信息化教学在高职数学课程中的应用

随着互联网技术的不断发展,各级各类学校的课堂教学进入了以"互联网+"为主的信息化时代,传统的"备课+教案+粉笔+试卷"的授课模式已经无法满足课堂教学的需求,迫切需要教师提高自身业务水平,并能熟练应用信息化教学手段来丰富课堂知识、吸引学生的学习兴趣.笔者根据多年的数学课程教学经验,并以甘肃能源化工职业学院高等数学课程教学为例,结合教学过程中信息化教学手段进行剖析,旨在为高职院校数学课程教学改革提供参考.     

幼儿活动设计课有效课堂构建研究

高等职业院校学前教育专业肩负着培养未来幼儿园教师的使命,有效课堂认证工作旨在引导教师关注教学的有效性,确保设计的教学目标真正落实到每一次的课堂教学中。在课堂教学中,通过关注教学目标设计、教学实施过程、课堂实践、信息化教学手段和考核的相关内容,能够提高课堂教学的有效性,提升学前教育专业人才培养的质量和水平。     

信息化手段在冶金技术专业课堂教学中的运用

传统冶金技术专业课堂在教学过程中有不可避免的局限性,包括理论与实践无法结合,教学方式单一以及知识体系和信息资源相对滞后。信息化时代的到来为我们提供了不可多得的机遇。信息化手段在教学中的运用可突破传统教学的瓶颈,具体改革的方式是运用信息化手段进行冶金技术专业课堂教学,包括理论的合理延续、动画视频和现场视频、仿真实训、虚拟现实技术、教学平台的建立等。     

数学有效课堂教学过程的策略研究

课堂教学是学校教学的主要形式,也是老师在教学中采取的主要手段。受传统教学观念的影响,大多数的课堂教学的效率并不是很高。教学课堂的教学过程是学生收获知识的主要途径,所以老师应该考虑在教授数学时如何在有效的教学时间中最大限度的实现课堂教学效率的最大化。提高教学方法,使课堂的每一分钟都在体现价值。     

“互联网+”时代背景下信息化教学在中职学校专业课堂中的应用与研究

计算机已经成为社会生产生活中不可或缺的重要工具,尤其是随着"互联网+"时代的到来,计算机的作用更加普遍。在"互联网+"时代,中职专业教学模式也必须改革与创新,探索运用信息化教学模式,以促进教学水平的提升。本文将通过分析信息化教学的基本内容与特点,对当前中职学校专业教学现状进行分析,探索"互联网+"时代背景下信息化手段在中职学校专业课堂中的应用。     

结合《土力学》谈谈课堂教学有效性

作为学校教育的基础——课堂,是实现教学目的的最基本的手段和途径,有效的课堂教学更是学校教育的生命。本文将以《土力学》课堂教学为例,根据实际教学经验,寻求高等学校《土力学》课程教学的有效性。     

浅谈信息技术对教育的影响

随着社会的发展,科学技术的应用对教育产生十分深远的影响。把信息技术融入传统课堂教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能够增加课堂信息量,进而提高课堂教学质量。信息化提供了多元化教学环境和教学手段,如翻转课堂、慕课、电子课本等。对教学方式和学生学习方式进行了重组,让学生的个性特征、创造精神和创新能力获得更大的发展空间,更好的实现了因材施教,同时也让更多学生享受公平、优质的教育资源,有助于终身学习体系的建立与发展。     

浅谈信息化背景下中职专业课教学设计

当前,在中职学校教学中,信息化手段得到了普遍应用,这就要求教师的教学设计能够适应信息化背景下的专业课教学.本文通过对中职学校信息化教学现状、教学设计特点及有关问题的探讨,提出了中职专业课教学设计的方法、要点及注意事项.     

基于信息技术的课堂教学改革实践研究

信息技术与课堂的教学整合，从根本上改变了传统课堂的教学格局，信息技术的应用强化、优化了学校课堂教学的功能和地位。教学信息的数字化丰富了课堂教学，使课堂活动更富有自主性、交际性、协作性。     

浅谈flash课件在中职教学中的应用

随着计算机技术的日益成熟普及,媒体化、信息化已成为不可阻挡的社会发展趋势,计算机多媒体技术在当今教育中的应用也是越来越普遍.在课堂中运用计算机多媒体技术是对我们传统教学的一种改革与创新,同时也对教育手段、方法,学生的适应能力和创造能力都产生了深刻的影响,所以,运用flash课件教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种新手段.在实际教学中,适时、适宜、适度地应用flash课件能够在创设美的情境、活跃课堂气氛、突破教学重难点、调动学生的情感、培养学生的创新思维等方面,起着非常重要的作用.     

