共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
马春 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2001,(2)
想象是形象思维的一种手段 ,文学创作离不开想象 ,文学是一种想象的艺术。新闻写作中也可以运用想象这一手段 ,但新闻写作中想象手段的运用必须规范。文学与新闻写作中运用想象这一手段不同之处在于 ,文学塑造典型人物和环境 ,构思故事情节 ,依赖的是虚构的合理想象 ,而新闻写作中的六要素 ,来不得丝毫的合理想象 相似文献
2.
《老友》专家门诊：我有几个问题要请教一下专家：一是怎样挑选蜂蜜，二是豆浆、蜂蜜可否混在一起吃，三是糖尿病患者能不能吃蜂蜜？黄豆可否与猪肉一起煮着吃？ 相似文献
3.
赵京玲 《江苏大学学报(高教研究版)》1996,(2)
艾青在其《诗论》中指出：“诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入自己的想象而凝结为形象，终于被表现出来的一种院成’的艺术。”陆机在《文赋｝）中则认为诗歌可以“精骛八极，心游万仞”，“现古今于须臾，抚四海于一瞬”。可见，在诗歌创作过程中，想象作为一种特殊形式的意识活动具有重要的作用。诗歌创作是如此，诗歌教学与欣赏也是如此。试想，没有“瞻言而见貌”的直接想象，怎能对诗歌形象得到逼真的直接感受？没有由此及彼扩散式的想象，怎能领会诗中所蕴含的社会意义和美学意义？没有在上述想象中自然激起的聚合想象，又怎能沉浸… 相似文献
4.
奥威尔在复述《笨拙》杂志上的这个笑语时认为它是“对当前文学行话的一个十分贴切的批评”。果真如此吗?在《笨拙》杂志这种简单的偏见与种种最极端的“写作过程自主”论之间存在着一连串问题,乏味的常识不见得能解决这些问题。在现代工业社会中,写作实际上被视为自然而然的事情,因此,人们很容易把写作过程本身设想成一种直接的、从小时候就可以支配运用的基本技能。于是,需要探询的只是写有关什么的文章。人们把注意力全转移到了知识、事实、体验和想象上——要讨论的种种才具似乎是他们本身所具有 相似文献
5.
张苹英 《吉首大学学报(社会科学版)》1994,(3)
我们在阅读英文中，常常碰到一些派自《圣经》的典故，尤其在西方文学名著中，这些典故再是随处可见，俯拾即是。可是，“acon－venantofsaft”（盐约）是一种什么样的盟约呢？“BullofBashan”（巴桑公牛）是否还别有所指？“theireeofknowledge”格意之树）是怎么回事？“Judas'kiss”（犹大的吻）又意味着什么？要对这些典故一一作出解释，搞清楚它们的来龙去脉，就必须学点《圣经》。否则，我们便无法领会其中的深刻含义。因此，我们认为，要真正学好英语，了解一些《圣经》知识是必不可少的。众所周知《圣经》是基督教的经典，是举世… 相似文献
6.
季平 《复旦学报(社会科学版)》1997,(5)
林帆．广东中山市人，1930年生。1950年从香港考入燕京大学新闻系（后改为北京大学新闻专业），毕业后到复旦大学任教。198o年成为建国后国内培养的首批副教授之一，1985年晋升为教授。曾分别出任复旦大学新闻系副主任，新闻学院常务副院长等职。现为复旦大学新闻学院教授、博士生导师，上海市（第七、第八届）政协委员，上海作家协会理事，上海社科院新闻研究所特约研究员。著有《新闻写作纵横诙》、们河内门外文谈》、《杂文与杂文写作》、什马咏叹调》、《老马咏叹调续调》、《杂文写作论》等学术专著和作品集。林帆教授治学的特声、在于… 相似文献
7.
何晋刚 《绍兴文理学院学报》1994,(4)
在94年第二期《教学月刊》上，刊登了一篇题目叫做《〈信口活剥崔颢诗〉阅读练习》的文章，在文章中，作者认为下列两句话的句子成分的划分是正确的。1．［当我在人群中艰难地穿行时，］脑子里│［常会］冒出（一个）问题：这批股民、准股民究竟是|同位语|从那里来的？2．令人感到沉重的｜是［当证所券门前人声鼎沸时，］图书馆|［却］出现了（全国性）的“萧条”。根据《中学教学语法系统提要（试用）》（以下简称《系统提要》）的精神，我们认为这样划分句于成分是不够规范的。首先是主语、谓语的界分标志不规范。在《系统提要》中规定：… 相似文献
8.
闵定庆 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2010,28(1):8-14
梁修所撰《花埭杂咏百首并序》（又称《花埭百花诗》）在沿袭典象、套用成说、点缀语典等三个方面体现自己的写作姿态,采取了铺叙典故、运用典故进行比较以及延伸艺术想象等艺术手法。在审美态度上,作者有意无意淡化文化记忆的政治倾向,重新调整花卉评价的审美价值判断标准与情感取向,追求一种整体上的轻松感和诙谐感。 相似文献
9.
