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本文分析了高科技企业中知识型员工的范围、特征和主要的激励因素,提出了知识型员工的激励策略,探讨了如何更新传统的待遇留人、事业留人和感情留人方式,发挥其在知识型员工激励策略中的作用. 相似文献
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随着知识经济的发展,知识型员工正逐渐成为现代组织的主体,是新型的工作群体。如果仅仅运用传统的激励手段去管理现代企业的知识型员工,往往会使企业陷入困境。因此,有必要探讨运用现代激励手段和理论工具对知识型员工进行有效激励。本文分析了知识型员工的激励因素,结合知识型员工的概念、特点以及玛汉·坦姆仆的激励模型,进一步深入研究知识型员工的人力资源管理与开发对策。 相似文献
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知识型员工已成为企业最重要的力量。因此,如何激励知识型员工已成为企业管理面临的重要课题。本文在综合分析研究的基础上重新界定了知识型员工的定义和特点,并构建了知识型员工的激励模型,提出了知识型员工激励的对策。 相似文献
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目前,国内学者对知识型员工激励方面的研究主要集中在激励需求、影响激励需求的因素以及激励机制建立等方面。近年来,虽然国内陆续有学者对知识型员工激励需求相关研究进行总结,并取得了一些有价值的成果,但对激励需求选择影响因素的系统总结较为缺乏。鉴此,本文在总结了我国知识型员工激励需求的基础上,重点分析了实证研究中得出的影响其激励需求选择的因素,并提出了今后的研究展望。 相似文献
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本文以浙江省民营企业知识型员工为样本,对民营企业知识型员工激励因素构成及相互关系作了研究。得出的结论是:民营企业知识型员工激励因素由六个维度十四个二阶因子构成,各因子之间存在相关关系,是一个有机的激励系统。给民营企业管理者提供了激励知识型员工的一些实践启示。 相似文献
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本文以浙江省民营企业知识型员工为样本,对民营企业知识型员工激励因素构成及相互关系作了研究.得出的结论是:民营企业知识型员工激励因素由六个维度十四个二阶因子构成,各因子之间存在相关关系,是一个有机的激励系统.给民营企业管理者提供了激励知识型员工的一些实践启示. 相似文献
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本文在阐释青年知识型员工的基础上,分析影响企业青年知识型员工忠诚的因素,并提出企业应结合青年知识型员工的特点,从薪酬福利、沟通渠道、职业生涯设计、情感管理等方面来不断提升这类员工的忠诚度。 相似文献
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在知识经济时代,知识成为经济发展、企业生产经营的主要资本,而知识型员工拥有的人力资本是企业价值增值的重要源泉。激励是研究如何真正调动其员工的内在积极性,是企业管理中的重要组成部分。本文对知识经济时代的特点和知识型员工的特点进行了分析,从企业知识型员工的特殊性出发,对知识型员工的激励提出了基本要求。 相似文献
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知识经济时代的到来,知识在企业发展中的地位越来越重要,而作为知识的载体——知识型员工的重要性不言而喻。充分调动知识型员工的积极性和创造性必定能推动企业的发展,激励机制无疑是知识型员工的推动剂,本文分析了国内专家学者对知识型员工激励的研究,通过调查问卷的形式,提出我国知识型员工激励的措施。 相似文献
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本文在分析知识型员工的工作特点以及对国有企业知识型员工激励问题进行诊断的基础上,提出了对知识型员工激励的相关对策。 相似文献
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本文通过对企业知识型员工的特点以及国有企业知识型员工激励管理方面存在的突出问题进行剖析,提出了加强国有企业知识型员工激励管理的若干举措。 相似文献
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为了能更好地完善事业单位知识型员工的管理,提高事业单位行政效率。适应外部环境变化和增强自身的竞争力,事业单位必须对知识型员工的非物质激励的影响因素及存在问题进行分析,非物质激励的策略研究则对事业单位知识型员工的管理及事业单位的行政管理来说起着重要的作用。 相似文献
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知识型员工的激励虽然受到较多的关注,但目前并没有对国有建筑企业“80后”知识型员工这一新兴群体进行关注。本文在对三大国有建筑企业180名“80后”知识型员工问卷调查的基础上,通过因素分析得出激励因素,并根据所得结果制定合理的激励措施。 相似文献
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随着知识经济时代的到来,知识成为最重要的生产力。知识的载体——知识型员工由于掌握先进的文化知识,成为企业核心竞争力形成和发展的关键,而国有企业知识型员工激励的不足,严重制约了企业的发展,因此,激励知识型员工,是国有企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的关键。相比传统的制度化的激励模式,柔性激励模式更能充分满足知识型员工的复杂需求,本文分析了国有企业知识型员工的需求特点,提出了针对国有企业知识型员工的柔性激励模式。 相似文献
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本文通过阐述知识型员工的涵义及特征,并分析了知识型员工的需求因素,进而提出了相应的激励策略。最后结论中得出,因此只有创造性的制定出适合时代特点、企业特征、个人需求的激励策略才能产生最好的激励效果。 相似文献
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伴随着知识经济时代的到来,知识型员工的数量与日增多,在我国知识型员工的各项激励因素中,薪酬的激励作用占很大比重。因此本文对知识型员工的薪酬激励研究进行综述,从国内外专家学者的相关研究中,找到新的研究方法和研究点。 相似文献