编辑应换位思考一稿多投的现象

本文针对一稿多投现象提出编辑应站在作者的角度更理性、更客观地考虑这一社会现象。期刊编辑和作者之间要相互理解、相互信任,共同解决一稿多投现象,从而促进期刊的发展。     

期刊作者与编辑应增强著作权保护意识

目前期刊领域违反著作权法的情况仍较普遍。从期刊作者方面来说,主要有署名不规范、引用不当及一稿多投等;从期刊编辑方面来说,主要有修改不当、不按稿约要求处理来稿和少发或不发作者稿酬等。期刊作者与编辑都应加强学习著作权法中的有关法律法规,进一步增强著作权保护意识,维护自身利益。     

学术场域“一稿多投”的生态、权界与衡平规训——基于法律社会学视角的分析

一稿多投既是一个学术现象,也是一个学术问题。囿于长期以来学界、学术期刊投诸其上的道德话语与法律评判的错置交杂,一稿多投的真实面孔愈发模糊,治理趋于失效。基于主客观相统一、行为与结果相结合原则对一稿多投进行再类型化处理,认真审视一稿多投所根植的社会生态和作者-编者-读者三重心态等,是厘清一稿多投本质及其结构性存在进而走向善治的必要基石。从私法理念、契约法理以及《著作权法》教义阐释切入,对附着于一稿多投行为之上的稿约、投稿、合同缔结、版权交易等的所指与能指等进行划界确权,从系统思维、利益衡平原则出发,将基于多方利益冲突的非合作博弈导向多方合作,以求法治、德治、自治协同发力,有效规制一稿多投,共同维护知识传播的有序竞争环境,在迈向作者-期刊等多主体建构的学术命运共同体中推动学术繁荣与自主知识体系的高质量发展。     

论学术期刊中一稿多投的客观原因

目前 ,一稿多投现象已成为学术期刊的隐患。探究其原因 ,除作者方面的责任外 ,有时原因在学术期刊出版者 ,主要是 :征稿简则规定不明确 ;未形成收稿回执制度 ;稿件处理不及时 ,答复期太长 ;不能及时将稿件处理结果通知作者 ;惩罚措施不力 ;编辑部管理涣散 ,编辑责任心不强 ;出版者自我保护意识不强等。而其中稿件处理不及时 ,不能将稿件处理结果及时通知作者 ,是从出版者方面来说造成一稿多投的重要原因。除了要求作者加强自律外 ,编辑出版部门应从自身做起 ,加强编辑责任心 ,尽快处理稿件 ,尽最大努力减少一稿多投的机会     

“一稿多投”现象原因试析——与报刊编辑部商榷

近年来 ,报刊界反映“一稿多投”现象越来越严重。从编辑部审稿周期太长、与作者联系太少、稿酬太低甚至不付稿酬等方面分析“一稿多投”产生及存在的原因 ,并归纳出改进编辑工作、减少“一稿多投”现象的措施     

学术论文一稿多投问题研究

学术论文的一稿多投是指作品尚未在任何期刊上发表前,作者将同一作品向不同的期刊社投稿的行为。一稿多投与一稿多发是两个截然不同的概念,禁止一稿多投是不合理的,对于作者和期刊社均无益处;而对于一稿多发,则应当予以禁止、规制的。建立一套行之有效的规范一稿多投的制度,既有利于保障作者权利,又有利于提高期刊社工作效率、质量。《著作权法》第三十三条的存在没有实质意义,应当予以废止。     

编辑与著作权

编辑的日常工作大都涉及著作权，编辑应该了解有关著作权的相关知识，避免工作中出现失误。本文主要强调编辑工作中如何依法尊重作者的权利，把握“合理使用”与侵犯著作权的界限，杜绝“一稿多投”现象。     

科技论文一稿多投现象探析

科技论文一稿多投现象产生的主要原因是：作者方面存在着急功近利心理、过分追求稿件时效性等问题，编辑部方面存在着稿件滞留时间太长、与作者沟通不够等问题。加强《著作权法》法律知识的学习和宣传，及时回复稿件，加强防范意识，缩短科技论文的发表周期，建立健全作者、编者有效的沟通机制，可有效避免一稿多投、一稿多用现象的发生。     

学术论文一稿多投的"诊"与"治"

一稿多投是学术界由来已久且难以医治的顽症。究其原因,主要是科研压力之下作者的投机心态、作者投稿经验的匮乏、稿件时效性的压力以及网上投稿的便捷与低成本等因素使然。一稿多投会造成编方人力资源的浪费,容易引发一稿多发,挤占宝贵的版面资源,引起版权纠纷,破坏学术诚信,扰乱科研秩序。要从加强制度建设、加大惩罚力度、利用高科技进行防范、健全监督机制、加强学术道德教育、提高编辑效率等方面,把"他律"与"自律"结合起来,惩防并举,标本兼治,多管齐下,齐抓共管,从根本上规范科研活动,根治一稿多投顽症。     

“一稿多投”的重新审视与“一稿多发”的编辑预防

文章从分析一稿多投现象产生的根源及社会背景入手,重新审视一稿多投现象。通过建立“编辑与作者三次通讯”模式,有效地解决了一稿多投带来的不良后果,从根本上防止和避免了一稿多发现象的发生。     

