动物形态学教学法初探

本文通过介绍自己在把动物的形态适应环境作为讲授的主线、运用选讲经典实验和结合当地动物资源进行教学、综合运用以教学挂图为主的各种直观手段等三个方面的一些具体做法,阐述了这些做法在提高教学质量中的作用,对动物形态学教学法进行了初步探讨。     

提高《动物生物化学》教学质量的环节和关键

《动物生物化学》是动物科学和动物医学专业的基础课程。本文分析了教学过程中存在的主要问题及原因,并结合教学实践,从提升教师自身素质、加强备课和课程建设、教学科研相结合等环节探讨全面提升教学质量的办法,以便学生更好地学习动物生物化学,为后续课程的学习奠定基础。     

动物生物化学精品课程建设的目标与探索

动物生物化学课程已于2003年被评为省级精品课程,通过积极建设,现在正在申报国家级精品课程。本文就精品课程建设的目标及如何建设进行了探讨。通过怎样组建一流教学师资队伍;如何打造现代教学理念;加强课程体系改革和教学内容建设;引用现代化教学方法和手段;实现优秀教育资源共享;更新教学管理评估制度六方面详细地对本课程精品课程建设的目标和内容进行了探讨。     

浅谈动物生物化学科研与本科实验教学的融合

动物生物化学实验是动物生物化学课程体系中重要的组成部分。传统的实验教学内容守旧,不能适应理论知识发展的脚步。而科研活动以其综合性、先进型和创新性有效地推动了本科实验教学的发展。将动物生物化学科研与本科实验教学有效融合,对培养高素质的创新型人才具有积极的作用。     

动物生物化学教学目标和教学模式的探索与实践

文章就动物生物化学课程教学目标和教学模式进行了讨论,内容包括教学内容中应首先解决的问题;如何体现课程在动物科学教学中的核心地位;构建课程新型教学模式;创建实验课程教学目标与教学模式,以及现代动物生物化学技术强化实践教学内容与环节的改革。     

农业院校提高动物生物化学教学效果的途径

动物生物化学课程是农业院校畜牧兽医专业的主要专业基础课。学好动物生物化学这门课程,不管是对学生后续求学还是走向工作岗位都具有重要的意义。农业院校动物生物化学教学中存在师资队伍年轻化、教学水平偏低、教材使用缺乏规范、教学方法单一、考核方式不全面和教学技术水平不高等问题。农业院校应该结合教学实践从提高教师队伍素质、加快教材改革、注重教学法改革、提高多媒体课件制作水平等途径提高动物生物化学课程教学效果。     

临床动物生理生物化学实验改革探讨

临床动物生理生物化学实验是一门基础理论与专业技术紧密结合的应用性专业学科,随着科学技术的快速发展,临床动物生理生物化学实验涉及的领域不断扩大,检验项目日益增多,检验技术已呈现出自动化、模块化、电脑化的现代化模式。临床动物生理生物化学大实验是学生综合运用兽医知识的平台,并使其在不断发展建设中得到完善。     

生物化学考试考教分立初探

检验、评价教学质量的重要手段之一是考试,试卷的标准化、科学化和规范化,是考试的准确性、客观性和可靠性的保证.本文通过对采用教研室题库人工抽题组卷与学校教务考试中心计算机题库自动生成试题相结合的方式共同完成的98级本科生的生物化学期末考试命题试卷的分析,探讨考教分离在医学生物化学考试改革中的适用性和意义.     

动物生物化学的课程特点与学习方略

动物生物化学是生物化学的一个重要分支,其知识密集、内容复杂、涉及面广和更新迅速的课程宽度、深度和难度特点,决定了这门课程学习必须采取教学相长、精练概念、把握规律和突出整体的学习方略。     

目标教学法在高职生物化学教学中的运用

生物化学是生物类专业的一门重要、难度较大的专业基础课，在职业院校中，根据教学目标、课程性质、学生情况，选择教法，指导学法，因人因材施教，提高课堂教学效率，培养学生综合素质和职业能力，实现高职教学目标．     

高等农业院校动物生理学不同教学法比较分析

教学法的改革是教学研究永恒的课题,是提高教育教学质量的关键。高等农业院校动物生理学具有理论性强、概念多和内容抽象等特点。为达到课时要少、内容要新、水平要高、效果要好的目的,教师必须针对不同内容选用适当的教学法。教学法得当与否将直接影响教学质量和教学目的的实现。通过对高等农业院校动物生理学语言形式、直接形式和实训方式等三类主要教学法进行分析,运用动物生理学介绍与探讨不同教学法,为优化动物生理学教学模式和提高动物生理学教学质量提供一种改革的新思路。     

医学专业生物化学与分子生物学综合性实验教学初探

阐述了五年制医学专业生物化学与分子生物学实验课程的重组及改革,即由传统的以生物化学为主的分立式、单元式实验转变为以分子生物学为主的综合性实验,为医学专业相关实验课程的教学创新提供了一个新的思路.     

临床生物化学和生物化学检验实验教学研究

针对临床生物化学和生物化学检验实验教学中存在的问题，如以验证性实验为主、教师包办配试剂、学生实验目的不明确、教与学没有互动等，提出了相应的解决办法。     

古代汉语教学法初探

随着中学语文课改的不断深入,各高校的古代汉语教学法也在不断地调整。选择古代汉语教学法应吸取前人的教学经验,结合自身的教学实践。适合目前普通高校古代汉语教学现状最行之有效的方法是两个结合:语言规律与文化常识相结合;古今语言规律相结合。     

生物化学教学方法的探讨

本文从生物化学教学方法的角度进行了思考，认为为了提高学生学习生物化学的效果，必须针对不同生化内容，采取不同的教学方法．在生物化学教学上，必须采取多种教学方法的综合运用方能起到较好的教学效果．     

案例教学法初探

在法学教育中运用案例教学法的根本目的在于 ,引导学生在“学会学习”的过程中培养创新能力。必须根据中国的国情 ,以案例讨论、庭审观摩、案例辩论 ,模拟审判等多种形式对案例教学法进行全方位的探索。教学中使用的案例应当是精选的范例 ,展示案例事实要善于使用多种手段 ,测量教学效果必须要有科学的立足点     

中学化学教学法教学改革初探

在中学化学教学法教学活动中运用“讲讲、写写、试试、评评”八字教学法，经过一段时间的教学实践，教学质量得到较大的提高。     

普通物理教学法初探

本文以“质点运动学”教学为例,着重阐明普通物理作为工科的一门必修基础课,在教学法上应加以研究。应在教学中采用提高起点、突出重点增加深度等一系列方法,将教法与教材内容有机地结合起来,既省时又提高了教学质量,克服了学生轻视普通物理学习的倾向。     

公安特色教学法初探

培养高素质的公安人才,需要对公安特色的教学方法进行创新。论文结合公安实战部门的反馈和教学实践,提出了公安特色的教学法。案例教学法可以有不同的层次,主要分为举例说明法、案例分析法、案例演示法、案例讨论法;问题讨论教学法在具体操作上的五个步骤;提出了实验模拟教学法和多媒体教学法在公安教育中的应用。     

生物化学实验教学改革的探讨

对生物化学实验的教学内容、方法及考核办法等进行了改革和探索，通过生物科学系5届学生的教学实践，在培养学生的创新、实践能力方面取得了较好效果。