军校第二外语（法语）教学现状探究

本文以笔者教学体会为例,指出军校学员学习第二外语存在的问题,并尝试提出解决办法,为军队院校第二外语教学提供借鉴。     

辽宁省应用型本科高校外语教育调查研究

目前,辽宁省先后启动21所高校和200个专业分别承担学校整体和专业向应用型转变试点。在向应用型推进的过程中,外语教育的人才培养目标、课程体系改革、师资力量等方面均有了不同程度的转变,有关内容的分析与研究也逐步增多,但在师资结构提升、实践课程体系建设、教材建设方面仍有待进一步改进。     

第二外语学习中新手教师和教材之间的关系

在第二外语或者外语学习中,教师、学习者、教材是很重要的研究对象。新手教师和教材在语言学习中有着千丝万缕的关系,本研究旨在分析新手教师和教材之间的关系,有助于语言学习者理清其联系,也有利于语言学习者明确教材的重要性。     

基于地方高校资源的西安市社区外语教育研究

西安建设国际化大都市进程中,不能忽视普通市民的外语交流水平,以便提升整个城市的综合素质。社区教育作为提高市民整体素质、服务区域经济建设和促进社会发展的教育活动,为市民外语素质的培养提供了平台。本文就如何借助地方高校资源,参与社区外语教育,提升西安市民的外语素质,开展和推进市民外语培训工作提出了有益的思考和建议。     

新文科时代地方财经高校外语专业高质量发展

新文科建设提倡学科交叉、专业融合,这与地方财经类高校外语专业的复合性、实践性等特征不谋而合,为其外语专业高质量发展明确了思路。在此时代背景下,地方财经类高校应突出地方和院校特色,优化外语类专业教学目标,完善专业课程体系,创新人才培养模式,建设双师型师资队伍,从而促进外语类专业的高质量发展,切实提升外语人才培养质量,并为地方经济社会发展与中华文化国际化传播赋能。     

为适应现代教育技术发展外语教师应提高信息素养

随着现代教育技术的发展，英语教师必须具备较高的信息素养。英语教师信息素养的内涵特征包括：信息观念素养、信息知识素养、信息能力素养和信息伦理素养。     

建构辽宁高校拔尖外语人才国际化培养模式

在经济全球化浪潮中,辽宁省普通高校的传统教育模式受到很大挑战。本文探索了辽宁高校顺应国际形势发展、培养拔尖外语人才的国际化新模式。本文首先探讨了辽宁省高校国际化人才教育的战略意义,分析了适合普通高校的新型国际化人才培养模式构建方案。     

大学外语教育中创新思维能力的培养

近年来,随着素质教育如火如荼的开展,培养学生的创新思维能力也在大学外语教学中引起了广泛的关注,如何对学生进行创新思维能力的培养是每一名大学外语教师都在思考的问题。因为在外语教学活动中有着许多的思维活动,而创新思维与外语学习的效果有着直接关系。先进的教学理念、灵活的教学方式、多维的评价方法以及良好的教学氛围对创新思维的培养有着重要作用。本文探讨了如何在大学外语教育中因材施教,运用各种教学方式激发学生的学习兴趣、求知欲望,加强学生外语学习中的创新思维能力培养。     

我国现阶段外语教师教育存在的问题及反思

在我国外语课程与教学改革的背景下,外语教师教育直接关系到教学效果和教育质量,成为改革的重中之重。而提高外语教师的理论基础和教学能力是当今外语教师教育的迫切需求。因此,弥补传统外语教师教育模式的不足,采用更有效的教学方法,使其进入良性发展轨道,从而提高整体的外语教学水平。     

上海家庭教育的现状及发展思考

上海家庭教育既表现出典型的现代化趋势,也存在不符合现代家庭教育发展理念的若干问题,主要表现在：家庭治理模式向现代民主型模式转变,但部分家长的教养态度依然不够民主;父母对孩子成长的关注与孩子的心理需求存在较大偏差。父母最关心孩子的学习成绩,而孩子最希望父母关注他们的内心想法;亲子活动较少,孩子与父母的沟通意向不强,网络聊天对孩子的影响对亲子沟通方式提出了挑战。建议通过重新认识家庭教育的独特作用与功能定位;提高家庭教育的文化含量,建设和谐文化;加强家庭教育指导,满足多样化的家庭教育需求;加强平台建设,完善学校、家庭、社会“三位一体”合力育人机制等方式提升家庭教育质量。     

上海留学生教育的实证研究

随着中国融入国际社会程度的加深,留学生也逐渐成为中国教育系统的重要成员。上海作为中国最国际化的大都市,吸引着越来越多的留学生。大力发展来沪留学生教育,不仅可以推动上海城市人口构成的国际化,可以推动上海城市人口素质的国际化,而且可以增强我国学生国际交往和国际竞争的能力。留学生教育质量的好坏直接影响着世界对中国高等教育竞争力的评价。由于理念的不同,市场经济发达的国家往往将教育质量的检验交由市场进行,我国则更倾向于由政府通过若干个硬性指标完成教育质量的评估。因此,应关注留学生的核心诉求点,打造教育质量管理体系。     

