新型农民培训三地探索做法比较

提高农民的整体素质,培养新型农民。不仅是当前农业科技进步、现代农业发展的需要。更是社会主义新农村建设的迫切要求。新形势下的农民培训。包括新型农民科技培训、农村实用人才培训、农村劳动力转移培训以及农村基层组织负责人培养等等。“十二五”教育发展《规划纲要》中作了明确部署,要求“加快发展面向农村的职业教育。支持各级各类学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营的新型农民．开展进城务工人员、农村劳动力转移培训”。     

农业部2008年21件实事很有“含金量”

2008年农业部将继续为农民办理21件实事。这是农业部贯彻落实科学发展观,维护农民利益,促进农业农村经济工作的重要措施,也是农业部连续第七年开展为农民办实事。日前,农业部已印发实施方案,要求部机关各司局根据工作分工抓好落实。21件实事中有很多数字值得关注:     

新农村动态

北京着力培养七大类新型农民北京市4月26日召开的新型农民培养工作会议披露,今年该市将着力培养七大类新型农民,即:从一产转向二、三产业的"技能型"农民;从事农业生产的"专业型"农民;经营农产品精深加工等项目的"创业型"农民;具有技术专长和群众威望的"带动型"农民;有一定规模的企业(园区)经营管理者等类别的"管理经营型"农民;有志于农村从业的"储备型"农民;在政府开发的多种公益性岗位就业的"公益服务型"农民。     

部委声音

李源潮 中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长 农村是大有作为的天地，大学生村官要扑下身子干事创业，磨炼意志、提高能力。要积极接受各种任务和挑战，遇到困难不打退堂鼓。要融入农村、熟悉农民、服务农民。培养对群众的深厚感情。要边干事、边读书，养成理论联系实际的好习惯。要带头创先争优，在“干”上下功夫，想干事、肯干事、干好事、干实事。     

关于提高农民公民意识的思考

改革开放以来,我国农民公民意识得到了一定程度上的提高,但农民的主体意识、权责意识、法律观念、合作意识还比较薄弱。农民公民意识的提高对于培养新型农民,发展农村市场经济,推进村民自治,建设社会主义新农村意义深远。     

12赵和乡以"学教"活动促农业产业结构调整

孟州市赵和乡结合驻村工作,将调整农业产业结构作为贯彻落实"三个代表"重要思想的有效载体,围绕"农业增效、农民增收"作文章,使党员干部发挥作用有了抓头儿,农民群众脱贫致富有了盼头儿,真心将实事好事办到了农民群众心坎上.     

杨思涛：为农民办实事是一种情怀

作为一级党委政府，作为一名党员干部，就应该时时刻刻关注农业、农村、农民，就应该兢兢业业夯实农业发展基础，就应该认认真真地为农民解决困难，就应该实实在在地为农民增收办好事、实事。这不仅是一种责任、一种担当，更是一种情怀、一种境界。     

浅论新农村建设中的农民自主性

新农村建设是国家新时期关于农村发展的伟大战略,新农村建设的主力军是农民,能否充分发挥农民的自主性关系到新农村建设的成败.因此,要从思想教育、培养新型示范性农民等方面激励和引导农民,使农民充分参与到新农村建设中.     

办好职业教育是培养新型农民的重要途径

农民问题是社会主义新农村建设进程中最重要最基本的问题。职业教育由于其特点和功能成为全面提高农民整体素质和技术水平的有效途径,培养和造就大批新型农民,是时代赋予职业教育的重要使命。     

夯实基础教育 建设和谐农村

建设和谐农村的根本任务是提高广大农民的综合素质,培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,其基础工作是办好农村的基础教育,而夯实农村基础教育的重要途径是上下联动、形成合力。     

推进河北农业绿色转型的农民专业合作组织建设探究

当前,河北发展现代农业的关键是推动农业的绿色转型,推动农业绿色转型要抓好农民专业合作组织建设。当前,农民文化素质偏低、人才和资金短缺、内部管理不到位、新型农业生产技术与设备应用不够、基层政府部门对农民专业合作组织的培育不到位等诸多制约因素。为此,要通过提升农民的文化素质、加大对新型农业技术人才的培养、加大融资力量、完善内部管理机制、采用先进生产技术与设备、发挥好基层政府部门的作用来推进河北农业绿色转型的农民专业合作组织建设。     

