中世纪英国骑士文学的精神内核

骑士文学是中世纪英国文学最主要的文学主题之一。发轫于8世纪末威尔士民间故事的亚瑟王传奇是骑士文学的根基,其走向神化的过程是经由英国、法国以及德国众多诗人与民间传说交织而成的,它融汇了中世纪英国社会的精神信仰与民俗民风。进入15世纪,骑士制度和亚瑟王传奇受到英法百年战争的摧残和玫瑰战争的打击逐渐萎缩,其落日的余晖投射在16世纪宗教改革的激烈争辩中而被口诛笔伐、黯然消逝,却还魂于19世纪英国浪漫主义的诗篇中。骑士文学与亚瑟王传奇为中世纪和近代英国的社会、教育、风俗、文学、艺术和语汇烙下了鲜明的印记,成为中世纪及至浪漫主义时期英国文学可堪回首的精神家园。     

十八世纪末——十九世纪初英国浪漫主义文艺思潮

浪漫主义,作为一种广泛的文艺思潮,是一定的过渡历史时期,确切的讲,就是十八世纪末到十九世纪初的特徵。在这个时期,资本主义“金钱”王国,通过广阔的社会斗争和无情的经济改革,为自己铺平了走上统治地位的道路。一个新的、比封建社会更高级、但交织着极深刻矛盾的社会在历史舞台上出现了。随着这个新社会的内在矛盾的发展(这些矛盾到后来[世纪的中期]变成为劳动和资本间不可调和的冲突),随着有组织的职工运动的成长,浪漫主义,作为一种广泛地以不同方式显示自己的思想现象,失去了根据。(注:浪漫主义倾向甚至到以后也并没有在英国文学中消逝,但是作为一种广泛文艺思潮的浪漫主义是枯竭了。)     

试论华滋沃斯的诗学理论

<正> 威廉·华滋沃斯是19世纪英国伟大的浪漫主义诗人。但“浪漫主义”只是后人给他加的冠饰,他自已在写诗时,却只知道去有意识地“实验”,去自觉地同当时糜丽的诗风分道扬镳。今天,历史已作出论断:他的“实验”促发了英国文学史上诗歌创作的一个空前繁荣的时期,这正是后人所称颂的英国浪漫主义文学运动。中国读者也许对华滋沃斯还了解不多,这是因为,在我国的外国文学研究界,他一直被视为“反动”或者“消极”浪漫主义诗人。可怕的政治标签不知吓跑过多少学者。现在,我们终于领悟到,华滋沃斯在过去的两个世纪里拥有那么多     

谈舒伯特艺术歌曲的伴奏特色

舒伯特及其艺术歌曲开创了音乐上的浪漫主义派别.本文浅析舒伯特艺术歌曲创作的风格及特点,阐述舒伯特是浪漫主义音乐的开创者之一,是艺术歌曲的大师.他的艺术歌曲是神圣的艺术,世上至今没有人能够超越他,甚至也没有人能与之相提并论.因此,舒伯特完全可称为"艺术歌曲的领袖".     

关于文学本体论的哲学思考——兼评《哲学对“再现论”的全盘否定》及其续作

这是一个容易使人迷失的世界,又是一个能够清醒地认识和诠释的世界。从中国远古时期原始型二言诗,希腊古代的神话与史诗,到后来的创作方法上林立的流派,诸如古典主义、现实主义(包括批判现实主义、社会主义现实主义、革命现实主义)、浪漫主义(包括积极浪漫主义、消极浪漫主义、革命浪漫主义)自然主义,以及形形色色的现代主义……及其作品,构成了一个色彩斑斓、光怪陆离、充满神奇魅力的文学世界。使人望之惊叹不已,遨游其间则流连忘返。站在这个文学世界面前,人们不能不提出这样一个问题:文学到底是什么?即,文学的本质或本体是什么? 古今中外,答案何止千百!但从哲学意义上来考察,这些不胜枚举的答案,可以归纳为唯物论的文学观和唯心论的文学观两大派别。而只有马克思主义辩证唯物论的文学观,才对文学的本质或本体作出了正确而科学的阐释。辩证唯物论关于存在决定意识,意识反     

