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1.
姚喜双 《北华大学学报(社会科学版)》2010,11(1):28-29
参加今天的会议,我的感受是五有:一是有特色,二是有意义,三是有必要,四是有风格,五是有前途。这里说的有特色,是指我们这次研讨会的召开是四家主办单位联合发起召开的,其中既有专门的学术团队(课题组),又有专门的学术机构(语言文字应用研究所社会语言学与媒体语言研究室),既有专门的出版机构(商务印书馆),又有专门的教学与实践单位(中国传媒大学及其应用语言学研究所)。 相似文献
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谢明 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2007,11(4):68-72
中国近代商标名称所用的词语有74%是选用已有的,有75.5%是单义的,有56.2%是无感情色彩的,有86.1%是无语体色彩的,有70.5%是有形象色彩的,有37.5%是有文化色彩的。商标名称的理性意义体现了汉民族的价值观念,色彩意义体现了汉民族的思维方式和审美情趣。考察探讨商标名称语义,可引导企业在商标命名时注重语义因素和文化元素的融合,创立起更具竞争力的商标名称。 相似文献
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钱仲联 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
毛泽东同志说:“艺术的基本原理有其共同性,但表现形式要多样化,要有民族形式和民族风格。一棵树的叶子,看上去是大体相同的,但仔细一看,每片叶子都有不同。有共性,也有个性,有相同的方面,也有相异的方面。这是自然法则,也是马克思主义的法则。”“民族形式可以掺杂一些外国东西。”“半瓶醋是不行的,要使两个半 相似文献
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支云霞 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
高校系资料室与图书馆都是教学科研的重要组成部分,是提高教学质量和科研水平的重要环节之一,是教育改革不可忽略的地方。系资料室和图书馆虽然都是高校工作的资源供给部门,但他们的业务开展却各有侧重,即有相同之处,又有不同之处,谁也取代不了谁。本人就其异同,谈谈自己的看法。一、人员配备的异同目前,不论是系资料室,还是图书馆,从整体上看,从事这方面工作的人员素质参差不齐,首先是来源不一,有分配来的,有改行调来的,有接班顶替来的;其次是文化层次高低不平,研究生有之,图书情报专业生有之,大学本科生有之,中等专业生有之, 相似文献
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吴登听 《新疆石油教育学院学报》2007,9(6)
20世纪80年代以来,教师专业化形成了世界性的潮流,要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性。而体育教师是教师职业的又一种表现,同样也承担着这样的任务。 相似文献
8.
罗季常 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1983,(1)
“道”是老子哲学的最高范畴。是生天生地生万物的总根源,是老子宇宙观的核心,也是他的整个思想体系的基础。“道”是什么,它的性质怎样?是一个关系到老子哲学的根本性质问题。但对这个问题,从古至今却有根本不同的说法。有把它诠解为精神性实体的,也有把它解释为物质性实体的;有认为是唯心的,也有认为是唯物的,众说纷纭。以至有人说 相似文献
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《中国社会科学院研究生院学报》1979,(1)
一 奴隶制和封建制社会是否有真正的法制,这个问题看法不一致。我认为,要研究这一问题,首先就要弄清什么是法制。对于什么是法制,也有不同角度的解释:一是法制就是指一般的法律制度;二是认为除了指法律制度外,还应把法制理解为统治阶级实现阶级专政的一种方法,这种方法又表现为国家机关工作人员和公民严格遵守法律。因此,引出了对奴隶制和封建制社会是否有法制的两种看法:一是认为国家与法同时产生,有国家就有法律,有法律就有法制,所以奴隶制和封建制社会当然就有法制;二是 相似文献
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刘光杰 《武汉大学学报(人文科学版)》1959,(5)
武汉大学经济系举行了关于国民经济有计划按比例发展规律问题的讨论会。大家围绕着以下的几个具体问题,展开了热烈的争论。什么是国民经济有计划按比例发展规律对国民经济有计划按比例发展本身的理解,在讨论中基本上有三种意见:一种意见认为,国民经济有计划按比例发展是两个规律,一个是有计划发展规律,一个是按比例发展规律。按比例发展规律是各个社会形态所共有的经济规律,只要有社会分工和社会生产,国民经济各个部门和各个方面就要有一定的比例才能发展。按比例发展规律在资本主义制度下是 相似文献
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管理是一种社会现象,人类社会自从有了共同劳动,就有了管理;自从人类有了教育,便有了教育管理。管理是一门科学,凡是事业都需要有管理。毫无疑问,函授教育管理也是门科学。管理的优劣决定着事业的兴败,科学地管理社会主义函授教育事业,是历史赋予我们的重 相似文献
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她有“五大家”妇孺皆知在祖国美丽的江南.有一个美丽的地区她有那河流遍地她有那荷包红鲤鱼她有那甜蜜的柑桔她有那营养丰富的乌骨鸡她是东部的西方她是西部的亲密东篱这是哪里啊?这是哪里?这就是美丽的江西这就是美丽的江西这就是美丽的江西啊,江西,江西江西是那么美丽来江西 相似文献
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殷广平 《盐城工学院学报(社会科学版)》1996,(4)
校园文化是指校园里的精神环境和文化氛围.校园文化是学校精神文明建设的载体,也是学校精神面貌的反映.高等学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人.加强校园文化建设的目的, 相似文献
16.
