不应止步于对教育问题的揭露

近来,教育部两次就《小学生减负十条规定》向社会征求意见。各界对此争议不断。同一时间段,有报道称,上海有望逐步完善高中学业水平考试,逐步取代自主招生笔试,并最终取代上海高考,让高中学业水平考试实现"一考多能",减轻学生应试应考负担。虽然一些教育界人士认为,学业考能否最终替代高考,目前言之过早,但学业考改革话题热度不减。公众缘何对教育话题如此高度关注?面对教育减负、高考改革、教育公平等问题,应如何理清思路?为此,本刊记者采访了21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授。     

教育要给人真正的智慧

什么是教育，如果你忘掉了课堂上的内容，也忘掉了考试的内容，剩下的东西才是教育的真正结果。教育更重要的是要教给学生真正的智慧，教给他们思考问题的方式和方法。     

争议高校自主招生

从某种意义上来说,高校自主招生改革改变了钱卓群的人生轨迹.2007年,高三学生钱卓群抱着试试看的心态参加了复旦大学当年的自主选拔录取.在顺利地通过笔试之后,钱卓群获得了高考分数只需达到当地一本线即可被录取的招生优惠,最终进入复旦大学数学系学习.这一年,是复旦大学和上海交通大学深入自主招生改革的第二年.在上海地区,有近600名学生以预录取的方式进入两所高校学习.根据规定,他们享受的政策更为优惠——录取的专业已经确定,无需填报其他高考志愿.     

如何加强中职数学教育

在中考招生制度改革的大背景下,笔者所在学校的大部分学生是提前招生进来的。这部分学生入校时起点相对较低,文化基础薄弱,两极分化严重。而职高数学的内容抽象性、逻辑性都比较强,致使许多学生对数学望而生畏,怯而止步,甚至丧失学习信心,自暴自弃。     

人才教育模式：挑战现有制度

筹办3年多,仍未获得教育部的“招生许可证”。近日,深圳南方科技大学（下称南科大）创校校长朱清时在接受记者采访时,宣布了一个艰难的决定：拟自主招生、自主办学来推出其首期教改实验班;如果学生最终不能获颁教育部认可的文凭与学位,就自发文凭与学位。     

加强创业教育是高校的重要使命

重视和加强创业教育是一种世界性趋势,也是我国深化高等教育改革的重要措施。2004年12月,教育部长周济指出,高校要“以培养学生的就业能力、创新能力、创业能力为重点,突出实践教学,切实转变人才培养模式和机制”,要“通过创业教育帮助毕业生了解创业政策,训练创业技能,增强创业意识和创业能力”。但由于受多种因素的制约,我国高校的创业教育还不能尽如人意。