论岛崎藤村早期浪漫主义思想

岛崎藤村是日本明治时期浪漫主义的主要代表人物 ,他的诗歌创作与北村透谷的文学评论共同构成日本明治时期浪漫主义早期发展的两翼。岛崎藤村发表诗集《嫩菜集》 ,表现了作者热烈追求个性解放和美好生活的愿望 ,充满了时代气息和豪迈奔放的浪漫主义情绪     

浅谈马克思恩格斯的浪漫主义理论

马克思和恩格斯的浪漫主义理论,与他们的现实主义理论一样,共同构成了马克思主义文艺理论的两翼。迄今为止,学术界一直注重和着力研究马克思恩格斯的现实主义理论,而对于其浪漫主义理论,则没有引起应有的注意和重视,更末作专题性研究,以致成为一个长期被忽视的问题。实际上,马克思恩格斯对浪漫主义的精神特质有着深刻的论述,对欧洲近代浪漫主义文学思潮进行了科学的评判,对西方浪漫主义重要作家作品进行了精当的评论,并以其辩证理性和创造思维为马克思主义的浪漫主义理论作出了奠基性建构。本文就此作专题性探讨。     

应当进行实事求是的分析

<正> 从十六世纪到二十世纪,西方文学在资本主义社会五百年发展过程中发生了许多变化,每个时代的文学对过去时代的文学有继承关系,但也有各自的特点。每个时代都有一些优秀的文学家和为人民所喜闻乐见的、具有独特风格的作品。以英国文学来说,文艺复兴时期莎士比亚的戏剧、十七世纪弥尔顿的史诗、十八世纪斯尉夫特的讽刺小说和菲尔丁的现实主义小说、十九世纪拜伦、雪莱、济慈的积极浪漫主义诗歌和狄更斯·萨克雷的批判现实主义小说,都深刻反映了社会面貌和时代精神,在思想性和艺术性两方面都有很高的成就。但是,这些重要作家的最优秀     

走向现代的五四浪漫主义诗学

英国浪漫主义和其他西方话语,始终是中国五四时期浪漫主义诗学视野中的主要理论资源,是构成中国诗学由古典走向现代建构的重要知识背景.中国五四浪漫主义诗学在规模上不及英国浪漫主义诗学;在诗学理论上,它是在英国浪漫主义诗学的影响启发下建立起来的;在文学创作上,中国浪漫主义诗学是通过对英国浪漫主义作品的译介并与中国古典诗学理论相结合形成自己特色的.中国五四浪漫主义诗学呈现出同英国浪漫主义诗学的诸多共同或相似的特质和样态,包含着本国传统文化典范的"潜在倾向",事实上制约着对外来文明的解读,进而规定了接受外来文化的重点、范围,也规定了外来文化的影响所能达到的深度.     

老子无为而治的社会观论析

春秋战国时期,在治国方略上出现众多派别的主张,老子作为道家学派的代表,对持“有为之政”的各派别思想展开了猛烈的批判和抨击,极力倡导“无为而治”的思想,从另一个角度表现了强烈的社会关怀意识和爱民治国的责任感。老子还构想了与其“无为而治”思想相统一的“小国寡民”理想社会。     

闪烁神圣光芒的权威——古典作者观刍议

从古希腊一直到现当代作者观伊始之前，都属于古典作者观时期。柏拉图率先把作者看作是“神的代言人”；而亚里士多德则将其看成“自主的诗人”；到了17，18世纪理性主义时期，作者被看作是理性的演绎者，在布瓦罗的基础上，康德进一步给予这个理性主体以“创造性”的天才秉性；到了浪漫主义时期，这个万能的权威走到了顶点，成了一个孤芳自赏的吟诵者。至此，古典作者观已经完全陷入了悖论，作者既是权威，又超越了自我，成为了一个非我，这种悖论意味着古典作者观终于到了寿终正寝的时刻，当然，这也说明该是现当代作者观登上历史舞台的时候了。但不论怎么说，古典作者观中的作者始终是一个不折不扣的权威，始终闪烁着神圣的光芒。     

