对技工院校班主任队伍建设的几点思考

近年来,技术工人的紧缺严重影响国家经济的转型和升级,国家加强了对职业教育的重视程度,利于职业教育发展的政策相继出台。技工教育作为职业教育的一面旗帜,学生在世界技能大赛上成绩斐然,吸引了一大批有志青年学生选择就读技工院校,同时这也给技工院校的德育工作和班主任工作带来了严峻考验,笔者从事技工院校班主任十余年,就技工院校班主任工作现状、班主任队伍建设存在的问题,班主任队伍建设的思路作一探讨。     

浅谈提高学生职业素养的班级管理路径

技术工人的素质已经是制约我国制造业发展的主要因素,近两年,职教利好政策频发,给职业教育发展注入了活力。技工院校作为职业教育的排头兵,在培养高技能人才方面成绩斐然。立德树人是当前教育的根本任务,加强学生职业素养培养,提高学生的发展后劲,是职教人的共识。作为班主任而言,提升学生职业素养就是要积极探索班级管理新途径新方法。本文结合笔者工作经验,在分析技工院校学生职业素养培养现状的基础上,提出了提高学生职业素养的班级管理路径。     

全省职业教育活动周拉开帷幕

由省人社厅与省教育厅联合主办,成都市人社局、市教育局联合承办的“2015年四川省职业教育活动周暨成都市职业教育活动月”于4月9日在成都世纪城新国际会展中心正式启动。活动以“合作、创新、共赢”为主题,采取布展、论坛等形式宣传技工院校、职业院校教学发展成果和精神风貌,进一步增强全社会对技能人才培养的认识。活动现场,成都技师学院、西南安装技师学院、攀枝花     

广东省国防科技高级技工学校(广东省国防科技技师学院)大力发展双轨战略

<正>广东省国防科技技师学院(广东省国防科技高级技工学校)是一所全国重点高级技校、技师学院。学院创办于1979年,2007年被原国家劳动和社会保障部正式批准为高级技工学校,2011年被批准为广东省国防科技技师学院。目前,学院正紧紧抓住发展的契机,不断改善办学条件,提高办学质量,以"稳步发展技工教育"和"全力建设师资培训学院"的双轨战略做为学院发展思路,不断加强学院内涵发展,建设全省技工院校师资培训基地。     

大力推进技工院校改革创新

前不久,人社部印发了《关于推进技工教育改革创新的若干意见》,针对技工院校发展面临的突出问题,提出支持技工院校发展的政策措施,作出推进技工院校改革创新的部署安排。技工院校是我国培养技术工人的主阵地,也是集职业技术教育和职业培训为一体的综合性职业培训基地。目前,全国共有技工院校近3000所,其     

四川空分集团技工学校——走产教结合路子 培养技能型人才

随着形势发展,高技能人才培养已成为当今技工教育的新亮点,产教结合之路成为培养高技能人才的必由之路。四川空分集团技工学校在办学中,积极探索了有自己特色的“产教结合”办学路子．培养了一大批技能型人才。     

加快吉林省技工教育发展的建议

按照国家发改委《关于加快东北地区职业教育改革发展的指导意见的工作方案》要求,根据人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》(人社部发〔2010〕57号)精神,就加快吉林省技工教育提出如下建议:一、吉林省技工教育现状、困难与任务(一)技工院校现状目前,吉林省共有技工院校135所。其中,技师学院12所,高级技工学校10所,国家重点技工学校19所。省级重点技工学校27所。按办学资金来源划分,财政全额拨款的有35所,占技工院校的25.9%,企业办学、自收自支以及民办技工院校有100所,占技工院校总数的74.1%。近年来,坚持招生的技工院校有73所,占技工院校总数的54.8%。     

关于推进技工院校改革创新的若干意见

人社部发〔2014〕96号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局):近年来,我国技工教育事业稳步发展,技工院校办学实力和办学水平逐步提高,培养了大批高素质技能人才,在促进就业和服务经济社会发展中发挥了重要作用。但同时也要看到,当前技工教育还不能完全适应经济社会发展的需要,     

集团化办学是中等职业教育科学发展的重要途径

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,中等职业教育在我国职业教育中所占比例最大,是我国职业教育的基础.实现中等职业教育的科学发展,集团化办学是重要途径. 职业教育集团化的办学模式 所谓职业教育集团化办学,是指具有集团特征的组织机构,以提高人才培养质量为核心,以深化产教结合、校企合作为主线,整合政府、行业、企业、科研院所、职业院校各方面力量,而进行的集约化、规模化的职业教育办学行为.即在组织上完成资源整合,在机制上建立起规范、长期的合作关系,在功能上跨越了一个学校的范围,具有集团的强势特征.其目的是实现职业教育资源共建共享、优势互补、合作发展,全面增强职业教育的办学活力和服务能力,其宗旨是服务区域经济社会发展和学生的全面发展.     

