高等学校廉政文化育人研究

文化育人是高等学校独特的教育功能,高等学校文化育人的目标是塑造人的品德。高等学校廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分,同样具有文化育人的功能,主要是培育高等学校师生的廉政意识和廉政行为。廉政文化育人的理念对创新高等学校廉政文化建设具有积极意义,考虑廉政文化育人的特点和参与主体的广泛性,从协同参与主体、挖掘大学精神育人本质、树立以德为先、发挥载体优势及积极共建与合作五个方面推动高等学校廉政文化建设。     

高等学校廉政文化建设体系的系统性与创新性研究

高校廉政文化是在高等学校廉政理论研究和廉政实践互动结合与建设的过程中,生发和传播的一种具有教育行业特色的新文化形态,对于创新高等教育的体制机制、教育教学内容、培养具有清廉素质的人才、加强高校党风廉政建设和反腐倡廉建设,以及营造全社会崇廉耻贪的文化氛围都具有重要的推动作用.改革开放30年来我国高校廉政文化建设特色集中表现在三个方面:一是创设集廉政文化传播和理论研究等多功能为一体的高校廉政研究学术机构;二是对高校廉政文化建设理论体系进行创新性与系统性研究,以课题为纽带开展高校廉政文化建设的理论探讨和学术研究,初步建构了高校廉政文化建设的思想理论体系;三是以高校廉政文化为媒介和载体,传播并推进高校廉政实践方式与形式的不断创新发展.     

当代大学生廉政教育:内涵、问题与策略

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,是未来参与经济社会建设和管理的高层次人才,是营造健康社会文化的中坚力量。加强大学生廉政教育对弘扬廉政文化、树立职前廉政意识和素养有着重要的战略意义和现实意义。目前,我国大学生廉政教育开展不广、研究不深,在实践推动中还存在着主体意识薄弱、形式单一、大学生心理和社会脱节以及实现性不强、长效机制不健全等方面的困境,为此,着重从教育主体、教育内容、教育实施形式等角度提出加强廉政教育的适切性对策。     

廉政文化建设对大学生思想政治教育的影响

廉政文化建设丰富了大学生思想政治教育的内容,对大学生思想政治教育具有重要的现实指导意义。高校要以廉政文化建设为契机,积极拓展大学生思想政治教育的思路,走在传播廉政理念、构建和谐社会的前列,引导大学生牢固树立＂以廉为荣、以贪为耻＂的是非观。     

高校廉政文化建设对人才培养的影响与作用研究

大学生是党和国家未来的建设者、接班人,是今后高层次人才和党政干部的一个重要来源。在全党全社会高度重视党风廉政建设和反腐倡廉工作,加强和改进大学生思想政治教育的新形势下,作为承担人才培养历史重任的高校,应怎样开展廉洁廉政教育和推进廉政文化进校园,培养合格的建设者和接班人。本文对什么是廉政文化,高校廉政文化建设面临的形势和任务,高校廉政文化建设对大学生正确世界观、人生观、价值观形成的影响与作用进行了研究,提出了加强高校廉政文化建设的措施、途径和方法。     

和谐社会视野下的廉政文化建设

构建社会主义和谐社会对廉政文化建设提出了新要求。要正确认识新视野下廉政文化建设的导向、激励、凝聚和约束等功能,全面把握廉政文化建设的先进性、时代性、针对性和务实性,真正实现廉政教育与理想信念教育、法律法规教育的有机结合;廉政教育与社会公德、家庭美德和职业道德教育的有机结合;廉政教育与革命传统教育资源的有机结合;自律与他律的有机结合。     

加强运管廉政文化建设

运管廉政文化是以道路运输行业管理为特点,是行业廉政建设和文化建设的统一体。包括运管部门廉政理念、廉政制度、廉政实践、廉政行为和廉政文学等多个方面,是强化廉政教育、管理和监督的重要载体。大力推进运管廉政文化建设,对于运管部门深入贯彻落实科学发展观,促进廉洁执法、廉洁从政,着力构建具有道路运输管理行业特色的廉政组织体系和社会氛围具有重要的意义。     

廉政文化建设是廉政风险防范的有效载体

近年来,赤峰学院在廉政文化建设方面进行了有效探索,以营造风清气正的校园文化为着力点,以廉政文化“六进”活动为依托,创建了警示教育活动基地、创作并传唱廉政歌曲、编辑廉政文化书刊和开展廉政勤政教育等活动,受到了广大师生员工和党员干部的热烈欢迎,也促进了廉政风险防范管理工作的深入开展。     

高淳县淳溪镇：打好社区廉政文化建设“组合拳”

在开展社会廉政文化建设中．高淳县淳溪镇将廉政文化建设与和谐社区创建有机结合起来．充分整合社区资源,因地制宜,着力营造清正、廉洁、高效、向上的社区人文环境,把廉政文化建设融入社区、融人楼院、融入家庭．使社区成为城市基层党组织廉政教育重要阵地、党员干部廉政教育课堂、居民群众廉政文化熏陶的家园。     

用廉政文化筑起人们心灵的堤坝——访中共玉林市委书记高雄

廉政文化是以廉政为主题,围绕廉政开展的一系列文化教育活动。中共中央颁布的《建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出,要大力加强廉政文化建设,形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。因此,加强廉政文化建设,对营造社会崇廉氛围、预防和治理腐败行为将起到重要的作用。近年来,广西玉林市在廉政文化建设方面进行了一系列的探索和实践,取得了初步成效,得到了自治区党委、纪委领导的充分肯定,也得到了全市广大党员干部和人民群众的认同,在玉林乃至全区产生了较好的影响,堪称广西廉政文化建设的典范。为此,记者日前采访了中共玉林市委书记高雄。     

