论语文课堂教学艺术

教学有法,但无定法;或说教学有法,教无定法.前者指其科学性,后者指其艺术性.所谓“有法”——科学性,即是体现教学原则,反映教学规律;所谓“无定法”——艺术性,即是体现教学匠心,反映独特风格.因此,教学既是一门科学,又是一门艺术、两者是辩证的统一,或者说科学性寓于艺术性之中.     

辽阳博物馆设计理念、内容与形式分析

博物馆陈列布展工作的重点是体现内容和形式的完美统一，认真领会内容设计之精髓，掌握形式法则及艺术规律并加以灵活运用，在此基础上形成独特的艺术风格。展线设计体现人性化设计理念；围绕陈列主题、建筑特点及博物馆环境制定陈列总体风格，提炼古城特有视觉符号和总体色调；运用各种艺术手段展示重点、亮点以形成视觉高潮；动态陈列与高新科技成果的运用；合理运用灯光，充分展示陈列特点；利用陈列文物，展示时空组合艺术。     

论新媒体艺术时代的栅格与自由版式构成设计

针对新媒体艺术时代的视觉传达设计工作,通过对新媒体与多媒体艺术关系的探讨,讨论了新媒体艺术设计中,栅格与自由排版在视觉传达设计理念以及在多媒体艺术设计技术支持下的应用问题。提出了以栅格排版为主、自由排版为辅的设计理念,指出了"规范中的合理自由"设计方法将成为新媒体艺术时代视觉传达设计的一种创作风格。     

谈军队院校基层干部的管理艺术

管理是一门科学，也是种艺术，是科学和艺术的统一。一个优秀的基层干部，往往能运用高超的管理艺术把部队管理得井然有序，而不讲究管理艺术的干部，其管理的效果则大相径庭。     

论思想政治工作有效性的评估

<正> 任何一门学科都有其存在的价值和合理性,党的思想政治工作作为科学性、阶级性和实践性相统一的科学,其价值和合理性就体现在思想政治工作的有效性上。思想政治工作的有效性是指在一定条件下思想政治工作主体在实践过程中充分运用各种方法和途径,作用于思想政治工作客体,从而对思想政治工作客体和社会发展产生积极作用和影响,是思想政治工作效果、效益、效率的统一。 思想政治工作的有效性,是教育者、受教育者、教育内容、教育环境等要素相互作用产生的良性效应,是思想政治工作者价值的体现,具体说来,思想政治工作     

浅论英语矛盾修饰法

矛盾修饰法(oxymoron)作为一种常用英语修辞格,往往体现辩证统一的语义特征。在特定的语境中,矛盾修饰法的巧妙运用独具艺术魅力。在结构上,矛盾修饰法是由形式对立而内涵统一的词汇按照一定规则组合而成的一个有机整体;从语用功能来看,矛盾修辞法是通过同一事物中两个对立因素的相互映衬来表达新颖的涵义。正确理解矛盾修饰法有助于我们对现实世界与人类情感的复杂性有更深层次的领悟。     

浅谈高校思想政治教育工作中的激励艺术

思想政治教育工作既是一门科学 ,又是一门艺术。它的宗旨是调动人们的积极性 ,实现良好的工作效绩。要做好新形势下的思想政治教育工作 ,不仅要遵循它的客观规律 ,而且还必须讲求思想政治教育工作的艺术。而激励艺术正是众多的思想政治工作艺术中很重要的一种。如何运用好激励艺术呢 ?必须把握好以下几个方面 :正确理解激励的内涵、善于把握激励的时机和灵活运用激励的方式。只有这样才能发挥激励艺术在思想政治工作中的作用     

教学艺术简论

教学是一门科学，也是一门艺术，一门特别细腻、高超的艺术。教学是科学性与艺术性的统一，无科学性的教学缺少根基，无艺术性的教学没有活力。教学中的科学性与艺术性是相互渗透、相辅相成、缺一不可的。关于教学是一门艺术的认识，追溯历史，可谓源远流长。在我国，很早就有关于教学艺术的思想和实践。早在春秋时代，伟大教育家孔子就施行启发式教学，而启发式教学就体现着高超的教学艺术。孟子继承孔子的教育思想，指出“教亦多术矣”。①这里说的“术”，也包含着教学艺术的意思。距今两千多年前的教育名著《学记》则处处闪烁着教学艺术…     

社会管理艺术:内涵解读、功能体现及路径提升

社会管理既是一门科学,也是一门艺术。社会管理艺术包括多元治理、刚柔相济、标本兼治、因地制宜、群众工作等。社会管理艺术的运用,有利于实现社会管理的科学化、人本化、高效化。培育和提升社会管理艺术的路径,可从提高社会管理科学化水平、创新和深化社会管理实践、提高社会管理主体素质等方面入手。     

宜兴紫砂壶艺与中国文化的基本精神

陶都宜兴的陶文化已具有七千年的历史。紫砂壶艺,是天人合一的产物,同时它又是能工巧匠运用土、水、火加工而成,千百年来代代相传,紫砂壶艺之美,体现了实用和艺术的统一,是中国人民智慧的结晶,体现了中国文化的基本精神。     