语言习得关键期理论指导下的小学英语教学

本文介绍关键期假说的概念及国内外相关研究成果,并探讨语言习得关键期对小学英语教学。     

日本朝藩体制时的土地问题——地税改革的历史背景

朝藩体制时的土地制度在日本土地制度史上起着承前启后的作用.一方面,它继承了幕藩体制时的一些旧有的土地制度;另一方面,在土地政策上又体现了将来进行税法改革的意图,并且明治政府在土地领有及贡租制度上采取了相应的举措.这种改革的初步尝试以及所引发的问题使地税改革提上日程,并为之积累了经验.     

中西浪漫主义内在化的两种选择——以《庄子》和《弗兰肯斯坦》为例

中西方浪漫主义皆追求精神的自由与独立,具有内在化倾向。文章以《庄子》和《弗兰肯斯坦》为例,试图说明两种浪漫主义内在化的相似之点和不同之处。它们都是变革时代的"叛逆文学",皆塑造出孤独漫游的漂泊者形象。然而,《庄子》强调物我两忘、天人合一,开启了中国浪漫主义文学旷达超然的一脉;《弗兰肯斯坦》是西方浪漫主义文学观念和意识形态的自我塑造和自我表达,书写了浪漫英雄的自我神话。     

形合意合对比及其在商务英语翻译中的运用

形合意合是英汉两种语言最大的区别，英语侧重形合，汉语侧重意合。商务英语在一定程度上更加突出了英语形合的特色。探索两种语言问形合与意合的对比有助于我们更好地学习和翻译商务英语。     

推进河北省基本公共文化服务均等化的对策研究

文章针对中国大学英语教学中的"中国文化失语症",简要论述了"中国文化失语症"的定义,外语教学中本土文化的作用以及中国文化融化英语教学的方法和途径,从而最终克服"中国文化失语症"。     

改进语言输入强化语言输出提高成人英语教学效率

文章在肯定我国成人英语教育发展进步的前提下,指出了成人英语课堂语言输入和语言输出方面存在的不足。在分析总结成人英语学习的特点规律的基础上,对成人英语课堂教学提出了一些建议。     

费奇诺与莎士比亚戏剧中的忧郁诗学

莎士比亚既是英国文学史上忧郁主题的集大成者,亦是不可超越的丰碑。莎士比亚戏剧中的忧郁主题并不像浪漫主义诗人将个人精神生活作为创作的源泉,而是对时代思潮、自然灾难和历史记忆等社会生活的深层思考。忧郁,就像英国阴霾而又冷淡的空气一样,在莎士比亚的戏剧中无处不在,无论高低贵贱男女老幼无一豁免。莎士比亚融会了费奇诺天才忧郁论中的人文主义思想,塑造了文学史上最典型的忧郁王子哈姆雷特的文学形象,并以小冰期、瘟疫、旷野、海难等作为内心沉思的工具,用独白和对话表达人物内心的情感,最为重要的是将战争、政教矛盾和世俗忧患交织在一起,在气势恢宏、史诗般的历史剧中,铺开了忧郁时代的历史画卷。     

徜徉在大自然中的人－－谈卢梭“回归自然”的思想与华兹华斯自然诗

华兹华斯的自然诗在他所有的诗歌创作中居首要与核心地位,影响他自然诗歌创作的重要因素是卢梭的“回归自然”思想。卢梭的“回归自然”的思想被华兹华斯很好地传承和发展。这一思想的核心内容是恢复人的自然本性。他们在倡导这一思想的过程中深邃的表达了热爱大自然,同情下层平民,憎恨压迫者的思想感情和作为。     

大学生英语学习中的情感因素的利用

分析大学生英语学习中的情感因素,阐述情感因素在大学生英语学习中的作用,并提出情感因素在大学生英语学习中的利用策略。