高中语文选修课中渗透廉政文化的实践

廉政文化教育面涵盖了社会的各个层面,语文教师作为语文教学的主导者,要善于选取传统文化中有关廉政文化的材料对学生进行潜移默化的引导和教育,即荣辱并存,修身养性顺天年;廉洁自守,约束自己和他人;善始正始,始终如一保平安;适时引退,保全名节有真我。     

大学生传统文化教育现状与对策分析

在全球化程度不断加深的今天,应积极探索加强大学生传统文化教育,以进一步提升大学生人文素养,增强其爱国精神与民族认同感,为建设社会主义文化强国提供人力资源保证。要充分认识该命题的战略意义,客观看待大学生传统文化教育现状,并结合历史、现实因素分析其中存在的问题,以为大学生传统文化教育提供行之有效的决策建议。高等学校应结合自身定位进一步完善教育教学机制,加强相关教研基地、师资队伍和校园文化建设,充分发挥其教育的中枢作用。只有形成学校、社会、家庭、个人四位一体的合力教育机制,才能实现大学生传统文化教育的既定目标。     

抓住廉政文化进机关的关键

廉政文化是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。如何充分发挥廉政文化弘扬廉洁理念、倡导廉洁精神、营造廉洁环境的独特作用．不断提高廉政教育的亲和力、影响力和渗透力，已成为深化廉政文化进机关的重要课题。     

大学生廉洁社团及其文化教育模式研究

改革开放以来,腐败现象借助文化传播在向社会的各个层面进行延伸和渗透,高等院校也成为腐败治理的重点区域。我国一些高等院校在廉政研究机构的协助下重点推动大学生廉洁社团建设工作,充分发挥大学生廉洁社团文化教育功能,并依托学生社团建设,逐步塑造良好的校园廉洁文化氛围,其中形成了一些廉洁文化教育模式的经验,主要包括以马克思主义思想和红色文化为主题进行大学生廉洁教育、以社团文化活动为教育形式进行大学生廉洁教育等。大学生廉洁社团丰富了社团文化教育的内涵,促进了社团文化教育的实践创新,增强了廉洁教育实施效果。     

构建廉政文化的现实意义和对策

廉政文化建设是防腐治本之策,本文力求从文化层面对产生腐败的成因进行剖析,揭示腐朽文化盛行的表征;通过制度与文化的比较,试探制度背后的文化根基,借助制度学派新经济人假设的理论分析,认识廉政文化建设对廉政制度建设乃至整个反腐倡廉工作有着十分独特的作用;为了有效遏制腐败,需注重廉政文化建设的操作面。     

高等学校廉政风险防控管理探究

高等学校将廉政风险防控引入高等学校的反腐倡廉工作中,结合高等教育实际,在把握廉政风险防控内涵的基础上,加强以预警、监控和处置“三道防线”为主体的廉政风险防控体系建设,形成以廉政风险防控与党风廉政建设责任制相结合、与党务校务公开相结合、与目标管理相结合、与廉政文化建设相结合的“四个结合”为突破点的党风廉政建设工作新局面.     

高校廉政建设优势与地方政府廉政建设有机融合

充分运用高校廉政文化建设廉政理论的系统性、廉政建设的潜能性、廉政氛围的活跃性优势,与地方廉政文化建设有机融合,从廉政文化丰富内涵,廉政特色的活动入手,促使高校师生和地方政府干部、职工在相互促进中、实践中受教育,从而达到二者廉政建设的"双赢"。     

大学生创新创业教育之我见

现阶段,大学生就业难问题愈演愈烈,成为国家和谐发展的难题之一,也对高等学校就业指导工作提出了更高的标准和要求。新情况新问题要求高等学校切实转变观念,拓展就业指导服务内涵,积极进行大学生创新创业教育,努力提升大学生的就业竞争力。积极开展大学生创新创业教育也是推动高等学校教育教学改革,落实建设创新型国家、以创业促进就业之科学发展观的重要举措。文章阐述了大学生创新创业教育的内涵,在分析现状的基础上,分析了目前存在的主要问题,最后提出了进一步完善和加强大学生创新创业教育的途径和方法。     

弘扬中华优秀传统文化 促进高校廉政文化建设

廉政文化是中华民族优秀传统文化的重要内容,具有强大的生命力和积极的社会作用.文章探讨了加强高校廉政文化建设的现实意义,提出了汲取优秀传统文化精粹,加强高校廉政文化建设的建议:以优秀传统文化为依托,拓展校园廉政教育的空间,以校园文化建设为载体,营造廉政文化的育人环境.     

高等学校体育教学与心理健康教育融合机制研究——以仲恺农业工程学院等广州I八所院校为例

摘要：采用文献资料、专家访谈、问卷调查和实地访谈等研究法,通过对八所广州地区的高等学校体育在塑造大学生心理素质方面的功能以及心理现状的调查进行研究分析发现,体育锻炼能有效缓解大学生的心理压力和延缓心理衰老,协调人际关系和提高社会适应能力,增强自信心和培养坚强的意志,调节消极情绪、促进人格全面发展和增进心理健康。因此,高等学校体育课程开展对学生心理健康有良好的影响,应该加快在体育教学中开展心理健康教育的机制研究,在高等学校体育课中形成心理健康教育的有效机制,为素质教育与体育教学改革提供一个新思路,以期提高大学生社会竞争力与社会适应能力,为建设效率社会与和谐社会培养健康竞争人才。