基于OBE理念的高校二级学院本科教学质量监控与保障体系建设

探索和完善二级学院的教学质量监控与保障体系是高校教学改革研究的一个重要内容。基于OBE理念,四川农业大学土木工程学院开展了多年的本科教学质量监控与保障探索实践工作。在上述实践工作基础上,本论文从二级学院教学质量监控与保障的运行机制、制度建设、教学质量监控主体和过程、教学质量评价方法体系方面进行了总结,以期为高校二级学院教学质量监控与保障体系建设提供参考和借鉴。     

应用技术型本科人才培养模式研究

我国高等教育大众化的进程,需要培养大批应用技术型的本科人才以满足社会、经济发展的需要。本文主要从高等教育改革的实践出发,对应用技术型本科人才培养模式的提出、内涵与实施进行了研究和探讨。     

应用技术型本科人才培养模式研究

我国高等教育大众化的进程,需要培养大批应用技术型的本科人才以满足社会、经济发展的需要.本文主要从高等教育改革的实践出发,对应用技术型本科人才培养模式的提出、内涵与实施进行了研究和探讨.     

高职院校加强教学质量保障体系建设研究

高职教学质量保障体系包括内部教学质量保障体系和外部教学质量保障体系。加强教学质量保障体系建设应该从人才培养过程出发,对影响教学质量的主要环节进行定点监控,把教、管、学都纳入保障体系,切实提高人才培养质量。     

教学质量保障体系的建设与实践探索

本文分析了学院建设教学质量保障体系的建设背景和实际教学质量监控过程中存在的问题;介绍了学院建设的教学质量保障体系的文件部分及基于网络平台的教学质量管理系统软件;论述了学院教学质量保障体系的运行支撑、持续改进措施及未来展望。     

应用技术型本科人才核心能力培养研究

应用技术型本科教育的主要价值体现在它的应用性上,应用型能力的发挥取决于应用技术型本科学生所获得的核心能力。文章主要就应用技术型本科人才核心能力的培养进行阐述。     

应用技术型本科人才核心能力培养研究

应用技术型本科教育的主要价值体现在它的应用性上,应用型能力的发挥取决于应用技术型本科学生所获得的核心能力.文章主要就应用技术型本科人才核心能力的培养进行阐述.     

关于地方本科高校转型职业教育培养高技能应用技术型人才的思考

为适应我国新时期国家对高技能应用技术型人才的需要,构建我国现代职业教育体系,地方本科院校开始转型,本文对转型的背景、面临问题和带来的影响作了分析。     

刍议我国商业银行内部控制

内部控制越来越被各商业银行认可,其对商业银行的发展具有重要意义。本文分析了我国商业银行内部控制的现状,并提出了相应的改进对策与建议。     

谈高校档案管理质量保障体系建设

信息化时代信息技术排在了时代的第一位。众所周知,信息不只包括外部的各种信息,也包括各组织机构内部不断变换的信息。对于高校而言,自身信息的获得途径多为高校的档案收集,这些档案直接记录了高校的各方面情况,为校领导的决策及社会各界和校内师生的学习提供了必需的平台。因此,做好高校档案的管理工作对高校来说至关重要,那么该怎样构建一个完善的高效档案管理质量保证体系呢?文章即围绕着这个问题从档案管理、档案信息化及档案的保管与利用三方面进行论述。     

民办本科高校实践教学质量提升路径研究

当前,世界范围内新一轮科技革命和产业革命加速进行,我国经济发展进入新常态、高等教育步入新阶段。新形势下,民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,在应用型人才培养方面,正发挥着越来越重要的作用。本文针对当前民办本科高校实践教学中存在的问题,结合工作实践,为民办本科高校立足地方、办出特色、走高质量发展之路,提出了相应的对策建议。     

地方高校二级学院教学质量保障体系的研究与实践

为完成本科教学审核评估整改,加强二级学院教学质量保障建设,在学校建立了闭环式教学质量保障体系的基础上,构建院级五位一体的教学质量保障体系。首先分析了目前存在的主要问题,提出了五位一体的教学质量保障体系设想,并付诸实施,取得了一定的效果。     

高校本科GIS专业《GIS算法基础》课程建设刍议

本文通过对部分高校GIS专业的调研以及本校关于《GIS算法基础》课程实践的基础之上，列举了目前本课程开设存在的一些主要问题，并通过总结分析，提出了本课程建设的新思路，并在此基础之上进行探索性的教学实践，取得若干阶段性成果。     

建设“课程中心”提高本科教学质量

年初，教育部召开了全国高校教学工作会议，同时下发了2007年1号文件和2号文件，2号文件指出：高等学校要在教学活动中广泛采用信息技术，不断推进教学资源的共建共享，逐步实现教学及管理的网络化和数字化；要进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力，培养和提高本科生通过计算机和多媒体课件学习的能力以及利用网络资源进行学习的能力。该文件还指出：进一步完善高等学校的内部质量监控和评价体系，逐步建立保证教学质量不断提高的长效机制。     

会计电算化下高校内部控制刍议

随着信息化社会的到来,使用计算机进行会计核算和管理已成为历史发展的必然。本文在分析会计电算化系统对会计内部控制产生影响的基础上,提出了会计电算化下加强和完善会计内部控制的策略,以确保高校实行会计电算化后,系统能够正常、安全、有效运行,从而提高高校现代化管理水平。     

精心建设《课程中心》全面提高本科教学质量

课程、教师和学生是高等学校的三个基本要素，缺一不可。课程是知识的载体，是实施教学工作的基本单元；学生是接受教育者；教师是教学的建设者与实施者，教师通过教学活动将知识传授给学生，并在传授知识的过程中培养学生的能力和综合素质。这三部分的运行质量决定了高等学校人才培养的质量。但在这三个基本要素中，课程本身是无生命力的，需要任课教师进行课程建设，     

高校档案信息化建设策略刍议

为更好地为学校教学、科研、管理等各项工作提供高效、便捷的档案信息服务,高校档案信息化建设势在必行。基于此,本文拟对高校档案信息化内涵、影响因素、应采取的策略进行分析,希望能为高校档案信息化建设提供有益的参考。     

我国高校财务内部控制发展探究

随着我国高等教育的发展，高等学校办学规模日益扩大，高校的财务管理也出现了一些问题，主要表现为巨额贷款、监督和管理乏力等，就其原因，内部控制不完善是首当其冲的，因此强化高校内部控制已成为一项非常紧迫任务。本文对分析了高校内部控制制度的现状、存在的问题进行分析，并提出了强化高校财务内部控制的措施，以期规范高等学校的财务管理，促进高校发展起到一定的参考作用。