行分析,有利于完善我院的就业指导服务体系,提高我院就业率,有的放矢地指导学生就业.     

艺术类大学生"激发潜质教育模式"探析

近些年随着高校艺术类大学生招生人数的不断增加,艺术类大学生的总体数量持续增长.艺术类大学生作为高校学生中的一个"特殊群体",由于专业以及自身的独特性,常规性的教育模式已经不能很好地结合艺术类大学生的诸多特点进行教育和指导,暴露出许多的问题.针对艺术类大学生的特殊性,需要探求一种"因材施教"的教育管理模式."激发潜质教育模式"能够很好地结合艺术类大学生的诸多特点,因势利导地开展教育工作.通过这种教育模式的运用,实现科学而高效的教育和管理,从而解决这一高校学生教育管理中富有挑战性的难题.     

大学生就业难的原因及对策——以常熟理工学院为例

从分析当前高校大学生就业的现状及就业困难的原因出发，指出了大学生就业过程中存在的一些矛盾和问题；并针对这些问题进行了相应的对策探索，旨在促进大学生顺利就业和持续发展，实现人生价值。