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根据人是社会关系的总和、人的思想行为习惯是在与他人的交往中形成的这个基本原理,提出了大学生思想行为习惯养成的决定性因素——德育场。通过对德育场的定义和其他相关概念的分析,明确了德育场的基本内涵和研究视角,指出了用德育场分析当代大学生德育工作的优势;然后,通过对军校德育场形成和基本特征的分析,指出了军校德育场在军校德育工作中的作用和不足;最后提出了加强当代大学生德育工作的对策建议。 相似文献
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惠谦顺 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(5):83-85
教师职业道德是教师在从事教育活动中形成的比较稳定的职业道德观念、品质和行为规范的总和,是调节教师与他人、集体、社会相互关系的行为准则。明确并践行师德内涵,充分认识当前高校师德建设的重要性.积极寻求师德建设的途径,对于当前建设和谐校园具有十分重要的意义。 相似文献
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和谐校园的创建需要有和谐的校园文化,而和谐的校园文化则需要靠广大师生共同去营造和维护。教师作为先进文化的传播者和推动者,在构建和谐校园中起着举足轻重的作用。在市场经济大潮的冲击下,高校教师队伍里,师德建设中暴露出一些问题,有时甚至相当严重,在一定程度上妨碍了和谐校园的建设,也会成为整个社会的不和谐因素之一,因此要不断加强师德建设,提高高校教师的道德素养和业务素质。 相似文献
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对高校青年教师师德建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
席淑丽 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(6):112-113
高校青年教师是教师的主体和骨干力量,他们的师德建设在全面提高人才培养质量过程中起着关键作用。因此,要认真履行“行为示范,教书育人”职责,认真落实爱岗敬业工作,提升创新能力和实践能力,真正肩负起光荣而神圣的历史使命。 相似文献
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高校教师师德教育问题对策性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
霍世平 《山西高等学校社会科学学报》2006,18(10):104-107
高校教师不仅要有广博精深的学识,还应有崇高的品行。在以知识的生产、配置、消费为基础的今天,建立学习型组织的方式是一种有效的方法。高校教师通过改变学习观念、升华思想境界、培养对学校的责任感和忠诚感、构建开放的学习心态和培养海纳百川的胸襟等途径,以提高师德。 相似文献
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徐德凤 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2004,16(6):138-140
知识经济的扑面而来,使高等教育的作用和地位越来越重要。而作为培养人才的教师,其育人的质量
与其自身的修养是密不可分的。因此要提高育人质量,使大学生养成良好品质,成为符合全面建设小康社会要求的“四有新人”,就必须加强教师自身的师德建设,提高师德修养,以良好的言行去影响和教育学生。 相似文献
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加强高校教师师德建设的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
岳文婷 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(6):86-88
高校教师的师德修养包括育人道德和学术道德两方面,它是高校教师是否合格的一个重要标准。在市场经济条件下,金钱价值的负面影响、教育产业化观念及师德教育的弱化,致使高校教师的师德修养出现了大幅度滑坡。加强高校教师的师德修养需要观念再造,制度为本;加强日常师德教育,形成长效机制;教师个人要不断学习,加强修养。 相似文献
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近几年来,受多种因素的影响,高校师德方面出现了诸多不尽人意的现象。高校教师师德行为失范有其自身素质的原因,也有环境的影响因素。充分利用高校的相对独立性,优化高校内部环境,营造良好师德氛围,是推进师德建设的出路之一。 相似文献
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加强高校师德建设具有十分重要的意义。目前高校师德建设中存在的主要问题是敬业精神淡化、育人意识不强、严谨治学态度缺乏、团队协作意识较差。产生问题的原因主要是社会大环境和学校内部体制的负面影响及缺乏系统规范的师德教育。加强高校师德建设必须针对上述问题深入分析其原因,并采取相应的措施。 相似文献
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对高校校园文化建设的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
针对高校校园文化形态的低水平、文化选择的盲目性、非全员化等问题 ,高校校园文化建设应具有物态层面、制度层面、精神层面等三个层次 ;应遵循社会效益原则、整体把握原则、发展性原则、教育性原则等四个原则 ;应处理好社会文化系统与校园文化系统、学校大系统与校园文化运行系统、党政群团系统等三个关系 相似文献
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孟海帆 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(1):115-116
分析了德治的概念、作用及实施“以德治校”的重要意义 ,阐述了德育的概念及高校德育的功能和作用 ,论述了师德建设的内涵以及在“以德治校”和德育工作中的重要作用。 相似文献
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浅谈高校师德建设 总被引:2,自引:0,他引:2
郭巧英 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(12):131-133
振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。教师素质是决定教育成败的最重要因素 ,而师德则又是教师素质中的重中之重。我们应从师德建设的重要意义、存在问题、建设内容中寻找搞好师德建设的基本途径和对策。 相似文献
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高校教师的师德修养直接影响着人才培养的质量,关系到国家未来的命运和民族的兴衰。加强高校师德建设,要从师德教育入手,通过提高认识,完善制度,加强考评,把教师的业务培养与师德建设有机结合起来。 相似文献
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郝南 《河北工程大学学报(社会科学版)》2006,23(1):116-116,120
文章指出当今世界竞争是人才的竞争,教育的竞争,高等学校是培育人才的摇篮,高校教师的道德素质直接影响着大学生的质量。教师的职业角色、学生的素质教育、学校的生存发展和校风学风的形成都决定了高校必须进一步加强师德建设。要搞好师德建设,必须建立一系列的长效机制,使教书育人真正变成教师的自觉行动。 相似文献
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陈达 《高等函授学报(社会科学版)》2003,16(1):27-29
师德建设活动本身是一种社会性的活动 ,必须在一定的社会关系中进行。市场经济条件下的师德建设更需要把它与整个社会结合起来 ,客观地评价教师目前的处境和地位。 相似文献
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坚持现代职业发展观是加强高校教师队伍建设的必然要求。当前我国高校教师职业发展存在认识误区、职业发展通道拥塞、职业倦怠现象严重、组织缺乏职业发展辅助制度等问题,优化高校教师职业发展几个对策:树立职业发展的科学理念,兼顾教师内外职业生涯的发展,构建教师间多元化交流平台,完善教师职业发展的辅助机制。 相似文献