高校校报编辑排版艺术探讨

校报编辑排版是现代出版工作重要的环节,是一种文字性、学识性的创造性劳动,是编辑工作的必要延续。高校校报编辑排版艺术是报纸各种内容编排布局的整体表现形式。版面设计是校报个性和风格的最直观表现,美的版面可以愉悦读者心灵,提高传播效果。从本质上讲,好的排版形式,就是读者透视校报的第一扇窗户,是一种精神和情感传达,是一种无言的形式美,最终以达到愉悦读者心灵和美化版面的效果。     

浅析大学班主任的管理工作

大学班主任在高等教育中处于重要的地位,在学生进入大学以后的不同阶段起着很重要的作用。作为班级的管理者、组织者和教育者,大学班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。根据班主任一线工作经历,在实际工作中,应该运用"硬管理"与"软管理"的管理方式,确立和谐理念,建立班主任与学生、班干部与同学、同学与同学之间的良好关系;运用心理调适方法,愉悦地实现群体和谐的目标。     

豫剧新歌的形成与发展研究

豫剧新歌是采用豫剧音乐或唱腔音乐素材 ,运用歌曲创作的旋法技巧创作的艺术新品。其产生的前源是“散曲” ,内因是音乐文化的多元化 ,外因缘于豫剧的衰落 ;其发展阶段可以分为萌芽、奠定基础、逐渐形成和较快发展四个阶段。符合一门艺术形式发展、演变的基本规律。     

诗教昭后世 遗篇立楷模——学习毛泽东同志诗词札记

毛泽东的诗词是毛泽东思想的一个重要组成部分。它所体现的文艺方向、创作原则、艺术方法、美学趣味都是毛泽东文艺思想具体实践的结晶,对我们当代文学艺术的创作无疑具有宝贵的指导意义。学习毛泽东同志的诗词不仅要重视它深刻的思想内容和精湛的艺术技巧,更要重视它体现的带方向性和根本性的艺术原则及艺术经验。比如怎样认识诗品与人品的统一,思想与艺术的统一,刚柔相济、多种风格的统一,继承和革新的统一,真善美的统一,等等。应该把毛泽东同志的诗词看成照亮革命文艺前进道路的一束不败的宝石花。     

浅谈对外汉语教学中基础教学的技巧——态势语和直观教具教学

对外汉语教学是以语言交际为主的一门学科,同时它又是一门艺术。这种教学艺术能充分地体现出教师的个人特点和教学风格。只有运用高超的教学艺术,才能有效地把教学原则和教学内容紧密地结合起来,才能充分地体现出对外汉语教学的“精讲多练”的特点。学习第二语言本身就比较枯燥无味,特别是汉语的“方块文字”复杂多变,最容易使人（尤其是西方一些国家的留学生──他们都是拼音文字）产生一种畏惧感。这就需要我们教师不仅精通语言,同时又懂得艺术。艺术本身就有无穷的挽魅力。它可以使人产生兴趣,只要有了兴趣就能形成动力。“万事开…     

语用学视角下《傲慢与偏见》的文辞艺术

语言是一门艺术。语言的运用,不单单是哲学范畴下的符号表征,发展到今天,已经成为了一种特殊的语言美学效果。尝试运用语用学的理论,从语用学视角切入,分析《傲慢与偏见》一书中的文辞艺术以及人物对话风格,品味了简.奥斯丁作品中的妙趣横生,从而展现了关于人性、生活带给人们的哲理和反思,从而也体现了语用学强大的深层内涵和表现张力。     

世界屋脊的精神——藏民族的艺术与审美

西藏的寺院和民居建筑、绘画 ,是藏民族文化艺术与审美的体现。本文阐述了藏区建筑和大自然和谐统一的美 ;藏族绘画的崇高境界——真、善、美完美统一 ;藏族艺术家对传统文化的继承与发展。     

关于全面深化改革宏观决策的思想方法解读

全面深化改革的宏观决策,深刻蕴含着马克思主义思想方法的阐释和运用。改革的客观依据是中国现实的发展要求,体现着坚持社会存在与社会意识、尊重客观规律和发挥主观能动性的有机统一;改革的宏观定位是“全面深化”,体现着坚持改革的全面覆盖与层次深化的有机统一;改革的正确方向是“市场经济改革”,体现着坚持市场经济与社会主义道路的有机统一;改革的主线主旨是三个“进一步解放”,体现着坚持改革与解放思想、增强社会活力、生产力决定论的有机统一。     

对职业院校班主任工作的探索和思考

从管理学的角度看,班主任工作的实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序和手段,对班级的人、事、物进行计划和调控。教育实践证明,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式。班主任作为教育对象的示范者、教育者、管理者的复合体,一方面需要班主任充分了解学生的年龄特征、个性差异、心理状况、兴趣、爱好等情况;另一方面,则需要班主任在具有丰富的教育学、心理学的理论知识基础上,运用管理艺术达到教育学生和管理班级的目的。     

科技期刊排版应提倡使用计算机绘图工具或软件

当今世界计算机发展极为迅速，微型计算机已步入很多期刊社、高校学报编辑部。计算机电子出版系统（排版软件）的普及，给科技期刊带来了勃勃生机。这种高新技术引发了编辑排版全过程的技术进步与变革。很多编辑部跟上了新时代的步伐，告别了“铅与火”，直接使用计算机这一先进工具进行稿件录入、排版。排版工作发生了根本性的变化，也给编辑部展示了美好的发展方向与前景。采用计算机排版软件排版的刊物与采用铅排的相比，所排印的文字、数码相当的统一，字、行平行一致，无倾斜、倒置（不是有意人为的）现象。版面灵活，随意自如。但由于…