技能人才培养将有国家标准

正为集中宣传和展示技工院校改革和发展成果,推动技工院校招生。人社部将在5月24日至30日组织开展全国技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动。人社部要求,各地要积极宣传我国加强技能人才队伍建设的政策措施、推进技工教育发展的政策措施以及技工院校发展的特色成就、优秀高技能人才典型事迹、职业技能竞赛的开展等有关情况。同时,各地要结合地区实际情况,重点宣传国家和本地区享受政府特殊津贴的高技能人才典型、技能人才队伍建设成     

浅谈技工院校班主任工作的新思路

在技工院校中,班主任不仅是学生的教育者、指导者与组织者,也是领导实施教学工作计划、教育管理等工作的得力助手,同时,也在学生、学校两者之间承担着沟通桥梁的作用.基于这样的原因,班主任工作水平的高低,对技工院校的教育效果、教育质量产生着非常大的影响,必须加强对技工院校班主任工作的重视与研究.本篇论文中,笔者对新时期如何做好技工院校的班主任工作这一问题进行了探讨与分析,以供参考.     

开展职工大培训技工办学增活力

进入新世纪,党和政府高度重视职业教育,一方面要求各级部门高度重视,加强组织领导,努力营造"崇尚一技之长、不唯学历凭能力"的社会氛围,提高职业教育的社会影响力和吸引力;另一方面鼓励相关单位,结合本地实际,探索解决职业教育发展的难点问题,积极推进职业教育的改革与发展.为此吉林省林业技师学院从2004年开始,在进行日常学制教育的同时,相继在行业内部和区域范围内开展了相关工种的职工培训和职业技能鉴定工作,并尝试在校企合作形式与培训方法等方面进行了一些探索,既为学院办学拓宽了渠道,也为促进学院科学发展注入了新的活力,走出了一条校企深度融合、互惠共赢的办学之路,受到了国家有关部门的表彰和肯定.     

关于在技工学校推进重点专业建设的通知川劳社办[2008]42号

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神,按照劳动保障部《关于做好高技能人才相关基础工作的通知》（劳社部发[2006]33号）要求,提高我省技工教育办学质量．进一步做好技能人才培养工作．现就在技工学校推进技工教育重点专业建设（以下简称“重点专业建设”）有关事项通知如下：     

成都市技师学院

正成都市技师学院是国家级重点技工院校,是国家高技能人才培养示范基地,先后获得全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖等荣誉,被人社部确定为第一批一体化教学改革试点院校、全国技工院校一体化师资培训基地以及中英现代学徒制合作项目试点院校。坚持"高端引领、多元办学、突出恃色、内涵发展"的办学思路,秉承"以市场     

“振兴职业技能教育大讨论”征文活动开始啦

为深化吉林省职业能力建设一线队伍对职业教育战略地位和内涵的认识,提高技工教育和职业培训人才队伍业务水平,吉林省人社厅职业能力建设处与吉林省人力资源和社会保障宣传中心将联合举办“振兴职业技能教育大讨论”征文活动.     

校际校企合作实现互惠双赢--以东北机械职教集团为典型案例

东北机械职教集团是以吉林省工业技师学院（吉林省胜利高级技工学校）为牵头单位，联合相关职业院校、高等院校、企业、行业、研究机构等自愿组成的职业教育联合体，2013年成立，目前有19家企业、5所院校加盟。     

关于在技工学校推进重点专业建设的通知

川劳社办[2008]42号为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)精神,按照劳动保障部《关于做好高技能人才相关基础工作的通知》(劳社部发[2006]33号)要求,提高我省技工教育办学质量,进一步做好技能人才培养工作,现就在技工学校推进技工教育重点专业建设(以下简称重点专业建设)有关事项通知如下:     

广元工程技工学校

坐落在四川省广元市旺苍县的广元工程技工学校（原广旺集团技工学校）．是四川省重点技工学校，这里环境优美．交通便利。是川北职业教育的一颗明珠。     

四川省人力资源和社会保障厅致全省技工教育、职业培训系统教师和教育工作者的慰问信

全省技工教育、职业培训系统的教师和教育工作者：在这金秋九月、硕果满枝的收获季节里,我们迎来了第二十六个教师节。借此佳节到来之际,省人力资源和社会保障厅向常年辛勤工作在技工教育和职业培训系统的广大教师、教育工作者表示热烈的节日祝贺,并致以亲切的慰问和崇高的敬意!同时,向所有关心、支持我省技工教育、职业培训事业改革与发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢!     

法眼

人力资源和社会保障部关于印发技工教育“十四五”规划的通知(人社部发〔2021〕86号)到2025年,基本形成技工教育体系更加完善、布局更加合理、特色更加突出、技能人才培养规模和质量更加契合经济社会发展需要的良好局面。技工教育办学模式更加成型,专业设置、课程开发和教材建设更加符合企业需求,人才培养质量稳步提升,毕业生就业率稳定在较高水平,面向社会开展学制教育、职业培训、公共实训、技能评价、竞赛集训、就业服务、创业孵化等技能人才全方位服务。