基于实践教学的《供应链管理》课程教学改革

供应链管理是工商管理和物流管理等相关管理专业的一门专业必修课,在管理课程体系中占据重要的地位。本文通过深入分析目前供应链管理课程教学中存在的问题,集中利用教学实践的优势资源,以此提出了以模拟实践为导向的供应链管理课程教学改革的思路和具体操作方法。希望这种教学改革实践能够为供应链管理的课程创新提供新的思路,为学院课程体系的深化改革提供借鉴。     

论供应链管理体系下的物流管理

供应链管理是一种有效的管理方法,而物流管理是供应链管理的重要组成部分。物流是为实现商品价值,使物质实体从生产者到达消费者之间的物理性活动。供应链管理体系下的物流管理是一种统一规划下的物流系统,它具有供应链的管理特征,表现出集成化优势,进一步带来了物流系统的敏捷性,更加有效地提高了企业的运作效率,使企业创造更大收益成为可能。本文首先阐述了供应链管理和物流管理的基本概念,分析了供应链管理体系下的物流管理,并对应注意的问题进行了说明。     

基于雨课堂的“采购与供应管理”教学设计

"采购与供应管理"课程是物流管理本科专业二年级学生开设的课程,学生对于专业知识进行了一年的学习,有了一定的专业知识理论基础,了解学生在专业理论学习中存在什么问题,如何提高学生的学习积极性及学习效率,是关键所在。以"采购与供应管理"课程为例,基于"雨课堂"智慧教学工具进行教学设计,能够提高学生参与课堂教学活动的积极性,激发学生学习专业知识的兴趣,提高课程的教学质量,达到课程的培养目标。     

基于工作过程系统化的经济应用数学课程设计 ——以高职物流管理专业为例

本文分析了当前高职院校物流管理专业核心课程中的数学知识和物流行业人员应具备的数学能力,提出了基于工作过程系统化的经济应用数学课程教学设计方案,以基于工作过程的若干教学法为指导,进行课程教学改革,并给出了实证研究的结果分析.     

配送管理实务项目课程教学改革实践研究

配送管理实务项目课程是各大院校物流管理专业的重要课程,这项课程具有很强的实践性和操作性,因此在物流课程学习中占据着比较主要的位置.本文通过对配送管理实务项目课程存在的问题进行分析,阐述了配送管理实务项目课程教学改革的措施和建议,为物流专业课程教学提供了借鉴.     

供应链中逆向物流产生的原因及对策研究

本文通过分析在供应链中产生逆向物流的原因，提出了逆向物流管理对策：首先，通过实施供应商管理库存战略、建立信息共享平台来消除供应链中的不确定性；其次，提高正向物流效率，降低逆向物流量也是控制逆向物流的必要手段。     

浅谈二维条码在物流供应链管理中的应用

在现代物流管理体系中,二维条形码技术是最经常使用的技术手段之一。二维条码在物流供应链中的应用,可以在很大程度上提高了收集、传输数据的效率,从而提高物流供应的效率。目前,国家正在大力推进二维条码在物流供应链中的应用,本文从解析物流内涵、二维条码发展现状等概念入手,在基于对大量企业的了解和调研的基础上,概括、归纳现阶段二维条码在物流供应链管理中的应用现状,并揭示出二维条码在物流供应链管理中的重要地位。     

高职院校物流管理课程思政教学改革实践的探索

物流管理课程是高职院校现代物流管理专业开设的一门专业基础课程,在课程思政教学改革中有重要的示范作用。本研究在明确实施课程思政总体思路的基础上,通过构建课程思政“分析目标主线—设计教学模式—开展教学实施—进行教学评价”四阶段的课程思政建设路径,阐述本研究团队在课程思政建设中的实践举措,期望能够对同类“课程思政”教学实践提供一定的学术参考价值。     

《仓储管理实务》课程思政改革探索

很多课程思政教学往往流于形式,只做表面功夫,不考虑学习效果,或是仅注重增添部分教学内容,忽视学生的产出,本末倒置。基于产出导向的OBE理念,以物流管理专业课程《仓储管理实务》为载体,探索课程思政改革问题,首先从课程的现实基础入手,以企业需求调研为依据,确立具体的课程思政改革目标,深入分析课程思政改革的实施路径。     

