将实训实践贯穿于会计教育教学的全过程

教育部2007年1号文件中强调大力加强实验、实践教学改革,推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新.会计既是一门专业性很强的学科,更是一门实践性很强的学科,加强会计教学中的实践教学,不仅有利于学生正确直观地理解会计理论与会计方法,同时更有助于将所学会计理论知识运用到会计实际工作中去,提高学生的实践操作技能,缩短理论与实践的距离.本文探讨如何将实践教学融入会计教学的全过程,并通过实施有效的考核方式,提高会计教学的质量.     

竞争性选拔要将“考德”贯穿全过程

竞争性选拔能否让干部群众认可,关键的一条是要注意搞好考德。有的地方只注意考试成绩和选拔程序,不注意对人选素质的全面衡量,尤其是德行的深入考察,结果选出的人干部群众不认可,甚至产生做人好不如做题好的非议。这种现象,应当引起注意。竞争性选拔干部,是以更宽的视野、更高     

职业指导要贯穿于职业教育的全过程

加强职业指导工作，是适应经济社会发展要求，全面提高职业技术学校学生素质的重要任务。职业学校的职业指导并不只是要帮助学生选择一个现存的职业或者为将来从事的某个职业岗位做准备，而更重要的是要培养学生的决策意识及自主解决问题的能力。加强职业指导工作，不仅能帮助学生更好地了解所选职业的特点及对从业人员素质的要求，找到适合自己的社会岗位，为他们事业上的成功和人生价值的实现提供良好的开端，     

把维权与问责贯穿于信访工作全过程

近年来,针对信访维稳工作面临的严峻形势,会同县坚持把维权与问责贯穿于处理信访事项的源头预防、排查化解和行为查究的全过程。在破解信访难题和维护群众合法权益上取得了实效。     

寓德育工作于高职系部文化建设之中

本文在阐明高职系部文化的内涵与特征基础上，分析说明了德育工作与高职系部文化建设两者之间的关系，提出了融德育工作于高职系部文化建设的八大系部文化，经过多年实践，取得良好工作效果。     

坚持科学发展观 推进干部人事工作

新时期的干部人事工作，只有坚持以科学发展观为统领，才能更好地为发展中国特色社会主义提供可靠的组织保证。要遵循干部人事工作客观规律和特点，使其内涵要求全面转化和落实到干部人事工作的各个方面？，要按照科学发展观的要求谋划好干部人事工作的整体思路，制定好干部人事工作的发展目标，完善做好干部人事工作的各项措施。     

落实科学发展观 提高人才培养质量

高等教育经过一段时期的规模扩张,目前转向内涵式发展,进入一个新的发展机遇期。在这里,高校人才培养质量问题成为人们关注的焦点。     

把思想政治工作贯穿于企业全方位与全过程

加强企业思想政治工作,应构建企业思想政治工作体系,把企业思想政治工作全方位覆盖企业,把企业思想政治工作触角延伸到企业工作的全过程。     

把“德”贯穿于干部队伍建设的全过程

在中央高度重视下,经过各级各部门的共同努力,干部管理逐步科学化、制度化和规范化。近日,中央政治局审议并通过了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》,明确提出干部考核评价要“坚持德才兼备,以德为先”。     

将群众路线贯穿于干部选任工作的始终

选拔任用干部，必须首先找准出发点，树立为群众选人用人的工作导向，不能为了少数人的利益或为培养选拔干部而培养选拔干部，必须不断强化宗旨观念，把推动工作，实现好、发展好和维护好最广大人民群众的根本利益作为干部选拔任用工作的根本出发点和落脚点。选拔任甩干部，要把对上负责和对下负责结合起来，既要坚决维护中央、省委和上级党组织权威，保证所选所用的干部在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，上级的各项方针、政策能够得到认真贯彻落实。     

将整合理念纳入信息技术课教学全过程的策略

整合理念对于信息技术课的教学具有一定的指导意义，将其纳入信息技术课教学全过程有利于发挥教学环境、教学主体、教学对象的作用，从而推动信息技术课教学的发展。     

坚持用科学发展观指导办公室工作

<正>党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。胡锦涛同志代表第十六届中央委员会所作的报告,对科学发展观作了最全面、最深刻、最鲜明的阐述,从事办公室工作的同志一定要以党的十七大精神为指导,更好地把握办公室工作的基本规律,切实把科学发展观的基本要求贯彻落实到办公室工作的全过程,努力把办公室工作推向一个新台阶。     

又到改革攻坚年五大改革重点贯穿“十一五”全过程

2006年是又一个改革“攻坚年”。与往年相比，今年的改革重点更突出，领域更广阔，包括文化体制、政府收支、粮食流通体制、司法体制及知识产权保护等领域的一系列改革，它们将贯穿“十一五”全过程，并在更深层次影响中国的经济和社会生活，对各地各级领导提出的挑战是明显的。把握这些改革的重点和关键，采取更有效的措施加以推动，才能为实现“十一五”良好开局、构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。     

产学研一体化人才培养模式实践

高职教育必须紧密地依托地方经济、行业、企业才能办出特色,因此,我院依托中澳职教合作项目,根据重庆市经济发展、行业企业发展对高等技术应用型人才的要求,不断探索,形成了独具特色的产学研一体化人才培养模式,本文从基础、特征、实施过程、评价机制方面对我院产学研一体化人才培养模式进行了阐述.     

产学研一体化人才培养模式实践

高职教育必须紧密地依托地方经济、行业、企业才能办出特色,因此,我院依托中澳职教合作项目,根据重庆市经济发展、行业企业发展对高等技术应用型人才的要求,不断探索,形成了独具特色的产学研一体化人才培养模式,本文从基础、特征、实施过程、评价机制方面对我院产学研一体化人才培养模式进行了阐述。     

坚持解放思想突出实践特色深入学习实践科学发展观

11月19日，廊坊市深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室召开第三批学习实践科学发展观活动首次新闻发布会。廊坊市首次启用这种形式，旨在将学习实践科学发展观活动贯彻到基层，深入人心。     

生物技术专业创新人才培养体系的思考与实践

创新性人才的培养是建设创新型国家的关键，制约创新性人才培养的诸多因素中，教育理念和人才培养模式则是关键因素。     

以科学发展观为指导创新外语人才培养模式

一、与经济社会发展需要相协调是科学发展观对外语人才培养的根本要求 当前,由于没有从根本上转变观念,没有真正以科学发展观为指导,我国的人才培养在推动素质教育方面收效甚微.那么,科学发展观对人才培养的根本要求是什么呢?