中西方艺术接受之差异

文化是艺术接受的背景。在文化这个大气候的影响下，中西方民族的审美趣味和艺术接受等表现出不同的方式和特征；思维方式上，西方人重逻辑分析，中国人重体味；艺术接受上，西方人追求形似，中国人追求神似；审美情感表现上，西方人喜则大笑，厌则大怒，中国人乐而不淫，哀而不伤。     

论儿歌的押韵艺术

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的简短歌谣，因受体裁形式、产生流播方式、接受主体幼儿的生理心理、审美趣味等因素的影响，其押韵呈现出鲜明独特的艺术魅力。本文从语言学和儿童接受的角度对儿歌的韵式、韵音特点和韵音规律进行探讨。     

梁启超的“趣味”论及其艺术审美

“趣味”是梁启超用以界定艺术审美特性及其功能价值的范畴。梁启超指出。艺术是一种基于“情”与“美”的独特的自主性审美活动，它以情感性打动人心，以审美性愉悦人心，从而有益于人生，并与社会发生微妙联系。通过“趣味”范畴，达成艺术本质论与艺术价值论的合一，并在“为人生的艺术”和“为艺术的艺术”之间求得了统一。     

文艺与政治关系论述的历史性突破──邓小平同志发展毛泽东文艺思想的一个方面

文艺与政治的关系问题，不仅是一个学术性的理论问题，更是一个关系到无产阶级文艺事业兴衰成败的具有重大战略意义的问题。对此，毛泽东同志在那篇著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》里，曾有过如下的论述：在现在世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级，属于一定的政治路线。为艺术的艺术，超阶级的艺术，和政治并行或互相独立的艺术，实际上是不存在的。……文艺是从属于政治的，但又反转来给予伟大的影响于政治。这，应该怎样评价呢？列宁说：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历…     

社会主义文艺事业兴旺发达的根本道路──再学习邓小平关于文艺问题的论述

邓小平同志十分重视和关怀文艺工作，特别是在“文革”后不久，他就亲自领导文艺界进行拨乱反正，坚持和发展了马克思主义毛泽东文艺思想。其中，最具有战略意义的是，他指明了在建设有中国特色社会主义新时代文艺事业发展的根本道路。社会主义文艺事业的道路问题，不仅是关系到我们每一个文艺工作者艺术生命的问题，更是关系到社会主义精神文明水准的问题、关系到我们民族和社会主义时代文艺的命运问题。什么是社会主义文艺事业兴旺发达的根本道路呢？邓小平同志指出：文艺工作者要努力学习马列主义、毛泽东思想，提高自己认识生活、分析生…     

新闻照片的可读性和趣味性

李瑞环同志说：“坚持正面宣传为主的方针，不是不要讲究宣传艺术，”如果“由于强调了新闻工作的党性，而影响了新闻报道的可读性、趣味性，这不能不说是一个值得注意的问题。”由此我们不难得出结论：正确的思想内容和生动的艺术形式，是好新闻也是好新闻照片的构成条件。这里，仅就新闻照片的可读性和趣味性这个值得注意的问题谈点意见。一个时代有一个时代对美的理解和追求，人的美感和趣味从来不是一成不变的。以往人们欣赏新闻照片，常常偏爱单一、平稳、对称的格调，现在则转向追求简洁、奇特和强烈。摄影器材的快速更新和记者熟练运…     

接受期待与盛唐山水诗的文化生态

盛唐山水诗的高潮 ,植根于社会文化氛围 ,植根于大众的接受趣味。所以出现盛唐诗的高潮 ,是诗歌文本自身发展的结果 ,也是审美接受的生态效应。因此对山水诗创作—接受—再创作的循环状态的研究 ,即是注重山水诗生态环境和创作主体生态取向的研究。盛唐山水诗创作主体的创作自觉 ,表现出审美上取南北文化之长为理想境界的文化整合意识 ,表现出对于时代接受趣味的顺应。思想整合的盛唐文化生态 ,使山水诗水准卓特高标 ,出现了盛唐所特有的艺术生态和面貌 ,这在唐人选唐诗中得到真实而生动的展示     

趣味:梁启超对人生的美学设计——论梁启超后期的趣味理论

一、趣味是梁启超后期美学思想的核心1918年,梁启超第三次宣布放弃政治活动。此后10年,他集中精力从事学术研究和讲学。这一时期,梁启超推出兼含哲学本体、伦理构想、美学境界三层蕴意的“趣味”理论,构成了梁启超后期美学和艺术理论的思想核心。艺术情感论亦是梁启超后期美学和艺术理论的主体,然而,趣味理想的实现却是梁启超注重艺术和艺术情感的内在必然动因;情感教育只是桥梁,趣味才是梁启超所内往达到的彼岸世界。梁启超明确宣称:“纯然趣味艺术化的生活,这是最高的情感教育”,情感教育的最终目标在于趣味化艺术化的人生境界的实现。     

时代的召唤——对八九届美术专业毕业生作品展的几点思考

一、多元的时代艺术与时代紧紧相联,不同时代的艺术总是折射出那个时代的审美趣味和艺术规范.当代人需要当代艺术,而当代人的审美趣味,艺术需求是多元的,多角度的.正因为如此,一批批青年艺术家为了满足人们这种日渐变化的审美观和艺术观,在八五、八六年进行了不断冲刺,他们借鉴了一些西方现代艺术的表现技巧,企图建立一个多元的艺术欣尝世界,以适应时代的需要.     

论娱乐节目主持艺术的受众定位

娱乐节目的受众定位非常重要,不仅关系到节目收视率的提高,而且影响到主持人主持艺术的发挥.探讨娱乐节目主持艺术与受众的密切关系,以及分析娱乐节目主持艺术与受众接受目标和受众接受情感等方面的定位问题,对更广泛与更深入地分析和改进主持艺术具有积极的作用.     