论高职ERP综合实训课程的教学改革

高职ERP综合实训课程是一种体验式的互动学习,该课程涉及战略、营销、管理、物流、财务、团队建设等多个方面。本文介绍了ERP综合实训课程教学中遇到的问题,并提出了教学改革对策,包括严格教学要求、多种方法提高学生学习积极性、推行＂5S＂管理等,希望对提高ERP综合实训课程的教学效果有所帮助。     

高职物流管理专业教学方法探索与应用

目前高职物流管理专业理论课程的教学,主要是教师讲授。教学过程不够生动,学生学习起来枯燥乏味,学生的学习兴趣没有被激发,创新能力没有得到培养。针对高职物流管理专业课程教学存在的问题,笔者结合物流专业的教学经验探索总结出几种创新教学方法,并在实际教学中尝试应用,使学生从枯燥的学习方式中解脱出来,愉快轻松地学习专业知识,从而取得了较好的教学效果。     

职业院校企业管理概论课程教学初探

企业管理概论是职业院校课程体系中一门重要的综合性课程。通过该课程的教学,可以使学生掌握一定的经济管理知识与技能,从而适应基于现代技术环境与科学管理条件下的企业生产经营活动。因此,本文提出,教师在企业管理概论课的教学过程中应坚持理论与实践相结合,教会学生用经济观点、管理观点去观察、分析问题。     

高职高专《物流企业管理》课程考试改革探索

考试环节是整个教学过程当中一个非常重要的环节,也是对教师的教学质量以及学生的学习效果进行检验的一种重要手段。本文提出适合本校高职高专学生以及《物流企业管理》课程的有效的考试改革方式,从而使本校《物流企业管理》课程的考核结果更加科学合理。     

项目教学法在中职客房服务与管理教学中的实践与探讨

客房服务与管理是中职旅游服务与管理专业的核心课程.目前,灌输式的教学模式不能培养当今旅游饭店行业所需要的既有理论基础又具备实际操作能力的综合性人才.本文介绍了项目教学法在该课程中实施教学的过程及教学效果.     

高校物流管理专业《物流学》课程思政探究

高校课程思政教育已越来越受重视,但就目前各高校实际教育状况而言,还存在种种问题,不仅部分教师思政教育理念相对落后,而且很多高校专业课程与思政教育并未紧密关联。在这一背景下,高校物流管理专业《物流学》课程思政教育中德智兼备教学价值的发挥,务必从学生出发,从课程思政教育现状出发,实现教学内容、教学模式的革新,以此促进课程思政教育体系的健全。     

《信息化管理与运作》课程的教学探索

《信息化管理与运作》是高职高专计算机信息管理专业的一门专业课程。本文阐述了该课程的地位与作用，分析了教学中存在的问题，并结合实际教学体会，对课程教学作了有益的探索。     

桌面虚拟化技术在中职计算机教学与管理中的应用

本文基于中职学校当前计算机融入各课程教学的实际,探讨了桌面虚拟化技术在教学与管理中的应用问题,还对节省学校计算机机房资金投入予以了关注。认为引入桌面虚拟化技术能比较好地解决借助计算机机房开展课程教学与机房管理的若干问题,并能使师生专享一人一机成为可能。     

基于工作过程导向对高职采购管理课程改革的研究

采购管理是物流管理专业的主干课程。随着社会对高素质专业技术人才需求的增加,根据采购相应的岗位的职责要求,开展以工作过程为导向的课程改革非常重要。本文结合采购工作岗位以采购工作具体过程为导向,来设计教学任务,设计学习情境,研究教学方法和考核方案,对课程改革进行了研究与实践。     

结合实训室的高职物流专业实践教学研究

基于职业教育的特殊性,实践教学是高职物流专业教学中的重要一环,而由于企业实习实训资源的难于发展及不可控等局限,学校实训室环境下的实践教学更应发挥重要作用。本文从物流专业培养目标入手,分析物流实训室的一般功能,结合笔者在专业建设、课程建设、实践教学等方面的经验,设计了实践教学内容和组织方式,以期为广大物流专业教师提供借鉴。     

职业能力导向基础上的国际物流课程改革

本文主要简单的介绍了职业能力导向基础上,进行国际物流课程改革的必要性,探讨了职业能力导向基础上的国际物流课程改革方式,以提高国际物流课程的专业性。据此,有利于提高国际物流专业教学的质量,为社会提供更多的、优秀的物流管理人才,以促进我国国际物流专业的可持续发展。