"自主型"课堂教学模式在物理教学中的运用

我们根据物理学科的特点,深入探究"创新学习"的课堂模式,进行了"自主型"课堂教学模式的研究.通过实验,我们提出了"定向激趣、自学生疑--问题引导、探索讨论--领悟导思、合作释疑--练习巩固、反馈补救--拓展迁移,实践创新"的"导读--导议--导思--导练--导创"的五导教学法和"五导五自"的课堂教学模式.     

“自主型”课堂教学模式在物理教学中的运用

我们根据物理学科的特点,深入探究“创新学习”的课堂模式,进行了“自主型”课堂教学模式的研究。通过实验,我们提出了“定向激趣、自学生疑——问题引导、探索讨论——领悟导思、合作释疑——练习巩固、反馈补救——拓展迁移, 实践创新”的“导读——导议——导思——导练——导创”的五导教学法和“五导五自”的课堂教学模式。一、定向激趣、自学生疑古人云:“授人以鱼”不如“授人以渔”。教师的主要任务在于教会学生学会学习,而学生学习的基础就是学生读书能     

寻租理论在经济学中的运用

从亚当·斯密开始,主流经济学派把建立在"理性经济人"假设基础上的自由竞争市场当作增进社会福利的最优机制。但是在现实经济社会中,个人追求利益最大化的行为有可能导致经济资源的非生产性耗费。寻租理论就是以研究非生产性竞争活动为主的经济理论。"寻租",作为一个经济学概念,产生至今还不过几十年而已。然而其理论影响力却遍及经济学的各个分支,乃至社会学、政治学、行政管理学等等其他社会科学学科,本文旨在介绍寻租理论在经济学各分支中的应用。     

微课视角下翻转课堂教学模式在内部审计学课程中的应用

内部审计学是一门专业性和实践性都较强的课程,加上课程本身枯燥难以理解,造成了“老师难教,学生难学”的局面。微课翻转课堂作为一种新型教学模式,给内部审计学的教学创新提供了新的路径。本文以内部审计学为例,针对内部审计学课程教学中存在的问题,提出了有效准备线上资料、提升课前预习主观能动性、设计多种课堂活动以及健全反馈与评价机制的翻转课堂微课教学模式构建路径,以期为发挥学生主体作用、提高学生学习的热情和积极性以及培养高质量高水平的内部审计人才提供路径建议参考。     

信息技术在学校课堂教学中的运用

当今社会，科学技术突飞猛进，现代信息技术给人们的工作、生活、学习带来重大变革。信息技术包括信息的获取、传递、处理等。它作为一门新兴学科，把一种工具引入了教育，它带动了教育从目的、内容、方法及组织形式的深刻变革。合理运用信息技术，能优化教学过程，能有效地化枯燥乏味为生动有趣，能突破难点，提高了教师的教学效果。现代信息技术教学手段的运用是实施素质教育，全面提高教学质量的有效途径。下面笔者就结合自身的教学实践谈谈信息技术在教学中的运用。     

翻转课堂在中职财会教学中的应用研究

中职院校对于财会人才的培养是偏向于综合型的技能人才,但是目前中职院校对于财会人才的培养还存在一些短板。当下翻转课堂的运用能够有效改善中职院校培养财会人才的不足,文章以中职财会教学现状分析为翻转课堂教学的切入点,以翻转课堂应用在中职财会教学中的重要意义为研究基础,提出翻转课堂在中职财会教学中应用的关键点、应用方式及应用技巧,以供相关专业人员参考。     

翻转课堂教学法在大学生职业生涯规划课中的应用

翻转课堂教学法是对知识传授和知识内化进行颠倒安排,对于我国传统的教学方法师生的角色和课堂时间进行了重新规划,实现教学模式的改变。本论文主要从翻转教学法在实际课程的应用为例,介绍如何把翻转课堂教学模式与我国的传统教育方式有效结合,使我国的教学方法更加的灵活多样,以期为我国的教学方法改革提供一定的借鉴。     

信息经济学在企业人力资源管理中的运用

知识经济年代,各个组织领域产业化经济迅速提升。而伴随经济迅猛提升,人力资源在现代企业管理中已逐步成为重中之重。也就说,当前时代背景下,人才是各行各业的发展基础与动力源源,是最为主要的生产力。然而,目前在诸多企业人力资源系统中,存在的信息不对称问题给人力资源管理带来了一定困惑,而如何解决这种疑难困惑,本文对此进行了分析与探讨,以期企业人力资源储备充裕,做好内需建设,逐步提升企业竞争实力。     

