基于工科青年教师教学技能提升的教学设计研究

基于工科类专业课程的特点,针对目前高校青年教师在课堂教学特别是教案编写及教学设计中存在的问题,提出了工科类专业课程教案设计的要点;并结合自身的教学实践,以电子科学与技术专业课程中的"离子注入的工艺过程"教学内容为例,给出了教学设计实例,以期为工科类专业课的教案设计和编写提供参考。     

和谐发展教学理念下体育实践课教案的设计

:通过对1958年以来有代表性的40份体育实践课教案的分析,发现几十年以来教案的格式、结构、教学方案设计基本不变,针对这种现象,提出了应重视开发"教案资源",把单一化、公式化、封闭性的教案设计向多样化、个性化、智力化的教案设计转变,以高效利用"教案资源"。     

现代教育视角下的教案设计

教案是以课时为单元设计的具体教学方案，是教学工作中的重要环节。在传统的教学思想中，教案是以“课堂、教师、教材”为中心，重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练。教案设计更强调教师的主导作用，忽略学生的主体地位。但是，现代教育思想和现代教学媒体的日渐介入，给教案的设计工作带来了巨大的冲击力，促进了教案设计的新发展。教案是教师上课的备忘录。在以往的教学中，教师备课时，注重的是吃透教材，挖掘知识，就知识的重点难点设计问题、设计板书，教师备课、设计教案的思路，就是教师按照知识的难易和先后顺序给学生讲解传…     

清代内蒙古地区教案研究现状

在中国近代历史研究中,教案史是一个重要的研究课题,而地区性教案的研究又是近代中国教案研究不可缺少的组成部分。内蒙古地区因其在清朝独特的地位和清政府对此地区有别于内地的管理方式,其教案的发生又有其特殊性,因此对于内蒙古地区教案研究将更具典型意义。通过对内蒙古地区教案现有的研究成果进行归纳总结,希望以此为基础为日后内蒙古地区教案问题更深入的研究提供一定的帮助。     

论教师的教学能力

教师的教学能力是教师能力结构的最基本要素。教师的讲授能力和把握课程标准、教材的能力是教师教学能力的核心。教师运用教学参考书、设计教案、非语言表达、实际操作、检查教学效果及开展第二课堂活动等能力是教师教学能力的重要组成部分。现代教师的良好素质 ,有赖于教师教学能力的自觉养成和全面提升。     

晚清中国外交困局的回顾与反思 ——以天津教案为例

在近代诸多教案中,曾国藩亲自处理的有两起,其中以1870年发生的天津教案为典型.该起教案最终以惩凶赔款的方式结束,一向被作为屈辱外交的案例写进历史.但从更宏大的视野来看,天津教案不仅说明了曾国藩个人在中外交涉事件中的能力局限性,更重要的是揭示了晚清中国外交所面临的一系列困局.只有对这些困局进行深入的挖掘,才能对天津教案以及整个晚清外交有更完整和深刻的了解,同时也为当代中国外交事务的处理提供启示.     

PBL教学要素大学生认知度浅析

以问题为导向的学习(problem?based learning,PBL)是以问题为导向的学习方法?它是一种以现实中事例为基础的学习方法,以学生为中心,通过自主学习的过程来达到教学目的?在教学过程中,学生?教师?教案?硬件设施等因素影响着教学效果?文章通过调查问卷的方式分析在校大学生对于PBL教学要素的认识,在此基础上认清自我,提高师资引导水平,优化教案编写,完善硬件配置,切实提高学生以问题为导向的学习能力?     

正确认识新课程背景下的语文应用能力

语文课程显著的工具性决定了语文应用能力在整个课程中的基础地位.语文应用能力不仅是人们愉快生活、成功学习、顺利工作的前提和保证,也是个人整体素质的重要组成部分,是人生成功的表现之一,更是语文素养的核心.语文应用能力的内涵有其自身特点的体系.培养学生的语文应用能力,必须体现知识和能力的结合,注重过程和方法,以情感态度价值现为先导,加强综合实践,并注意循序渐进.     

工程制图教学中现代教学媒体的优化应用

引　言工程制图是一门理论性和实践性都较强的技术基础课程 ,它对培养学生的工程技术素质和空间想象能力具有特殊的作用。其主要教学目标就是培养学生的空间想象能力和空间几何分析能力。在工程制图教学过程中 ,传统的教学方法和应用多媒体计算机辅助教学软件、电子教案等进行教学方式各有利弊。笔者根据多年运用计算机多媒体课件、电子教案等现代教学手段的体会 ,针对在工程制图教学中如何充分发挥多媒体教学方式和传统教学方式中各自的优势 ,探讨了如何使教与学达到最佳效果的教学方法。传统的教学方式是指教师运用语言、黑板、挂图、模型…     

