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1.
陈小虎 《西昌学院学报(社会科学版)》2005,17(1):76-79
本文重点论述了学校物质环境、制度环境、文化环境对大学生思想道德教育工作的重要作用,以期引起人们对学校环境建设的高度重视,并分析了高校在发展过程中影响学校环境建设的因素,提出了营造健康、和谐、文明育人环境的总体思路。 相似文献
2.
邓泽军 《西南交通大学学报(社会科学版)》2012,(6):113-117
思想道德素质与心理健康状况是影响大学生全面健康成长的重要因素,二者关系密切、互为条件。思想道德素质影响大学生的心理态度、情感体验和心理活动过程,是大学生心理健康的根本保障;而心理健康则制约着大学生思想道德素质的形成,影响其思想道德表现及其心理变化,它是大学生思想道德素质的重要基础。只有注重大学生思想道德素质和心理健康发展的内在关联,促进其思想道德素质和心理健康的良性互动,努力协调社会诸因素对大学生思想道德素质和心理健康的积极影响,才能不断提升大学生思想道德素质和心理健康水平,进而切实促进大学生全面健康成长。 相似文献
3.
分析了目前高校心理健康教育存在的问题,提出了“不断完善心理教育机制”、“重视新生入学”的心理普查工作、“开展主题鲜明的心理教育活动”、“建立健全心理健康教育队伍和“运行网络”“密切关注特殊群体,做好跟踪工作”六条对策措施。 相似文献
4.
论大学生的思想道德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
古蓬勃 《太原师范学院学报(社会科学版)》2009,8(3):142-144
大学生是祖国建设的生力军,是民族的希望和未来。大学生思想道德建设关系着国家的前途和命运。当今大学生主流积极,健康向上,亮点突出,但也存在不可忽视的问题。只有通过树立新理念,探索新内容,改进新方法,才能进一步提升大学生的思想道德素质。 相似文献
5.
论大学生心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
韩苏蓉 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(9):226-229
全文分为四部分 ,讨论了大学生心理健康的含义和七条基本标准 ,对处在青春期的大学生群体四个方面的心理特点和常见的六种心理障碍作了较为深入的分析 ,对当前心理健康教育中存在的三个主要问题给予了阐述 ,最后对高等学校心理健康教育应选择的途径发表了看法 相似文献
6.
论大学生思想道德建设中的价值取向问题 总被引:1,自引:0,他引:1
傅亮 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2009,33(4):176-177
大学生思想道德建设始终是高校对学生教育的关注热点。本文在论述价值取向对大学生思想道德建设影响的基础上,通过分析大学生价值取向特点与成因,探讨稳定大学生思想道德建设中价值取向的对策问题,希望对高校人才培养工作产生积极影响。 相似文献
7.
杜空军 《榆林高等专科学校学报》2006,16(4):95-96
就当代大学生思想道德现状入手,分析了大学生德育建设中存在的问题,从以人为本、营造良好的德育氛围、发挥校园文化育人功能、提高人文素质修养和加强心理健康教育等方面提出解决当代大学生思想道德水平的方法和途径。 相似文献
8.
张旗 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(5):237-238
大学生是国家和民族的未来,其思想道德素质直接影响着社会主流的精神追求。然而在目前经济高速发展的时期,中西方多元价值文化充斥着校园,大学生的思想道德现状堪忧,重视德育教育,提高大学生的思想道德素质,已经是摆在高校教育者面前的一项艰巨任务。本文从大学生目前的思想道德现状进行分析,寻求大学生存在思想道德问题的原因,对加强大学... 相似文献
9.
通过大学生心理健康教育课程试点研究表明开设心理健康教育课程并辅以心理咨询是提高大学生心理健康水平的有效措施之一;开设心理健康教育课程必须贯彻以学生为中心,以科学性为基础的思想;心理健康教育课程的主要内容应由心理健康教育的理论与技术、大学生团体心理健康教育和个别心理辅导三部分组成;心理健康教育课程的教学模式是"面上集中释疑,线上互相解释,点上个别辅导". 相似文献
10.
论大学生心理健康教育 总被引:3,自引:1,他引:3
心理健康教育是心理学自身发展的必然 ,也是当代社会和人们生活的需要 ,尤其对大学生而言 ,更为迫切。在大学生的日常生活中 ,每个人的内心深处 ,都存在着两种基本要求 :一是要解决心理与行为上的种种冲突、障碍及困惑 ;二是要充实与完善自我 ,维护心理健康 ,提高生活的质量。大学生心理健康教育是新形势下高校德育工作的重要组成部分 ,是以培养与完善人格 ,提高大学生心理素质和生活学习质量为目的的教育。本文着重探讨了心理健康教育的内涵、目标以及大学生心理健康教育的途径与方法 相似文献
11.