中阿教育合作的现状与未来——从中埃教育合作谈起

对于包括中国和阿拉伯国家在内的发展中国家来说,教育国际化犹如一把“双刃剑”,既为之带来难得的机遇,又使之面临严峻的挑战。因此,中阿双方应积极参与教育国际化,构筑中阿教育合作的平台,使各自的民族教育以高起点和高速度融入国际教育主流,缩小与发达国家在教育领域的差距。事实上,由于双方多年来的共同努力,中阿教育合作已呈现出合作规模不断扩大、合作领域逐渐拓宽、合作层次日益提高的趋势。鉴于埃及是与中国开展教育合作起步最早、成绩最为显著的阿拉伯国家,本文在简要回顾中埃教育合作现状和分析中阿教育合作有利因素的基础上,对中阿双方如何进一步加强教育合作提出几点具体建议。     

高校生命教育现状与学生个性发展问题研究

生命是教育的起始点,教育的最终目标是引导鲜活的、独具个性的生命体得到其个性的充分发展。随着我国经济建设飞速发展,人们将主要精力放在有助于生存的知识和技能的获取上。在这样的背景下,高校把具有个性的生命塑造成知识的载体和社会发展的工具,学生个性特征得不到应有的发展。因此,要认清当前高校在教育理念、教育体制、教育实践等方面不尽如人意的现状,认真分析传统文化及周围环境对高校生命教育和学生个性发展产生的影响,并坚持将生命教育贯穿学生学习全过程、加强专职教师队伍建设、不断丰富生命教育的内容和形式,进一步促进学生个性发展。     

韩国青少年校园暴力情况及相关政策

近年来,韩国校园暴力问题凸显,在家庭、学校及社会诸多方面因素的影响下,校园暴力事件呈现出逐年上升的趋势,对青少年身心健康及社会和谐发展造成了极其恶劣的影响。目前,韩国校园暴力的产生呈现出受害青少年心理创伤问题严重、小学高年级校园暴力的发生率极高及校园暴力类型多样化三大特点。为了预防及根治校园暴力,韩国历届政府相继制订并颁布了专项法律条例及各类应对举措。2014年,朴槿惠政府宣布实施"以学校现场为中心"校园暴力应对政策,主要内容包括在校园内开展丰富多样的校园暴力预防活动,根据暴力类型、发生地域以及学生年级的不同而推行有针对性的应对策略等。     

Exploring a New Direction for Social Work Education and Training in Nigeria

American and British models of professional social work that have been exported to Africa have been critiqued as unable to address the unique issues and cultural characteristics of the majority of Africans. Such critiques have increased as the social work profession in the Western world has failed to come up with answers to many of its own most vexing social problems. African social work educators are therefore questioning the borrowing of such ‘problematic’ Western social work knowledge. This paper critically reviews the challenges for social work education and training in Nigeria of this Western‐influenced social work legacy that is largely remedial in nature and underpinned by the charity and casework model that locates problems within individuals and their families. Building on recent scholarship, personal experiences of schooling and working in Africa and the West, as well as experiences from collaborating on a project with colleagues in a social work program in a Nigerian university, three issues are put forth that could guide an exploration of a new direction for social work education in Nigeria.     

大学校园流行语与高校思想政治教育途径

大学校园流行语是高校文化的重要组成部分,是大学生文化心态和价值取向的鲜活反映。本文对大学校园流行语的流行原因及从流行语上折射出的大学生的思想行为特征进行了探究．提出高校的思想政治教育工作要巧妙运用流行语语境,有效实现大学主流文化的价值引领;合理利用流行语载体,充分实现大学主流文化的网络引领;准确把握流行语态势,全面实现大学主流文化的心理引领的改革举措,以期增强高校思想政治教育工作的针对性和实效性。     

阿拉伯语在阿尔及利亚的发展及现状调查

马格里布地区在历史上历经复杂的社会生活变化,阿拉伯语在马格里布的历史发展现状是一个需要研究的问题,阿尔及利亚是其中最具代表性的国家之一.本文通过纵向历史回顾,综述了古代、近代和当代阿拉伯语在阿尔及利亚的发展历程,并通过问卷调查的形式,研究阿拉伯语在阿尔及利亚的发展现状和特点,分析了阿拉伯语的使用在阿尔及利亚所面临的问题及未来的发展趋势.     

阿拉伯语在阿尔及利亚的发展及现状调查

马格里布地区在历史上历经复杂的社会生活变化,阿拉伯语在马格里布的历史发展现状是一个需要研究的问题,阿尔及利亚是其中最具代表性的国家之一。本文通过纵向历史回顾,综述了古代、近代和当代阿拉伯语在阿尔及利亚的发展历程,并通过问卷调查的形式,研究阿拉伯语在阿尔及利亚的发展现状和特点,分析了阿拉伯语的使用在阿尔及利亚所面临的问题及未来的发展趋势。     

当前大学生诚信教育的现状及对策

诚信教育是青年学生健康成长的客观需要,是高校思想道德教育的工作重点.探索诚信教育的规律和有效途径,完善大学生诚信评价体系,已成为高校德育工作的重要课题.