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培养学生空间想象力是机械制图课的一项重要的任务.本文通过结合身边事物,由已知到未知;采用直观教学方法,图形问相互转换;合理利用多媒体,展示空间方位等方法阐述如何培养学生的空间想象力. 相似文献
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机械制图是中职学校工科类专业的一门重要基础课,它主要培养学生的识图、绘图能力,为以后的专业课学习打下良好的基础。本文探讨拥有较好的空间想象力对学习机械制图这门课程的重要性,以及在教学中应如何培养学生的空间想象力与思维能力。 相似文献
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机械制图是职业学校针对机械专业开设的一门专业基础课程,机械图样的形成主要是用正投影法,研究三维立方体与平面图形之间的投影规律,这些内容相对抽象,需要较强的空间想象能力,这对于初中刚毕业或还没毕业的、文化基础较差的学生来说,难度很大。那么在教学中该如何提高学生的适应性,开发学生的空间思维,培养学生读图及绘图的能力呢？笔者根据自己多年的机械制图教学经验做出了探讨。 相似文献
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机械制图课教学过程中的空间想象力的培养至关重要,空间想象力的培养要加强基础训练,充分利用直观教学,丰富教学信息,精心设计课堂结构,激发学生的学习兴趣,以提高学生的画图、识图能力. 相似文献
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机械制图课教学过程中的空间想象力的培养至关重要,空间想象力的培养要加强基础训练,充分利用直观教学,丰富教学信息,精心设计课堂结构,激发学生的学习兴趣,以提高学生的画图、识图能力。 相似文献
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<正>机械制图是一门既有理论又有实践的课程。虽然正确读懂图样是学习机械制图的主要目的,但要正确地读懂图样必须具备的主要能力是空间想象力,画图不仅是培养空间想象力,促进读图的重要途径,还是检验读图 相似文献
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<机械制图>是机械专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课,是培养学生识图、绘图技巧的一门学科.<机械制图>的内容比较抽象和枯燥,对于刚刚升入技校的中学生来说,有一定的难度. 相似文献
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机械制图是一门既有系统理论又有较强实践性的重要专业基础课,主要任务是培养学生的空间想象力,使其具有一定的看图和绘图能力.为完成这一项教学任务,制图老师一直在不懈地探索合理的教学方法和教学手段,努力调动各种积极因素. 相似文献
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近年来,在教学工作中,笔者发现学生的想象力缺乏,思维僵化,究其原因有四:不能做到认真听讲、缺乏直观的辅助材料、没有掌握想象的方法、语言表达能力不强。语文教师应在传授知识的同时将培养学生的想象力作为主要任务,并积极采取措施。 相似文献
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机械制图是中等职业学校机械、汽车专业的一门基础课程。学生在学习的过程中应掌握读图能力,本文针对在制图教学中如何培养学生的空间想象力进行探讨。 相似文献
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浅谈《机械制图》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
对于起点为初中毕业而数学基础又偏差的技校学生来说,他们没有接触过生产实际,又缺乏应有的理论基础,学习<机械制图>有相当大的困难.如何提高教学质量,让学生在较短时间内迅速掌握学习技巧,提高识图、绘图以及空间想象能力呢?笔者结合<机械制图>课的教学谈一谈自己的教学体会. 相似文献
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目前,技校学生整体水平普遍较低,而其原因不仅仅是教学时间短和学生基础薄弱的问题,更主要的是学生学习方法不当,没有养成一种良好的学习习惯。技校生在校学习的时间固然不长,但只要充分利用,用心训练与培养他们良好的学习习惯,并使其坚持不懈,定能有所收获。 相似文献
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本文探讨教师如何在机械制图教学过程中,帮助学生克服畏惧心理,增强学习兴趣,顺利按照教师的教学思路,圆满完成学习任务。 相似文献
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面对竞争日益激烈的未来社会,企业对人才的要求越来越高。如何使技校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全人格、创新意识和创新精神,已成为教育界的主流意识。事实证明,只有具备高 相似文献
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联想和想象,就是由一个形象想象或联想到另外一个形象,由一个形象创造出另外一个形象。简单地说想象力就是人们再现生活的能力。苏轼夜游赤壁时,面对清风、白露、流水、月色,凭借着自己的想象力竟然有＂浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙＂的感受,这是想象力带给他的精神财富。想象力是语文学习中不可缺少的能力,本文笔者将就多年的教学经验谈一下如何在语文教学中培养学生的想象力。 相似文献
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机械制图是机械类专业必修的技术基础课,被称为工程界的技术语言。对于从普通教育转入专业教育的技校学生来说,机械制图是一门全新的专业基础课。在制图教学中,如何有效地培养学生的学习兴趣和提高制图课的教学效果？笔者认为可以从以下三个方面入手。 相似文献
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社会主义市场经济体制的确立给技工院校学生择业开辟了广阔的前景。当前的技工院校经过多年的精心治校,办学规模不断扩大,办学层次逐步高移,教学质量稳步提高,学生的综合能力特别是技能水平有很大程度的提高,但也存在高就业率却就业质量不高的现象。如何引导技校生树立正确的择业观念,尽快实现从学校到社会的＂角色＂转变,提高技校毕业生的择业率和择业稳定率,成为摆在执教者面前的重要任务。 相似文献
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一、培养学生的职业兴趣1.把专业教学和美学联系起来爱美之心人皆有之,让学生充分领略所学专业的魅力,他就会觉得自己从事的职业是高尚的。如酒店管理专业,课上现场调一杯鸡尾酒,舞动翻飞的双手,颜色各异的佳酿,转眼间色彩斑斓、形态优雅的作品便出炉,空气中弥漫着一缕甜蜜和热烈。 相似文献
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