浅谈微课在中等职业学校英语课堂教学中的应用

随着信息化教学手段的不断发展变化,越来越多的中职学校开始在英语课堂教学中引进微课的教学方式,利用它生动形象、精练简短、学习效率高以及课时短的特点,降低学习难度并充分调动学生的学习积极性.如今,微课在中职学校英语课堂教学中逐步得到推广和使用.本文提出,要使微课在中职学校英语课堂教学中发挥更好的作用,达到最佳的教学效果,就必须恰到好处地使用微课,采取三项措施弥补微课在课堂教学应用中的不足.     

试论如何有效观课议课

对于一个学校而言,教学质量是教育教学工作的生命线。对于一名教师而言,要抓好教学质量,就要向课堂要效率。本文针对学校在教学中引入的“观课议课”理念,做了分析和探讨,认为这是教师改善课堂教学的一种最直接、最具体的手段,也是教师实现专业发展的有效途径。     

教师应该如何听课和评课

正学校工作以教学为中心,听课、评课是教师在日常教学活动中不可缺少的教研活动。听课、评课是行之有效的研究课堂教学,考察教师对教学内容的理解、把握,评价教师的课堂设计、教学基本功和组织能力,提高教师教学研究水平的重要方法和手段。也是促进教学理念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示,研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。     

信息化教学对高职数学课程教学设计的影响与实践——以经济数学中“极限”为例

信息化教学在当今职业教育中已是大势所趋,高职院校教师的信息化水平提升已经成为必然,怎样利用信息化手段改变枯燥的数学课堂,让学生对数学感兴趣,让水平差异较大的高职生都能接受数学知识变得越来越迫切。本文以经济数学中的"极限"为例,实践信息化教学手段在数学课堂中的应用。     

如何让翻转课堂在数控车床编程与操作教学中翩翩起舞

随着新课程教学改革的不断深入,翻转课堂教学已成为笔者学校课堂教学改革的热点话题.本文介绍了如何通过学校数控车加工专业核心课程的教学实践,在数控车床编程与操作课程中应用翻转课堂的教学模式,让学生真正成为主动获取新知识和增强自我学习能力的主体,探索如何让翻转课堂在数控车加工专业教学中翩翩起舞.     

智慧旅游背景下的导游课程信息化教学

导游基础知识是中职旅游专业的核心课程，也是学生参加导游资格考试的必考科目。传统的教学模式已经不能适应时代的要求，信息化教学以其独特的魅力，可以高质高效地使课堂焕发生机。本文分析了导游基础知识课程的特点与在实际教学中遇到的困难，提出了应用信息化技术的必要性以及在课堂教学中应用信息化的几点思路。     

物理教学中如何培养学生的学习兴趣

实行素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育主要通过学科教学来完成,主要是通过课堂教学.而课堂教学是师生间的双向交流过程,只有教师将教学内容通过各种手段进行教学,激发学生的学习主动性.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."只有在课堂教学中实施激励手段,激发课堂活力,激发学生的学习兴趣,才能使教学过程优化.     

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究

随着电子产品的普及,现代大学生学习需要用到手机、电脑和互联网等工具。翻转课堂教学模式渐渐融合到大学英语教学中。在信息化社会的大背景下,翻转课堂以信息技术为手段,以学生为中心,通过在线学习和面对面教学的有机结合,实现了因材施教的个性化学习,是一种新型的教学模式。它已经摆脱了固有的传统教学模式的枷锁。课前自主学习、在线学习、教学视频是实施翻转课堂教学的前提。本文阐述翻转课堂的概念与特点,分析当前大学英语教学的现状,强调在大学英语教学中实施翻转课堂教学模式的重要性,希望能够为大学英语教学的改革提供一条新思路。     

浅谈信息化手段在中职英语教学中的运用

随着信息化技术的不断发展和成熟,在教学过程中运用信息化手段是大势所趋。中职生的学习对信息化的依赖性更高,如果能在中职英语课堂教学中合理的运用信息化手段,不仅能够激发学生的学习热情,提高课堂教学的效率,更能推动中职生在英语方面的全面进步。本文将谈一谈信息化手段在中职英语课堂教学中的意义以及实施的有效措施和具体方法。     

多媒体课件辅助课堂教学若干问题探析

随着计算机技术的应用发展，多媒体课件已在教学中得到广泛的应用，对深化教学改革和提高教学效益起着重要作用。因此，如何遵循课堂教学规律，充分发挥现代化教学手段的作用，真正使现代化教学手段为课堂教学现代化服务，便成为一个极为重要的研究课题。从我们接触的一些课件和课堂操作看，使用效果理想的并不多，许多课件在制作和运用过程中存在着明显的不足。 一、认识上的偏差 目前，大多数学校只有教计算机的教师懂计算机，其他任课教师对计算机知之甚少。究其原因，除了经济因素外，一是领导认识有问题，对计算机发展将引起的教育变…