如何评估师专实习生的课堂教学效果

教育实习是高师的一门重要的专业实践课,是高师教学工作的重要组成部分。它对巩固师范生的专业思想,提高师范生教学能力是任何课程也代替不了的。在教育实习中,除了组织实习生钻研中学教学大纲、各年级的教材,认真备课,注重教案质量外;还必须通过实地教学,对实习生的课堂教学语言的陈述、组织教学能力的锻炼、普通话的表达、教态的自然、讲课分析的透切度和对教学内容的组织和处理、板书的设计等,进行规范化的指导;使实习生根据教学内容,控制最佳时域,启迪学生的思维,开展双边活动,从而获得满意的教学效果。 如果说熟悉教材、钻研教材、组织教材、选择教法、设计教案,是上好一堂课的前提的话,那么,课堂教学是集教案的灵活运用,语言的表达,板书的设计,教具选取,     

物理教学试讲训练指导——教案设计的心理学分析

在教案设计中心理学分析具有重要地位。在师范生的教学试讲中从心理学角度了解 学生的认识状况,把握教材结构、特色、内容是帮助师范生进行教案设计的良好途径。     

清末反教思想的变迁——以《东方杂志》为中心

《东方杂志》作为在中国历史上历时最长的刊物之一,创办之初曾致力于教案的探讨:分析教案产生原因,提出消弭教案的方法,记录了反教行为的变迁等等,展示了清末人们经过义和团运动的洗礼后思想认识从情绪到理性的大幅转变。这一转变与国人从自我文化中心转向多元文化的认知密切相关,是清末教案逐渐减少的思想根源,显示了人们在中西文化交锋中传统观念的蜕变和长期历史积淀的民族心理的转变,是清末走向近代化的一个重要组成部分。     

论近代中国甲午战前的教案与反洋教斗争

从十九世纪六十年代开始的教案、反洋教斗争到本世纪末的义和团运动,其间经历了四十年,无论从其斗争目的或动力看,都发生了很大变化。中国近代教案、反洋教斗争是在半殖民地半封建社会形成过程中产生,它的斗争锋芒主要指向外国教会势力,所以它的发展历程不能不随近代社会矛盾的变化而变化。中国近代反洋教斗争是中国近代民族运动的重要组成部分。中国近代史上有三次民族运动高潮,近代反洋教斗争同样也     

“教学目标逐级分解”教案设计格式——培养和提高实习生教学研究意识和能力途径探索

从剖析一般教案格式在教学设计中存在的不足入手,以培养和提高实习生教学研究意识和能力为目标,结合实习生在教学设计中存在的不良倾向,针对性地提出"教学目标逐级分解教案格式",以加强"每一教学目标"和"教学方法设计"之间匹配性和有效性思考,促进教案格式在教学设计中的功能发挥。     

试论中学美术教育的重要性

美术教育过程是使知识转化为能力的过程,它能突破模式的桎梏,让学生从小打下创造性观念的基础,是完整的现代教育所不可缺少的组成部分。     

计算机文化基础教学改革初探

随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。计算机文化基础课是高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程。文章主要介绍计算机文化基础课程教学内容、教学方法和教学手段的改革方向,以适应社会发展的需要。     

关注大学生的自我管理 构建和谐大学校园

高校是社会有机体的重要组成部分,构建和谐的大学校园是构建社会主义和谐社会的应有之义。培养大学生良好的自我管理能力是构建和谐大学校园的基础,本文旨在充分关注大学生的自我管理,分析影响大学生自我管理能力的因素,进而提出提高大学生自我管理能力的途径和方法,以促进和谐大学校园的建设。     

以生为本:导学 助学 发展学

正新课标修订后,学校提出将写教案变成写导学案,一开始我对此很疑惑,不知什么是导学案,原以为只是将原有的教案设计换一个说法,但经过一系列的学习后,我有了一些想法。导学案最初是在初中教学中提出,它是教师集体整合语文课程的各种资源,依据学生的"学情"再结合"教情"而设计的吸引、引导学生"学"和指导教师"教"的实施方案。以生为本——导学导学案的设计,符合新课改的核心理念——一切为了学生的发展。导学案的设计是为了改变学生的原有的学习方     

浅析如何搞好中学体育教学

体育是一门思想性较强的学科,它是学校教育的重要组成部分.体育教学需实施研究性学习,首先确立学生的主体地位,培养学生对体育的创新意识和能力,探索中学体育教学新模式,注重传统体育基础知识,基本技术和基础技能,以技术传授为主要教学目标.     

关于加强《中学化学教材教法》实验课的一些做法

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学教师教学语言的重要组成部分,它可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,获得比较熟练的实验技能,培养学生观察现象,分析问题、解决问题的能力和实事求是、严肃认真的科学态度。实践证明,切实加强实验教学是提高中学化学教学质量的重要一环。师范院校的学生,应具有掌握这一重要教学实践能力,为今后做一个合格的中学化学教师打下扎实的基础。