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江泽民总书记在“七·一”讲话中指出,培养讲政治、懂全局、善于治党治国的领导人才尤为重要。中国社会主义事业能不能巩固和健康地发展下去,中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰,关键看我们能不能培养造就一大批高素质的领导人才。认真落实江总书记关于领导干部要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法的要求.是领导干部做好人才培养工作的重要方法,必须深入领会,在实践中创造性地落实口 更新观念.转变视角.识才的慧眼才能更亮。人才的标准具有与时俱进的特点,发现和识别人才也要有与时俱进的眼光、把建设有中… 相似文献
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激励和惩罚是常用的管理手段。激励是对员工行为的肯定,是正强化:惩罚是对员工行为的否定,是负强化。在日常管理中往往是激励和惩罚并用,努力做到赏罚分明。但是有的领导只善于激励,不善于惩罚。员工犯错误时,惩罚是应该的、必须的。惩罚的目的是让员工认识错误.改进工作。惩罚的最高境界在于让受罚者心存感激,并加倍努力。如何使惩罚转为激励,变惩罚为鼓舞,让员工在接受惩罚时怀着感澈之情,进而达到激励的目的,是每一位领导应努力做到的。如何才能使惩罚发挥最佳效果呢? 相似文献
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校长是一所学校的决策者、领导者和指挥者.无论是学校发展规划的制定.还是具体环节的实施.都要求校长具有较高的领导能力.能够根据党和国家的有关方针、政策和法规.制定学校发展规划.善于从多种决策中排除干扰.及时做出科学决断。 相似文献
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重视学习、坚持学习、善于学习,是我们党的政治优势,也是建党兴党的重要方略和根本措施.我们党要适应时代发展和社会变革的新要求,就必须在学习中与时俱进,进行学习型政党建设. 相似文献
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在每学期开始,我结合学生实际情况全面了解学生能力,一个将军要想打胜仗必须充分了解敌情,一个医生要想治好病人必须了解病情,一个教师要想教好学生就要全面了解学生.要做到全面了解学生,必须善于观察,善于总结.
德育即对学生进行思想政治道德和良好的心理素质的教育,它属于共产主义思想教育体系,是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国社会主义的一个标志. 相似文献
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学习是人们整个生活实践活动的一个极为重要的组成部分。江泽民同志曾经鲜明地指出:要教育和提高干部,就必须在干部中首先是各级领导干部中,开展深入持久的学习。“非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德”。作为中青年干部,正处于成长进步和干事创业的关键时期,更应该十分重视读书学习,用科学的知识和理论武装自己。那么怎样才能做到善于学习并学以致用呢?善于学习一边工作,一边学习,毕竟不同于专业学习,尤其是对于领导干部来说,自身承担有繁重的工作任务,掌握科学的学习方法,对于提高学习效果至关重要。在勤学的同时必须… 相似文献
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众所周知,批评与自我批评历来被誉为我党优良传统作风的"三大法宝"之一,其意义自不言而喻。批评与自我批评在领导活动中也是最重要的领导艺术之一,各级领导者都必须认真地研究、掌握和学会善于运用它。为什么说批评是一种艺术?因为一般地说,批评比较 相似文献
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古人云:“移风易俗,莫善于乐。”自古以来,音乐一直作为陶冶人性.调整社会风尚的艺术形式,对推进社会发展起到很大的作用。这种作用也发生在人际交流和国际交往中。音乐以它特有的感染力.在人们的感情之间架起桥梁,并作为和平.友好的使者.促进各国人民之间的友好往来。瑞士大提琴家阿尔伯特·罗曼正是这样一位架桥人。 相似文献
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一、新农村建设急需五类人才
1.农产品经纪人型人才。这种人才有较强的市场意识,善于捕捉市场信息,把握市场机遇。他们如果能够进入农村干部队伍,将最善于运用“支部协会”等农村中介组织联结农村和市场,为农产品加工、运输、销售提供一条龙式的服务,是带动农村经济社会发展的好手。 相似文献
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历史和现实的经验都表明,我们如果不从政治上正确地提出并解决接班人的问题.不从组织上保证党的路线和政策的稳定性和连续性,就不可能经受住前进道路上的风浪和考验,就不可能做到长期为人民执好政、用好权。进入新世纪,面对国际国内环境和形势任务发生的深刻变化,党要完成历史赋予的庄严使命,继续推进建设中国特色社会主义伟大事业,就必须不失时机地抓紧培养选拔大批善于正确判断形势、把握大局,能够在错综复杂的条件下卓有成效地开展工作的年轻干部。 相似文献
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自制力是指人们在意志行动中自觉地控制自己的情绪,约束自己的言行,既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。 相似文献
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新闻敏感性是一种职业敏感,指新闻记者在现实生活中能够迅速而敏捷地辩别和捕捉生活变动的信息并衡量信息含有新闻价值大小的能力.新闻敏感性,决定着记者采写新闻的效率和质量,本文从善于学习、善于发现、善于思考三个方面,结合工作经验,对增强新闻敏感性作出了思考. 相似文献
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教育是培养人的社会活动,教育必须关心所有儿童的最充分的发展;而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件,学校必须给学生奠定终生学习的基础,学校永远对所有学生负责。教师的责任诚如陶西平同志在《由应试教育向全面素质教育转变》一文中所指出的:教师是伯乐,伯尔善于相马,教师也要善于认识每一位学生的个性。但是,教师又不能只是伯乐,伯乐相马的目的是挑出千里马而淘汰其余的马,教师却必须对每个学生负责。因此, 相似文献
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在行政管理过程中,多数领导;80%的时间都用于沟通协调,确保行政效能的提高。一个成功的领导者,个人才能占15%,人际关系占85%。因此,要当好科长必须善于凝聚力量。 (一)在工作思路上与领导凝结,搞好“应接” 首先,在组织上要服从而不盲从,要奉命而不唯命,要尊上而不唯上。领导者的“拍板”是代表上级的意图,必须服从,以维护领导的权威。但自己又不能当“传声筒”或“复印机”。下级对上级指示在保证大方向一致的前提下,需要结合实际灵活地执行。同时,要善于上行沟通,使自己的正确做法能及时得到上级的认同和支持。… 相似文献