林泰安 《河南大学学报(社会科学版)》1981,(4)
现代汉语中的“有”字连动式,具有独特的性质,很有研究的必要。这里有三个包含“有”字的句子“他有权提出申诉”;“大家有事做”;“我有工作到宁波去”。本文认为,前两类都是“有”字连动式,句子的谓语是“有”字连动词组,第三类不是“有”字连动式,句子的谓语不是“有”字连动词组。都是“有”字形式,为什么说前两类句子的谓语是“有”字连动词组,第三类句子的谓语不是“有”字连动词组呢?或者说,“有”字连动词组的秘密在哪里呢?它们的秘密就在“有”字的宾语上。 相似文献
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试题回放树有根,有根才枝繁叶茂,葱郁参天;草有根,有根才“野火烧不尽,春风吹又生”;花有根,有根才经冬历夏,年年花落花开。人有根吗?有人说,亲人的呵护关爱,师长的培养教育,同学的切磋琢磨是我成长的“根”;有人说,家庭、学校、家乡,都留下了我美好的回忆,是我情感的“根”;还有人说,追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚,是我安身立命的“根”……生命有根,思想有根,文化有根。问题的实质是“根本”,事情的缘起叫“根源”,寻找本原和归属,是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底、追本溯源”,你还会发现,今天是明天的“根… 相似文献
18.
谭奇伦 《云南财贸学院学报(社会科学版)》1998,(3)
在毫无民主可言的近代中国,有了枪就有了一切。有了枪就有了势力,有了势力就有了地盘,有了地盘就有了国家,有了国家就有了一切应有尽有的权力和利益,就可以为所欲为,称王称霸。这几乎是当时中国所有的政治集团、官僚政客和占山为王的封建军阀,乃至依附于这些势力的文人学士都坚信不移的共识,也是千千万万平民百姓看惯了并深受其害的因而也用枪杆子来进行反抗的千真万确的事实。正因为如此,所以“枪杆子里面出政权”这句名言,就不仅仅是毛泽东个人的信条,蒋介石和他的那些追随者,也是信 相似文献
19.
王发国 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2006,26(2):131-137
《诗品·上》评谢灵运条的“杜明师”,中外学人有多种说法。有以为是姓杜名字叔恭者,有以为是姓杜名炅字子恭者,有以为是姓杜名昊字不恭者,有以为是姓杜名炯者,有以为是姓杜字恭者,有以为是姓杜名明而被尊为宗师者。真是异说纷纭,让人莫衷一是。其实,杜、杜炅、杜炯、杜叔恭、杜子恭、杜恭皆是杜明师的名和字;杜昊字不恭是误作;本名和字号及生平事迹当依宋人所编《云笈七签》的《杜传》作“杜字叔恭”云云。作杜炅、杜炯和只作杜子恭、杜恭,是有关作者为避唐高祖之父李?名讳而改者。 相似文献
20.
梁治平 《中国人民大学学报》1987,(4)
法学这个词有广义,有狭义,把它读作“法律科学”是大致不错的。 科学有各种不同门类,但既是科学,必定有共同之处,要找出这个共同点就会问:什么是科学。这是科学哲学研究的问题,这 相似文献