《老友》专家门诊：
我是个白内障患者，据《老友》介绍可用阿司匹林延缓病情。但有的医院医师说不能长时间服用阿司匹林，否则有可能导致脑溢血。请问：我可否继续服阿司匹林，应怎样服才合适？ 相似文献
10.
李建林 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
新闻写作中适当地借用一些文学的表现手法和表现形式，能增强新闻作品的“吸引力、感召力和说服力”（江泽民语），这具体表现在新闻对文学中最基本的几种体裁写作手法，可以对应借用，如消息写作的“散文式”、通讯写作的“小说味”、言论及标题的“诗化”． 相似文献
11.
陈昌来 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》1997,(3)
论现代汉语语义结构中“工具”的性质和工具动词※本文是山东省九五社科规划青年项目《动核结构中动名语义关系研究》之一节，写作中得到范晓教授指教。陈昌来一１．１汉语语法学史上较早讨论到“工具”的当是吕叔湘先生，吕叔湘（１９９０）在讨论凭借补词时认为它是“代... 相似文献
12.
13.
陶光友 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(6)
试论《文心雕龙》的理论主体陶光友刘勰的《文心雕龙》是一部写作理论著作，这是毫无疑问的。但其理论主体究竟是怎样的？或者说，其理论主体是偏重于文学创作呢，还是偏重于应用写作？这里尚有疑义。传统的观点，一般都认为是偏重于前者，而笔者则认为应当偏重于后者。下... 相似文献
14.
刘保全 《中国人民大学学报》1994,(2)
关于报纸和新闻有无商品性问题讨论综述刘保全（中国人民大学新闻学院）党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，报纸如何适应市场经济需要？在社会主义的中国，报纸（以及广播、电视事业）有没有商品性？新闻有没有商品性？这些问题既是我国新闻理论中的老问题，又... 相似文献
15.
《语文课程标准》要求初中阶段在语文教学的过程中，阅读：培养想象力、联想能力和形象思维能力；写作：鼓励写想象幻想作文。想象、幻想是引导中学生在读写中走向创新之路的桥梁，是发展他们的阅读和写作创造精神的催化剂。语文教学应指导学生通过阅读和写作的实践逐步认识、了解并掌握运用表象、联想、想象、幻想，发展学生的阅读思维，拓宽他们的写作思路，从而为语文学习主体进行有创意的读写活动奠定坚实的基础。 相似文献
16.
17.
自从1973年帛书《老子》（甲乙本）出土之后，学术界对流传上千年深信不疑的《老子》道德篇前后顺序产生了不同的看法。帛书《老子》的道德顺序是古本的顺序呢．还是通行本道德顺序符合古本原貌？由于这个问题关系到对《老子》思想的正确把握，因此，围绕它，学术界开展了长期的讨论，但至今不能给人以可信的结论。据张学方先生归纳，这种不同的看法大致有四种（参见《〈老子〉古本道德顺序试探》，载《北京社会科学》1994年第二期）。第一种意见以严灵峰先生为代表，持“道”先“德”后的结构顺序。第二种意见以日本学者波多野太郎和徐复现… 相似文献
18.
于娟 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5):21-21
新课程标准要求“加速写作个性化进程．提高写作能力”。为了强调写作的个性化，提出了以下具体目标：（一）懂得写作是为了自我表达和与人交流。（二）珍视个人的独特感受。“独特感受”是自己独有而别人没有的感受，是最有创新意识的感受。（三）在记实作文和想象作文中抒发真情实感。因此．作文要有创新意识。如何给作文注入鲜活的生命力，怎样打开写作的新巧之门呢？下面就我所积累的一些经验，谈以下五点： 相似文献
19.
邹哲承 《长江大学学报(社会科学版)》1996,(3)
连贯性因果是指这样一种联系：前一现象是因，后一现象是果，后一现象同时又是下一现象的因，依此类推。用语言表达这种因果联系的时候，可以采取与事物发展逻辑顺序一致的方式，也可以改变其序列。顺序一致的表达如下：（1）A鲜花不能插入金属花瓶，B因为水接触了金属，C水的成分中便会产生对鲜花有害的物质，D容易使鲜花美谢夭折。（张家太《现代汉语自测20会题解》207页）（2）A因为这儿是敌占区，B他不能在白天出来活动，C所以整整一天没吃到饭。（王愿坚、《党员登记表》）（3）A汉末魏晋时代，是一个社会动荡不定的时代，B人们往… 相似文献
20.
论萨特的美学思想及其哲学基础（２）袁义江，胡笑容三、后期美学思想萨特前期美学思想的代表作是《想象心理学》，他运用现象学方法对想象作了分析并对一些美学上的问题提出自己的看法。萨特后期美学思想主要是他的文艺理论，其代表作是《什么是文学》。第二次世界大战后... 相似文献