关于加强大学生思想道德建设的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
韩慧玲 《大连理工大学学报(社会科学版)》2000,(2)
:“四有”新人的培养目标和江泽民总书记对大学生和全国青年提出的“四个统一”的要求 ,是大学生思想道德建设的出发点和归宿。高等学校的大学生思想道德建设是一项长期的战略任务和系统工程 ,必须纳入学校建设和发展的总体规划之中 ,调动广大教职员工“三育人”的积极性 ,形成全员参与并贯穿于教育教学全过程的思想道德教育格局 相似文献
12.
马莉 《长春工程学院学报(社会科学版)》2015,(2):113-115
在高校思想政治教育中,心理健康教育扮演着重要角色,其对促进大学生全面发展发挥着不可或缺的作用,本文主要从思想政治教育跟心理健康教育两者的相关性作为切入点进行探讨,对新时期下高校思想政治和心理健康教育两者相结合的可能性以及必要性进行研究。 相似文献
13.
胡俊文 《吉林工程技术师范学院学报》2003,(8)
心理健康、适应社会是个体智力发展和脑功能健康的重要标志,是确立人生观、世界观,堵养良好心理素质的基础。学校教育过程中,我们往往注重德育,而忽略了心理健康教育,因此,现代德育要注重研究心理健康教育,充分发挥心理健康教育在德育中的重要作用,构建健全的心理健康体系,永葆学校德育的活力。 相似文献
14.
针对新形势和新任务下,大学生思想政治教育工作依然十分艰巨,要加强和改进大学生思想道德建设的问题,采用分析、归纳、综合的研究方法,得出家庭教育是思想政治教育的基础、学生自我教育是思想政治教育的内因、学校教育是大学生思想政治教育的城堡、社会支持系统是思想政治教育的保障的结论,四个方面的合力是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
15.
邓伟浩 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2008,(4)
在全面推进素质教育的新时期,对大学生进行心理健康教育,增强他们的心理素质,促进其全面发展是目前高等教育的重要任务之一。而高校的思想政治教育与大学生的心理健康教育有着密切的联系,因此怎样把思想政治教育与大学生心理健康教育有机结合起来,提高思想政治教育工作的实效性,成为思想政治工作者的重要任务。 相似文献
16.
对新时期辅导员开展大学生心理健康教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽丽 《南京医科大学学报(社会科学版)》2008,28(2):148-151
加强大学生心理健康教育工作是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。辅导员应正视心理育人的重要性,在平日的工作中将思想育人与心理育人有效结合,积极开展工作,培养出具有健全人格,健康体魄,能够全面发展的高素质人才。 相似文献
17.
王改修 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2009,(4):58-58,83
语用学尤其是关联理论对语境的研究为等效翻译的实现提供了依据。语境是“理解某个话语所使用的各个前提的集合”:语境研究突出了语用等效并且提升了译文接受者在翻译活动中的地位。 相似文献
18.
随着互联网的迅速发展 ,学校道德教育出现了新特点、新问题。文章就互联网对道德教育工作的影响进行了分析 ,并就如何加强和改进网上、网下对学生的思想道德教育 ,完善外在约束机制、规范体制建设 ,如何加强校园网络文化建设等方面进行了探讨 ,并提出了积极的建议。 相似文献
19.
乐斌辉 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2002,4(1):71-75
在网络时代 ,利用互联网开展大学生思想政治工作有许多优势 ,可以大大提高思想政治工作的时效性 ,扩大覆盖面 ,增强影响力 ,但同时也存在一些不足。为保持和发挥好网上思想政治教育的优势 ,弥补其不足 ,必须充分重视和做好大学生的“网前”与“网后”教育 ,从而构建起“网前、网上、网后”联动、全时关注、全程覆盖的大学生思想政治教育体系 ,增强大学生思想政治工作的整体效力 相似文献
20.
谢树放 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2002,3(1):35-37
儒家仁爱思想是儒家伦理思想之灵魂 ,我们在剔除其封建糟粕的同时 ,应充分肯定并弘扬其思想精华。儒家仁爱思想强调爱国爱民 ,蕴含深厚的爱国主义思想 ,强调推己及人、待人以诚 ,以求人与人的相互理解、宽容、关心、爱护 ,强调正己修身、自尊自爱 ,维护自身良好形象等。所有这些 ,今天对我们加强自身思想道德建设均有积极意义。 相似文献