试论高校学术期刊的发展谋略

以高校学术期刊的发展为大背景 ,从谋略的角度 ,对其施谋的主体、对象、目的、焦点进行了深入探讨 ,指出了高等学校学术期刊发展 ,施谋主体要充分明确学术刊物的目标定位和高度重视学术的原创 ,施谋对象要加大对高校学报的经济投入和注重栏目的合理设置。与此同时 ,还要注意分析其施谋的目的与焦点 ,并选择对全局最有意义的突破口 ,全面提高学术刊物的质量 ,进而实现对高校学术刊物学术地位的提升。     

对高校学报功能定位的反思

学报出版工作是高等学校科研和教学工作的组成部分，因而学报的功能主要在于反映本校的教学和科研成果。然而，这样的功能定位在一定程度上是与学报的学术性相矛盾的。其实，学报作为学术期刊的排头兵，是整个社会学术资源的一部分，应当主动强调自身的化传播功能。反映本校教学和科研成果，不能以牺牲刊物的学术质量为代价。     

人文社科学术期刊评奖的质量标准与制度完善

学术期刊评奖是学术期刊评价的重要形式.在中国学术期刊评奖中,高校较为正规、典型,值得研究.始于20世纪90年代的高校学术期刊评奖,对学术期刊办刊水平的提升产生了积极的推动作用,但在评奖的质量标准与制度设计上基本沿用了1996年新闻出版署颁发的《社科期刊质量标准及评估办法》,尚存在不少问题,需要进一步完善.首先,为突出学术期刊的特点,拟将原质量标准中的“业务标准”改为“学术标准”,其评价指标包括期刊被引率、论文摘转率、论文获奖率以及写作质量和尊重知识产权5项.其次,应将编辑标准与出版标准合并为编辑出版标准.再次,在原“业务标准”下之“社会影响”指标的基础上,增补期刊获奖、高影响力论文率、社会信誉度和读者认可度等项,增设期刊影响力标准.第四,为方便同行专家定性评价,增加同行专家定性评价参考指标.第五,为实现量化评价的科学、合理,宜重新调整、设计评分指标权重.目前,评奖的制度亦需完善,应坚持实行定量与定性相结合的评价方法,健全分类评估制度、完善评奖程序和专家评审、回避及监督制度.     

学报有特色 才有生命——浅探民办高校的学报特色与质量(二)

在探索民办高校学报的发展中,研究学报的特色,针对学报是展示本学校教学水平、学术水平以及科研成果的窗口,提出编辑应以反映本校教学、科研的最新成果为己任,要在善于发现现在作品的同时,还要善于发现未来的作品;研究如何尊重科研人员的科研成果和教学水平的再提高;只有把好学报质量关,以高质量和显示学校学报的优势来形成自己的个性和特色,才能提高学报的品位和格调,这样学报才有生命、学报才有发展。     

从我国营销学期刊看营销学科状况

通过收集223位营销学者收录中国期刊全文数据库的研究成果,考察了入围“211工程”95所高校从事营销领域研究的学者主要通过何种期刊来进行专业学术交流。自1994年至2003年为止这近10年期间里,刊登营销文献的期刊品种繁多,但较为芜杂。这一方面与我国营销学者研究旨趣的跨学科多元化有关,但另一方面,我国营销学共同体期刊这一专业交流平台狭窄已成为阻碍我国营销研究领域发展的瓶颈。借鉴美国营销学会的做法,我国应积极搭建营销学学术交流平台。     

网络与数字环境下科技期刊立刊之本

网络化时代科技期刊要想生存，须有准确的学术方向、作者群、读者群、发行方式定位；须形成刊物特色，逐步提高期刊的内在质量，并在相应领域保持领先地位；须扩大学术影响，建立优秀的科技期刊制度，加快实现国际化步伐；须进一步提高编辑素质，把握刊物的编辑质量；须抓住网络时代发展机遇，充分利用网络资源，提高工作效率。     

学术期刊国际影响力的传播机理

通过分析中国学术期刊的国际影响力现状,分析了影响学术期刊传播的内、外部因素,并据此建立了学术期刊国际影响力传播模型,提出了可以用于提升中国学术期刊国际影响力的有效措施。研究认为,提高学术期刊国际影响力,应从提高期刊学术水平、编辑水平国际化、加快出版体制改革、优化传播渠道、采用国际化办刊模式等方面着手。     

我国学术期刊出版准集团化改革研究——基于中外出版集团的经营模式

在介绍励德.爱思唯尔集团、Nature出版集团和中国科技出版传媒集团的集团化发展之路基础上,分析了我国学术期刊出版集团化改革面临的困境,并针对这种困境提出了学术期刊出版的准集团化改革构想:通过设立学术期刊集群及其经营运作公司来增强学术期刊的市场生存能力。当学术期刊能真正面向市场获得生存与发展时,最终以股权形式组建学术期刊出版集团。     

试论地域性高校联合期刊社的构建

通过对目前高校学报存在问题的分析,提出了依据地域优势组建地域性高校联合期刊社的构想,认为创建联合期刊社有利于提高学报质量,创办特色栏目,形成品牌效应,并能够从体制上解决一般高校学报普遍存在的弊端,从而使一般高校学报真正发挥其应有的作用。     

学术期刊选题策划要诀

在学术期刊编辑出版实际工作中，一个好的选题，一次科学的策划，是办刊成功的一半，要打造学术精品期刊，必须在选题策划上下足功夫，根据选题策划的特点和要求，按照“针对性、创新性、动态性、群体性、主动性”这五大要诀进行策划选题。