超越单一家庭与结构范式:青少年家庭治疗综述

通过回顾2009年至2019年间国内外发表的文章,发现这些文章基于元分析、系统文献综述或对照试验的研究方法,证实了各种家庭治疗或基于家庭的干预方式在帮助困难青少年家庭方面的有效,揭示了青少年家庭治疗正在从单一家庭与结构范式逐步向多元支持与综合范式过渡的发展趋势。运用系统回顾的方法,聚焦于回顾国内外研究中有关青少年的外显问题如情绪问题、行为问题及意志障碍,并期望通过探究家庭治疗在解决不同问题上的有效性,为我国青少年家庭治疗提供实践证据和前瞻性指导。     

上海社区青少年生存与发展状况分析

近年来,上海社区青少年的数量不断增加。其生存状况有恶化的可能。除去社区青少年自身的素质和能力较低以外,造成这种状况的另一重要原因是社区青少年无法从其社会支持网络中获得足够的支持。社区青少年生存现状给他们的人际交往、家庭关系、心理健康带来了很多负面影响,使社区青少年犯罪的可能性增大。     

新时代社区青少年劳动教育的价值与实现路径研究

开展新时代社区青少年劳动教育对于实现中华民族伟大复兴中国梦、加强和创新社区治理以及构建新时代劳动教育体系具有重要意义。要从打造社区青少年劳动教育与社区治理相互融合新格局、建立共建共治共享"五位一体"劳动教育新模式、健全社区青少年劳动教育监督评价机制等方面探索新时代社区青少年劳动教育的实现路径,促进青少年的全面发展和社区的和谐进步。     

青少年思想道德教育与社区文化的相关问题研究

本文通过分析社区文化对于青少年思想道德教育的意义、功能,提出青少年思想道德教育决不能只停留在学校教育之中,社区是开展青少年思想道德教育的不可或缺的环节和重要阵地,应当建设以青少年为主体参与者的社区文化,全面提高青少年思想道德教育的社会整体效应.     

居住社区对青少年健康的影响

社区是青少年生活的重要载体,家庭在社区内相对经济地位、居住房屋的质量和社区的环境等都会影响青少年健康。研究使用中国教育追踪调查(CEPS)两期数据分析社区因素对于青少年健康的效用,结果如下:青少年居住社区内的相对剥夺与其自评健康、精神健康和客观健康都显著相关,家庭在社区内相对经济地位越高青少年健康则越好。青少年居住质量越好,他们自评健康状况越好。青少年居住社区的环境越优(安全、卫生、无污染),他们的自评与精神健康越好。家庭社会经济地位与这三者相关,但不能完全解释这三者对健康的效用。因此即使家庭经济状况不好,仍可以从卫生条件、社区安全等方面入手,提升青少年的健康状况。青少年的健康成长需要家庭、社区和社会共同提供支持。     

我国青少年社区矫正工作模式的构建

当前,我国的青少年犯罪数量快速增长,且再犯罪率很高,这对青少年社区矫正工作提出了更高的要求.笔者就我国青少年社区矫正的相关情况,运用社会工作的理论,基于"以人为本"的原则,提出一套涵盖青少年社区矫正工作原则、工作方法、矫正资源、矫正工作人员及青少年社区矫正机构的整合模式,以期更好地促进青少年社区矫正工作的开展,使青少年社区矫正对象顺利地融入到主流社会中.     

山东省社区青少年教育现状调查与思考

社区青少年教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础,笔者以调查为依据,对山东省社区青少年教育的基本做法、存在的问题作了概要叙述和分析,并提出了进一步完善社区青少年教育的建议.     

冰山理论视野中的青少年非主流行为

美国最具影响力的家庭治疗大师维琴尼亚·萨提亚认为,每个人都像一座巨大的冰山,外在的行为表现只是其内在自我状态外化的冰山一角。借助萨提亚"冰山理论"探索青少年非主流行为表象下源自深层的推力,我们将更加清晰地认知青少年非主流行为的成因,并可在此基础上进一步研究青少年良性社会化的有效路径。     

家庭治疗模式的本土化探析

本文阐述了家庭治疗的概念,从社会工作视角下解析家庭治疗,介绍作为社会工作方法的家庭治疗的价值观、工作技巧、作用及意义,提出家庭治疗本土化的主要任务是实现家庭治疗价值观、工作理论与实践技术的本土化;将家庭治疗本土化分为三个阶段:学习与借鉴、探讨中国文化特殊性、构建中国特色理论与实践模式;在对家庭治疗本土化的必要性、任务及阶段的研究基础上提出家庭治疗中应注意的重点问题。     

生态系统理论视角下的青少年社会化与社区服务

家庭、学校和社区是青少年社会化赖以生存和发展的生态系统中的重要组成部分。然而，在当今的社会变迁之际，青少年赖以发展的生态环境表现出弱化的趋势。而社区是通往学校与家庭、邻里等初级群体的一座桥梁，因此，以社区为平台开展社区服务，可以有效促进青少年赖以生存的社会环境这一生态系统平衡的恢复，这对青少年的社会化具有重要意义。     

