高职院校汽车专业实训基地的建设模式探索

随着高等职业教育教学改革的深化,在借鉴国家示范性职业院校实训条件建设方面的经验和建设成果的基础上,通过分析青海交通职业技术学院汽车专业实训基地的功能,建设集教学、培训和技能鉴定为一体的汽车专业实训基地,将汽车专业实训基地建设成为面向青海、辐射西北的汽车专业公共性、生产性的实训基地。     

中职学校汽车运用与维修专业教学模式创新实践

一、大专业、小方向的划分依据中国汽车维修行业协会的调查数据显示,在汽车出厂后人才需求比例中,第一位的是市场销售人才,占57%居;其次是保养修理人才占21%;装饰、美容人才占8%;汽车配件人才占2%;信贷人才占4%。另外,某交通职业技术学院历届汽车运用技术专业的毕业生就业方向调查表     

郑州交通技师学院在河南省技工院校汽车技能大赛上夺金

日前,郑州交通技师学院传来喜讯。在第二届河南省技工院校汽车技能大赛上,学院参赛教师管世帅、李世鹏、许鹏飞分获教师组一、二、三等奖,学生郭超、邹传明、潘高杰获学生组一、二、三等奖。学院荣获优秀组织奖。本次技能火赛由河南省职业技术培训教研室主办,河南省汽车维修专业技工教育集团和漯河技师学院联合承办,来自全省14个职、世院校的71名选手参加此次比赛。     

行业之窗

郑州交通技师学院河南省技工院校首届景格杯汽车维修专业技能大赛圆满落幕河南省技工院校首届景格杯汽车维修专业技能大赛于2009年12月12日至13日在郑州交通技师学院举行,来自河南省交通高级技校、灵宝市技工学校、许昌市技工学校、郑州交通技师学院等十所院校参赛队共38名学生和教师选手参加了比赛。     

郑州交通技师学院：华山论剑誓比武 职教竞技比风流——河南省第三届技工院校汽车专业技能大赛落幕

经过两天的激烈角逐,由河南省人力资源和社会保障厅举办、郑州市人力资源和社会保障局承办的河南省第三届技工院校汽车专业技能大赛于日前在郑州交通技师学院圆满落幕,比赛共决出一等奖8名、二等奖12名、三等奖16名、集体奖项15个,取得了预期的效果。郑州交通技师学院作为东道主,囊括了教师组、学生组和团体组的全部一等奖。     

云南交通技师学院：举行世赛选拔表彰大会暨2014届匠士加冕典礼

目前,云南交通技师学院2014届1775名毕业生在学院接受匠士加冕,从院长杨经元手中接过毕业证书和高级工、预备技师证。学院隆重表彰了9名在第43届世界技能大赛云南选拔赛中包揽汽车技术、车身修理和汽车喷涂3个项目前三名的学生,奖金总额达到18000元。     

狭路相逢“异”者胜——常州交通技师学院创新办学思路见成效

中间是3辆伞状摆放的新款汽车,右边是1个干净整齐的零配件货架,靠左后是醒目的销售接待处。如果不是身临其境,记者难以想象这一幕会出现在一所技师学院的行政楼,而不是真正的汽车4S展厅。对常州交通技师学院来说,这样的"非常态"才是常态。正如该学院的专业发展思路:"狭路相逢,勇者未必胜,     

理事之窗

◎山西交通技师学院与东风日产公司开展校企合作近日,山西交通技师学院正式成为东风日产公司山西区域校企合作院校。东风日产公司启动汽车营销、服务接待及机电维修三个领域的师资培训工作,学院6名专业教师分别赴广州花都培训中心及成都培训中心参加培训。同时,学生订单培养合作项目同步启动。学院将邀请东风日产山西区域15家经销商,对汽车维修专业有意愿进入东风日产的三年级学生进行面试选拔,组建东风日产订单班,实施专项培训。6月底,订单班学生将赴东风日产4S店顶岗实习。     

政校行企联动，全方位合作，多主体育人--汽车高技能人才培养模式探索

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。本文介绍了广西交通技师学院通过遴选合作伙伴、构建运行机制、稳步推进项目建设，探索出一条基于“现代学徒制”的汽车高技能人才培养路径，成功开启“校、行、企”多方共赢局面的做法和经验。     

中等职业院校国际交流与合作研究——以天津市机电工艺学院汽车维修专业为例

现今,中等职业院校对外交流与合作内容日益增多,中等职业院校发展要想有新的突破和进步,积极开展国际交流合作是一个非常重要且有效的途径。天津市机电工艺学院汽车维修专业深刻认识到开展国际交流合作工作的重要性,并进行了长期的实践与探索,积累了一些经验。本文通过对天津市机电工艺学院汽车维修专业国际交流与合作相关工作及现状的分析,对中等职业院校国际交流与合作工作进行了探讨。     

技术援疆引领人生出彩--荆州技师学院杜明友援疆思考

荆州技师学院杜明友老师的援疆工作从汽车专业教学与管理切入，脚踏实地探索工作方法与思路，以卓有成效的业绩获得新疆维吾尔自治区和中共博尔塔拉蒙古自治州委员会的高度赞扬，铸就出彩人生。     

