信息化手段在冶金技术专业课堂教学中的运用

传统冶金技术专业课堂在教学过程中有不可避免的局限性,包括理论与实践无法结合,教学方式单一以及知识体系和信息资源相对滞后。信息化时代的到来为我们提供了不可多得的机遇。信息化手段在教学中的运用可突破传统教学的瓶颈,具体改革的方式是运用信息化手段进行冶金技术专业课堂教学,包括理论的合理延续、动画视频和现场视频、仿真实训、虚拟现实技术、教学平台的建立等。     

借助信息化教学手段打造魅力物理课堂

随着经济社会的发展,信息化教学已成为教学新常态.作为物理教师要充分借助信息化教学手段,设计多样的预习、课堂导入形式,丰富课堂教学内容,开阔学生的视野,采用多样的学习形式,丰富学生的学习过程,有效开展第二课堂,培养学生的创新能力,从而达到打造魅力物理课堂、激发学生学习物理的积极性和主动性、全面提升学生综合素质的目的.     

关于提高机械制图课堂教学质量的实践与探索

机械制图是机械类专业的一门重要课程,具有理论性与实践性并重的特点.但其理论知识较为抽象、不易理解.为了取得较好的课堂教学效果,笔者从教学手段的更新、教学结构的改革、教学方法的使用等方面对课堂教学进行了有效探索,与同行共勉.     

中等职业学校德育课教学改革的研究与探索

中等职业学校的生存之本是建设有利于市场竞争的专业课程。针对这一情况,德育课的课堂教学也应该随之改变。本文对以专业为导向、以信息化为手段的德育课教学进行深入的研究与探索,以找到适合当下中职德育课发展的有效路径。     

浅谈信息化手段在中职英语教学中的运用

随着信息化技术的不断发展和成熟,在教学过程中运用信息化手段是大势所趋。中职生的学习对信息化的依赖性更高,如果能在中职英语课堂教学中合理的运用信息化手段,不仅能够激发学生的学习热情,提高课堂教学的效率,更能推动中职生在英语方面的全面进步。本文将谈一谈信息化手段在中职英语课堂教学中的意义以及实施的有效措施和具体方法。     

信息化教学手段在水环境监测课程中的应用实践

本文介绍了水环境监测课程实施信息化教学的教学模式和教学方法,从学情分析、教学策略、教学过程、考核评价及成效特色五个方面详细介绍了该课程实施信息化教学的整体设计.     

建筑材料性能检测课程信息化教学实践与反思

笔者结合建筑材料性能检测课程信息化教学实践,根据"有用、有趣、有效"的教学设计原则,借助信息技术创设真实的实践场景,优化组合课堂内容,激发学生学习兴趣,提高课堂实效性,让学生在做中学、乐中学,达到自主探究、合作学习的目的。     

数据库教学中MOOC信息化课堂的尝试与思考

信息化教学是教学改革的趋势。本文阐述了笔者在数据库教学中引入MOOC信息化课堂的尝试与思考。     

信息化背景下思政课堂教学改革与创新

21世纪是一个网络快速发展的时期,随着技术的不断推进,计算机也有了广泛的应用,新媒体和其他的一些网络技术也开始快速地发展,不管是人们的生活方面还是工作方面都有了很多的改变。网络信息时代的到来也给教育体系带来了很大的影响,教师要结合信息化的技术来提高学生的学习效率,不断地加强自己的技术和水平,对于思政课堂教学来说,信息化也成了一种发展的趋势。在信息化的大背景下,思政课堂教学存在着机遇也存在挑战,怎样快速地去适应时代的发展需求更好地对思政课堂教学进行改革和创新是每一位教师都应该重点关注的问题。     

以教学资源库建设推进学校教学信息化的探索与实践

教育信息化是信息化在教育中的全面渗透,是当前教育现代化的重要内涵。用信息技术改革传统教育模式,就势必带来教学形式和学习方式的重大变革,教育信息化将有效地促进教育现代化。     

浅谈中职语文教学中信息化手段的运用

在中职语文教学中利用信息化手段可以较好地推动中职语文教学改革,有效地提高中职语文教学质量.本文分析了信息化教学的意义及优势、信息化手段在教学中的实际运用技巧以及信息化手段在中职语文教学中产生的效果,希望能够推动中职语文教学更好更快地向信息化教学模式发展.     

信息化教学手段在传感器教学中的运用 ——以电阻应变式传感器教学为例

随着信息网络技术的快速发展,信息化教学也随之日益普及.传统的传感器课程是一门教学方式单一且内容枯燥的课程.本文针对技工院校传感器的课程特点,对如何提高教学质量和水平进行了探索.以电阻应变式力传感器为例,尝试将信息化教学手段运用到课堂教学中,以此来提升传感器课程的教学质量和效率.     

技工院校专业课程信息化教学的反思

本文从技工院校信息化教学提出的背景进行分析,阐述信息化手段引入教学的必然性,之后结合学校具体实际分析探讨教学实施情况,提出了搭建教学资源平台的“1+2+N”实施思路,同时指出实施过程中的关键步骤,继而客观分析了实施信息化教学的优势和潜在的挑战,提出辩证看待信息化教学的观点,同时反思并强调信息化教学的落脚点,供教育工作者参考、交流与借鉴。     

德国技术员学校的课堂教学实践

本文主要介绍了德国技术员学校的招生培训情况,并在实训设备开发和实训室管理方面进行了深刻探讨。在借鉴学习德国双元制的同时,反思中国的职业教育存在的问题。     

中职语文教学信息化手段运用初探

随着当前我国教育系统信息化水平的提高,信息技术已经广泛应用到中职语文教学当中。本文描述了信息化手段在中职语文教学中运用的现状;明确了在中职语文教学课堂,适当采用信息化教学手段可以改变枯燥的课堂氛围,激发学生们学习语文的热情及积极性,从而收到更好的教学效果。而不当的使用信息化教学手段也会造成不利的影响。在遵循适当使用原则的基础上,适当适时地运用信息化手段,有利于提高语文课堂教学效果,提高教学质量。     

有效教学的实践与反思

互联网时代,微课、百度传课、翻转课堂等教学手段不断推出.本文根据作者多年的教学实践,以现在热门的翻转课堂为例,探讨先进教学方法的实施和教学效果,并对有效教学作进一步的总结与反思.     

信息化教学手段在中职会计课中的运用

本文针对目前中职会计教学的现状,提出运用信息化教学手段的必要性,探索会计教学中从理论到实践如何运用信息化手段,将信息化教学常态化.     

基于网络教学综合服务平台的数字化课程建设与应用分析报告

进行数字化课程建设的根本目的是要实现教与学方式的变革,构建以培养学生综合职业能力为目标的一体化教学模式,实现"以生为本"的分层教学.     

高职机电类课程信息化教学改革的研究与实践

为了适应经济发展方式转变和产业转型升级对职业教育的迫切需要,满足技术技能人才多样化、个性化成长的学习需求,应以信息化环境与数字化教学资源建设为基础,推动人才培养模式改革,实现信息技术与高职教育深度融合,全面提升高职教育质量。     

创造信息化教学新场景,有效提升育人质量 ——南京浦口中等专业学校信息化教学改革实践

当前,我国职业教育正处于从职业教育信息化1.0向信息化2.0进阶的关键发展时期,南京浦口中等专业学校(以下简称浦口中专)抓住发展机遇,对信息化建设服务教学方案进行了系统性设计,深化教学方法改革,创造多样化、高精尖信息化教学新场景,促进教学质量稳步提升.