开展技能培训造就新型农民

培养造就一批有知识、有技能、高素质的新型农民,把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势,发挥广大农民的主体性和创造潜力,是建设新农村的前提。通过不断探索和创新,博野县以“新型农民职业技能培训工程”为载体,将新农村建设的出发点和落脚点定位在以人为本上,将新农民定位在具有观念新、道德良、技能高、守法好、达小康“五要素”上,科学制定新农民培训规划,全面开展新型农民职业技能培训,推动了全县新农村建设的顺利开展。一、适应农民特点,实施“多点合围”,科学制定培训规划博野是一个传统农业县,现有人口25万,其中农业人口22.7万,农…     

基于IPA模型的农民培训服务满意度分析——以山东省章丘市为例

农民是社会主义新农村建设的主体,其科技素质高低直接决定新农村建设的步伐,因此不断开发农村人力资源、培养适应现代化农业建设的新型农民成为农村经济发展的必要途径。本文通过农民培训指标的统计与分析,运用IPA分析方法来揭示农民培训中存在的问题,并提出相应的改进措施。     

提升农民科技素质加快推进社会主义新农村建设——对重庆市黔江区农民科技素质的调查分析

建设社会主义新农村最根本前提是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,通过提高农民的科技素质,从而把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势.然而,黔江区农民现有科技素质整体上偏低,难以适应新农村建设的需要,如何采取有效措施在有限的时间内提升农民的科技素质成为各级党政的当务之急.     

专家眼中的一号文件:把农民的主体作用发挥到极致

2007年中央“一号文件”对推进我国新农村建设作出部署时特别强调要培养新型农民,造就建设现代农业的人才队伍。中央领导在全国县委书记、县     

提升农民科技素质 加快推进社会主义新农村建设——对重庆市黔江区农民科技素质的调查分析

建设社会主义新农村最根本前提是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，通过提高农民的科技素质，从而把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势。然而，黔江区农民现有科技素质整体上偏低，难以适应新农村建设的需要，如何采取有效措施在有限的时间内提升农民的科技素质成为各级党政的当务之急。     

福建省农函大在发展农村科技教育中的主要经验

<正>福建省农村致富技术函授大学(简称省农函大)是一所面向全省农村传授农村实用技术,培养各类农民技术人员的函授大学。创办9年来,累计招生32万多名,为我省农村培养了一大批懂技术、会经营、善管理的新型农民,致富带头人和乡镇企业骨干,曾荣获全国科普工作先进集体和首届哈曼尼科普奖。     

省部声音

乡镇党委书记要把农民群众的利益放在首位，努力改善民生。要经常到村里去，到农民家里去，到田间地头去，拜群众为师，与农民交知心朋友，每年有计划地干几件改善民生的实事。要学习“文建明工作法”，把党和政府的要求与百姓愿望很好地结合起来，科学管理、创新方法，提高基层政权的执政水平和群众满意度。     

确保高质量 实现村村通——荥阳市公路“村村通”纪实

古有楚河汉界，今日交通纵横的荥阳市盘点2005年，在河南省率先实现公路村村通，是荥阳市委、市政府认真实践“三个代表”、着力解决“三农”问题、构建和谐社会，为农民群众办好“十三件”实事的举措之一。     

低收入阶层农民现状与增收问题研究——以新疆为例

随着经济社会不断发展,人民的收入水平和生活质量有了很大的提高,农民增收也出现了可喜局面,但我们还必须看到,还存在着一定数量的低收入农民,他们的收入低微、生活质量低下、生活环境不容乐观。可以看到,促进低收入阶层农民增加收入是新疆解决"三农"问题的基础工作,是一项极为迫切的实事工程,也是建设和谐社会的重要抓手,更是新疆"三农"工作的重点和难点。