文艺与政治关系论述的历史性突破——邓小平发展毛泽东文艺思想的一个方面

文艺与政治的关系问题,不仅是一个学术性的理论问题,更是一个关系到无产阶级文艺事业兴衰成败的原则问题。对此,毛泽东同志在著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》里,有过如下的论述: 在现在世界上,一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级,属于一定的政治路线 的。为艺术的艺术,超阶级的艺术,和政治并行或互相独立的艺术,实际上是不存在 的。……文艺是从属于政治的,但又反转来给予伟大的影响于政治。”     

艺术传播与接受美学

艺术传播与接受美学谢晓滨民族音乐是艺术传播领域的一颗明珠。当前，民族音乐在流行音乐冲击下，暂时处于困滞阶段。面对这种状况，担负艺术传播的教学与演奏如何走向，是我们从事民族音乐工作的人应当深思的问题。我认为，首先有必要从艺术传播与接受美学的角度进行分析...     

论艺术接受过程中审美价值的动态实现

对艺术活动的考察 ,经历了由重视艺术创作主体 ,再到对文本自身的关注这样一个过程 ,本世纪六十年代接受美学的兴起 ,开始了对接受主体的关注和研究。作为完整的艺术活动 ,艺术接受是艺术活动中不可忽视的环节 ,是艺术活动的“终端”。从价值运行角度来看 ,艺术活动呈现了一个动态的价值结构和价值系统。本文旨在阐述艺术审美价值动态系统中审美接受这一动态环节 ,从而展现出艺术接受过程中审美价值的动态实现过程。艺术审美接受 :确立艺术创造与动态的艺术审美价值系统的存在有了艺术家创造的艺术品 ,才有了艺术审美接受 ,这是一个自然的过…     

“两课”灌输艺术浅探

“两课”是指马克思主义理论课和思想政治教育课。当代大学生迫切需要进行马克思主义理论和社会主义思想的灌输，但也容易出现灌而不进的问题。所谓“灌而不进”，其实是重视了灌输原则，忽略了灌输艺术所致。在灌输内容正确、深刻、有针对性和灌输渠道畅通的情况下，科学而有效的灌输艺术是实现“两课”教学目的和任务、保证“两课”地位的重要途径。“两课”的灌输艺术，主要可以从课堂的导入艺术、情感的运用艺术、语言的表达艺术等方面考虑。一、课堂的导入艺术导人是灌输的一个重要环节，其质量直接关系到灌输的效果。导人是启动灌输过…     

谈趣味与才气

梁启超说过一句饶有风趣的话:“倘若用化学化分梁启超这个人,把里头所含一种原素名叫趣味的抽出来,只怕所剩下仅是个零了。”大名鼎鼎的梁任公,原来浑身都浸透了趣味,难怪他写起文章来,笔端常带感情,生动活泼、趣味盎然,引人入胜。梁启超如此崇尚趣味,昭示了一个真理,艺术作品没有趣味,无论多么健康、高雅,读者也要敬而远之。一部作品不为群众所接受,其社会功能即可想而知了。当然,趣味有雅俗高下之分。梁启超绝非为趣味而趣味的浅薄、庸俗之徒,一部《饮冰     

唐五代时柳宗元的寂寞境地和接受语境

柳宗元在唐五代时的传播接受呈现出一个明显的特征:这是一个寂寞的时代;当时诗文流传的处境、审美趣味的转变和他自身的人生遭遇是构成寂寞境地的主要原因.     

先秦诸子对环境美学的影响

先秦诸子提出的人格美学范畴,对环境美学也产生了深远的影响,奠定了中国古典环境艺术(建筑、园林)的基本趣味。如非礼弗履、阴阳和谐、有无相生、道法自然等等。从这些美学趣味中,可以看出中国环境艺术的一个根本特点:环境与人相通。从而为我们理解中国古典园林、建筑找到了一个重要的视角:把环境美与人格美联系起来理解。     

近代中国“悲剧”观的引入、形成与日本影响

无论作为一种美学概念还是一种艺术类型,悲剧都是转道日本进入中国的。王国维的悲剧学说是在日本的中介作用下提出和建构的,推动和深化了悲剧艺术在中国的传播。哀情小说的流行、大量悲剧作品出现在近代戏剧表演中,表明近代国人审美趣味上的重要变化和对悲剧艺术的接受和认可。日本在促进近代中国悲剧理论的传播和悲剧艺术表演形式的确立中起到了触媒性质的重要作用。     

艺术教育对高师学生审美素质影响的实验研究

本课题是关于艺术教育与审美素质之间的相关性的研究，主要回答艺术教育对学生审美素质的提高有无影响；有多大程度的影响；有什么内容的影响；通过何种途径、何种方式实现这种影响等四个问题。这项研究是在高等师范教育这个大背景下展开的。本课题通过五年的实验研究，结论是：艺术教育对高师学生审美素质有很大的影响，高师学生审美素质主要通过艺术教育的途径和方式得以形成；艺术教育对高师学生审美态度、审美能力和审美趣味三个方面实现全方位的影响；这种影响主要是通过艺术教育的整体效用实现的。     

关于存量分解和债权换股权──经济改革中两个涉及全局性的问题

关于存量分解和债权换股权──经济改革中两个涉及全局性的问题梁中堂随着经济改革的深入进行，有两个操作性很强的问题摆在我们面前，一个是国有资产的分解与存量返还，另一个是国有企业债权换股权问题．对这两个问题的认识直接关系到改革的总体设计，所以，它又是关系到...