信息经济学在事业单位人力资源管理中的运用

伴随着社会科学技术和经济的不断发展,当代社会已经进入到了一个信息化社会,现代经济的发展主要就是科学技术知识的发展,因此越来越多的事业单位开始意识到对于一个需要长足发展的单位来说,具备知识型人才是特别重要的。但是在实际招募人才的过程中又存在着很多问题,很多事业单位的人力资源管理过程都或多或少的存在一些弊端,就是这些问题导致事业单位在招募人才的时候效果不是很好。现在我们本篇文章就站在信息经济学的角度来分析,把逆向选择模式和道德风险模式作为根本,对存在于事业单位中的不对称信息所带来的一些问题进行研究探讨。     

经济学原理在企业领导班子建设中的运用

社会主义市场经济要求我们,在企业领导班子建设中,既要遵循商品经济条件下企业核心层建设的一般规律,又要遵循社会主义制度下领导班子建设的特殊规律,使二者有机地结合起来,形成中国特色的企业领导班子工作运行机制,这是一项紧迫而又带有探索性的任务。本文试从经济学的角度,浅谈国     

翻转课堂教学模式应用于人力资源管理课程的思考

随着互联网技术的发展,翻转课堂教学模式作为一种创新型模式在高校课堂得到广泛应用。与传统教学模式相比,翻转课堂不拘泥于教师课堂理论知识的讲授,改变了教师在教学模式中的主体地位,注重课堂师生之间、生生之间的讨论,教师注重引导学生对知识的内化。本文以人力资源管理课程为例,探讨翻转课堂教学模式在人力资源管理课程中的应用。     

音乐在美术课堂教学导入中的运用

音乐用它的魅力影响着我们每一个人,将音乐引入我们的课堂教学又会有怎样的效果呢?作为与音乐不同学科的美术,它们有着各具不同的特点,但是,美术与音乐都是借助于情感对学生进行美育的工具,能够净化学生的心灵,培养学生的审美情趣和高尚的思想情操.而在美术教学导入部分中融入了音乐,就好比在美丽的视觉环境中又调入了令人回味的听觉艺术,为教学的后续发展打下了良好的基础,充分调动了学生的兴趣,提高了教学效率,为我们的教学生活增添了无限的可能     

互动式教学模式在模具设计课堂教学中的运用

模具设计教学应用性强,对学生的智力、思维、实践经验都有一定的要求.结合教学实践,针对职校生的实际情况,介绍提高教学实效的教学策略.     

浅谈小学信息技术教学中的“翻转课堂”模式

“翻转课堂“作为一种新型的教学模式，其主要是在旧的教学模式上进行重构，再通过网络的方式让学生提前预习知识点，以便加强学生对知识点的理解，真正解决每一个学生的学习问题。本文旨在研究小学信息技术教学中对该模式的研究。     

物理模型在教学中的运用

本文从物理模型的种类入手,分析了物理模型在教学中的应用,并对其应用中的问题提出了自己的看法.     

启发式教学在课堂教学中的地位

从现阶段的教学实践看,启发式是课堂教学较为有效的方式之一。采用启发式教学,师生双方在课堂上都积极活动,教师结合教学要求和学生实际情况,选用各种方式方法调动学生的学习积极性、主动性,引导学生把精力集中到分析问题和解决问题上来,促进学生积极思考,融会贯通地掌握知识,发展智能。     

自主学习在医学微生物学课堂教学中的运用

根据中职学生学习基础、心理等方面的特点,<医学微生物学>课堂教学中,传统的知识传授型教学模式已不再适应教与学的需要.分组教学、自主学习方式,大大提高了学生的学习兴趣和学习效果,让沉闷无味的课堂充满阳光与欢乐,也帮助教师在教法改革中不断走向成熟.     

浅析学生自主学习在课堂教学中的运用

学生学习就是学习如何学习。在小学数学教学中学生自主学习如何在小学数学课堂教学中的运用。本文结合自己的教学实践,探讨了课堂上学生如何有效地进行自主学习。