积极抓好社区青少年教育

社区是青少年认识社会、接触社会、参加社会活动的重要场所。中小学生一年中有近半的时间生活在社区,用大教育观来审视,社区教育是全面育人、全员育人、全方位育人的重要环节。基于这种认识,长沙市在所建的356个社区中普遍加强了青少年教育。他们的作法是:一、依托社区,组织由学校、家庭、社区相结合的工作队伍。长沙市社区党组织把关协工作纳入社区文化建设、群团组织建设、治安综合治理和社区服务,摆上了重要议事日程。一批老党员、老干部、老教师、老模范和老工人活跃在各社区,组织青少年开展丰富多彩的活动。以离退休教师为主体的学校关…     

社区青少年工作中的教育、服务和管理功能

社区青少年工作作为社区精神文明建设的重要组成部分，长期以来，一直受到社会各界的关注。尤其是因“双休日”而增加了闲暇时间，再加上“两级政府、三级管理”这一城市管理新体制的实行，社区青少年工作的内容方式都直接面临新的领域和发展空间。经过近年来的实践，以社区青年工作委员会为工作主体，以社区青少年教育、服务、管理为主要内容的工作正逐步形成，而且已由活动型向功能型方向转变。一、社区青少年工作由活动型向功能型转变的必然性开展形式多样的教育活动，一直是社区青少年工作的主要手段。实践证明只要组织活动，就容易吸引…     

服务、教育、组织体系与青年文明社区建设

开展创建“青年文明社区”活动是一项长期而艰巨的任务。社区共青团组织只有进一步拓宽思路，构建社区青少年工作新格局中，以组织动员社区青年投身社区文明行动为统揽，确立主体工作，发挥独特作用，才能在社区两个文明中创出佳绩，树立形象。社区共青团工作要以提高社区青少年素质，建设社区青少年的示范群体为宗旨，积极推进社区青少年志愿者服务体系、社区青少年教育体系、社区共青团组织体系建设，努力使社区共青团组织成为社区青少年的政治核心，成为社区精神文明建设的骨干力量，成为社区青少年学习共产主义、培养一四有”新人的学校…     

高校志愿者参与社区来沪青少年管理服务机制探索

社区作为来沪青少年工作的主要阵地之一,承担了大量相关管理服务工作,伴随着来沪青少年数量的快速增长,出现了诸多新的困难和挑战。高校志愿者的有序参与,能够缓解社区人员有限、资源匮乏等各类困难,促进社区来沪青少年工作的有效提升。对高校志愿者参与社区来沪青少年工作机制的实证研究和理论分析。可以更好地为管理和服务社区来沪青少年提供合理化建议,对实现社区来沪青少年的有效引导具有积极作用。     

社区资源整合视角下的社区青少年社会工作服务

社区资源是社区青少年社会工作服务的基础,只有了解、整合、开发并利用好社区资源才能更好地为社区青少年服务。目前,我国的社区青少年服务在资源整合上存在较大的缺口,重视资源的开发与整合,是社区青少年社会工作服务取得突破和发展的关键。     

Satire治疗与白血病人小楚

Satire家庭治疗,Satire治疗模式是由美国家庭治疗创始人、心理治疗师Saree在其长期实践的过程中逐步形成的一种治疗方法。     

青少年品行障碍研究进展

品行障碍是青少年期常见的行为问题。本文对青少年品行障碍研究的热点即表现研究、影响因素研究及干预研究的已有成果进行了归纳和总结。表现研究包括流行病学和常见品行障碍两个方面;影响因素研究包括生物学因素、家庭因素和社会因素三个方面;干预研究包括行为矫正、家庭治疗和药物辅助治疗三个方面。     

国外社区青少年思想政治教育的经验与启示

国外社区青少年思想政治教育在服务青少年、社区精神培养、文化育人、社区教育、邻里互动以及共建共育等方面对我国社区青少年思想政治教育有着深刻的启发意义.     

社会支持：青少年社区矫正的基石

随着社会的变化和时代的发展．青少年犯罪问题日益严重，对青少年适用监禁刑的弊端也日益突出。世界各国司法机构纷纷开展青少牟社区矫正的尝试，这一模式的关键是建立一整套以“青少年为本”的社会支持网络．挖掘和整合各种建设性的社会资源，有效地帮助个体解决危机、促进个人正常发展，从而实现被矫正个体的再社会化过程。本文拟从心理学的角度阐释社会支持对青少年社区矫正的重要作用．认为应该整合家庭、学校、社区和有关机构的重要资源，帮助个体形成积极的自我概念，掌握必要的社会知识和生存技能．使个体实现再社会化。     

青少年活动阵地建设发展战略研究

青少年活动阵地是青少年文化建设的重要载体，是开展青少年工作的重要依托．也是现代化进程中实现社区文化教育功能的重要手段。针对我国现阶段青少年活动阵地建设面临的突出问题，对青少年活动阵地建设进行宏观的战略构想，应当包括全新的理念，准确的职能定位，科学的管理机制，配套的扶持政策，专业化的工作队伍等方面。