广州市交通技师学院: 汽车钣金与涂装专业毕业生"年年被抢光"

一到每年的校园招聘会,广州市交通技师学院汽车钣金与涂装专业的梁华老师就愁得慌.这是怎么回事?难道是辛苦教出来的学生找不到工作?非也,该校汽车钣金与涂装专业的毕业生就业率可以达到100%.梁华老师的难处在于,每次招聘会之后,还有许多汽车公司的朋友给他打电话问:"梁老师,你的学生还有没有'剩'的?"没办法,梁华老师只能不停地道歉:"不好意思,学院汽车钣金与涂装专业的学生早就被抢光了,抱歉,抱歉……"     

校企合作模式下的技师学院新能源汽车专业教学模式探析

当前,开发和应用新型环保能源已成为一项迫切的任务。本文主要对校企合作模式下的技师学院新能源汽车专业教学模式进行了探讨,以供同行参考。     

一线

近日,山西省技工教育汽车维修专业一体化教学交流研讨会在山西交通技师学院隆重召开。山西省技能人才培训教育研究室薛睿心主任,山西交通技师学院徐利民院长、卫申蔚副院长、教务系统中层干部以及来自全省11所技工院校的40余名汽车维修专业教师参加会议。     

改革

山东：推进顶层整体合作,构建办学动力机制 2012年底,由山东省教育厅与省交通厅联合组建的“汽车类专业建设指导委员会”正式成立。在政府与行业主管部门的合作下,山东所有汽车类中职、交通高职、技师学院和教育研究所,以及汽车类的生产、服务企业都纳入合作办学的体系,教育和行业制定统一标准改革教学,强化改革整体效益。     

职校和企业共推“零时差”培训

近日，上海交通职业技术学院与捷豹路虎汽车贸易（上海）有限公司签订校企合作协议，该院汽车运用技术专业的学生可以随时登录捷豹路虎企业内部网上培训系统，“零时差”查询最新技术资料，学习国际化技术课程。同时捷豹路虎还通过向学院派出专业技师授课、开放内部培训平台等形式，将人才培训端口前移，创出汽车产业高技能人才培养新模式。     

淄博职院汽车检测与维修技术专业毕业生就业状况分析及建议

淄博职业学院是国家示范性高等职业院校,汽车检测与维修技术专业是学院重点专业.本专业2008届、2009届、2010届毕业生分别为51人、103人、117人.根据麦可思数据有限公司淄博职业学院毕业生就业与能力测评报告(有效问卷数量超过毕业生总数的30％,样本数较大,统计结果可信),学院毕业生主要在民营企业从事汽车维修或相关工作.     

做好父母

儿子特别不讲卫生Q:儿子刚上初中,懂事有礼貌,成绩也不错,但就是不讲卫生。不爱刷牙、不爱洗澡,不收拾整理房间。每天刷牙,我都得一遍遍催,甚至现场盯,想让他洗个澡简直比登天还难。我快烦死了,但他爸爸说儿子再大点就好了。我觉得这个习惯很不好,怎么改变他呢?A:没有人能靠外力去改变另一个人,改变只会在"我"愿意时,由内向外地发生。但作为父母,我们又有监护和引导孩子的职责。按照问题出来后"谁难受,谁改变"的原则,目前的形势是妈妈难受,所以改变之人应该是妈妈。如何改变?无非就是"战略"和"战术"上的变化。     

天津滨海新区发展共享汽车问题分析

发展共享汽车为城市日益拥堵的交通出行问题提供了一种创新的解决方案.由汽车生产企业提供运营车辆发展汽车共享业务,可以有效规避网约车中私家丰共享带来的非法运营问题,是一个实现汽车生产企业、消费者和城市管理者三方共赢的城市交通出行解决方案.天津滨海新区发展共享汽车,有助于构建多层次交通出行体系,推进资源节约型环境保护型城市建设,推动汽车产业转型升级,并且滨海新区自身也有发展共享汽车的优势.为鼓励汽车生产企业在滨海新区发展共享汽车,相关部门应积极推动和加强规范引导,做好配套设施建设,降低企业运营成本、拓宽企业增收渠道,加强市民诚信教育、倡导文明用车文化.     

上海大学巴士汽车学院：找准技能人才培训市场的“蓝海”

上海大学巴士汽车学院是由上海大学与上海巴士公交校企合作创办的高职学院,2007年建立技师学院,承担着教学、培训、鉴定和服务四位一体的职业教育功能。学院办有13个专业15个方向,围绕着汽车制造、维修、销售、售后服务等现代制造业、服务业和相关产业,以＂技能＋知识＂为主,培养以汽车紧缺型高技能人才为主的具有高等职业教育背景的综合技能型人才,使学生具有比中职生更强的逻辑思维能力和比本科生更突出的实践工作技能。学院培养的紧缺型汽车高技能人才主要包括：数控加工和汽车维修的高级技工、高级销售、维修配件经理、维修站服务经理、事故定审员、汽车装饰、汽车会展、汽车英语、软件测试等有综合文化背景的新型技能型人才。