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相似文献
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1.
南京中医药大学中医药国际科技园发展战略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学科技园在中国已蓬勃发展,而中医药国际科技园在中医药领域中是大学科技园的先驱,其发展战略具有前瞻性和探索性。在对科技园发展的内外环境分析基础上,采用SWOT分析方法,提出中医药国际科技园发展战略,主要包括阶段性孵化战略,服务多元化战略,虚拟化战略,开放、创新战略与国际化战略。  相似文献   

2.
文章阐述了中国国家大学科技园发展历程与主要成效,通过共性与个性分析,对当前中国大学科技园发展中存在的问题进行了探讨,指出中国大学科技园目前普遍存在创新主体角色冲突、功能定位模糊、创新激励机制不完善、创新服务能力有限等问题。在分析京沪两地在大学科技园建设政策、运营模式等方面差异的基础上,从强化政府引导作用、发挥依托高校基础作用及大学科技园自身能动作用等三方面提出促进中国大学科技园建设与发展,提升科技园创新能力与服务水平的对策与建议。   相似文献   

3.
我国国家大学科技园建设是我国实施国家创新体系战略的重要举措,为我国发展高科技、实现科技成果转化及产业化作出了巨大贡献。为加强国家大学科技园建设、提升国家大学科技园的发展水平,科技部、教育部在2011年年初全面启动了“国家大学科技园”的绩效评价工作。文章利用数据包络分析的原理和方法对国家大学科技园技术创新的综合效率性进行研究,为下一步提升对国家大学科技园的管理与决策提供依据。   相似文献   

4.
中国大学科技园管理模式问题研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学科技园作为科技成果转化、人才培养和企业孵化的平台,就必须在科技成果利用转化、创新人才培养、孵化企业方面提供软硬件支持.文章在对大学科技园管理人员进行访谈和文献研究的基础上,总结了中国现行大学科技园存在的主要问题,并分析了产生不足的原因,同时借鉴高校与政府结合较好的科技园经验,对中国科技园发展模式提出可行性建议.  相似文献   

5.
简要介绍了大学科技园发展的历史进程 ,结合大学科技园在中国的实践 ,从全新的角度论述了大学科技园在中国大地成长壮大的必然趋势。  相似文献   

6.
中国大学科技园发展初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
回顾中国大学科技园的发展历程 ,分析大学科技园建设的进展、布局与类型 ;根据大学科技园的功能定位提出了中国大学科技园建设原则和评估体系 ,并据此分析了当前大学科技园建设中存在的误区  相似文献   

7.
大学科技园最主要特点是在大学周边直接依托于大学,是高技术企业的创新基地。大学城是孕育大学科技园的母体;高新技术产业密集区是大学科技园成长的摇篮。大学科技园的功能:优化国家创新体系、科学技术外溢、高技术企业的孵化器、创新活动的平台。中国大学科技园的运行机制具有中国特色,大学科技园要求一流的管理,要按市场机制企业化运行。大学科技园区能最为有效地实现科研成果向现实生产力的转化,促进高科技产业的形成,进而带动地区经济的发展。沈北大学城汇集着20多家大专院校和科研院所,大学科技园的建设将为沈北新区科技创新与成果转化提供强大的人力资源和智力支持,同时有力地促进沈北新区成为教育之城与文化之城。  相似文献   

8.
论环境对大学科技园建设的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从国家科技创新大环境、软硬环境和高校自身环境等三个方面 ,阐述了对大学科技园建设的影响 ,供大学科技园建设中参考  相似文献   

9.
开展大学科技园与跨国公司R&D中心合作的可行性研究,总结以往大学科技园与跨国公司R&D中心合作的经验教训,旨在为我国大学科技园与跨国公司R&D中心合作提供可参考借鉴的途径、方式和相关政策。研究表明,大学科技园坚持扩大对外开放,吸引代表世界最先进技术的跨国公司进入大学科技园开展研发合作十分必要,既符合国际发展潮流,又符合大学科技园自身研发需要。我国大学科技园与跨国公司R&D中心合作具有可行性,国内各大学科技园对此应给予足够的重视。  相似文献   

10.
中国大学科技园动态效率评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
论文利用数据包络分析对中国33家国家级大学科技园2006-2009年的效率进行总体分析与评价,并利用Malmquist生产率指数对其效率变动进行了测算.研究结果表明,中国国家级大学科技园生产经营效率呈现上升趋势,但整体水平仍然相对较低,国家级大学科技园需进一步扩大经营规模,东部地区国家级大学科技园效率和中西部地区不存在地理区域上的差异,中国国家级大学科技园经营效率受金融危机冲击较大,目前处在恢复阶段.  相似文献   

11.
新竹科技园区高科技制造业的发展启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
台湾新竹是公认的发展比较成功的经济开发区,科技制造业与国际市场衔接紧密,科技水平较高并取得了很好的规模效益。因此,揭示新竹科技园区发展的特点,分析其参与国际市场竞争的动力、经验与教训,对科技制造业的发展具有积极的借鉴意义。  相似文献   

12.
兴办大学科技园 ,把高校人才和技术优势转化为产业和经济优势 ,是推动科技成果转化和高新技术产业化、提高我国技术创新能力和国际竞争力的客观要求。我国大学科技园从借鉴、试点到全面启动 ,有许多需要认真研究和探索的问题 ,主要包括科技园的功能定位问题、科技园的建设模式问题、高等院校的资源如何更好地对科技园开放的问题、科技园的管理体制及企业运行机制问题以及国家和地方在政策和资金上对科技园的支持问题。  相似文献   

13.
近年来,我国各高校通过建设国家大学科技园,使高校在科技成果转化、科技企业孵化、创新人才培养方面取得许多重大的建设性成就,并在理论方面获得较多研究成果。但以往的建设经验和理论研究大多偏重于硬件建设及经营管理等方面,当大学科技园经过多年努力形成一定规模、技术结构及人员组织结构后,其发展就不同于以往主要依靠生产要素投入的粗放型发展,转向一种更强调自身软件条件提升的集约型发展。为此,笔者提出建设大学科技园文化的理念,在当今社会科技水平、硬件设施趋于同质化的情况下,文化已成为核心竞争力,成为一个组织在竞争中成败的关键。本文从探讨园区文化的形成特征入手,通过分析影响园区文化的因素,提出大学科技园园区文化的功能及作用,并对我国大学科技园应具有何种文化提出了建设性的建议。  相似文献   

14.
大学科技园既是大学生自主创业的主要基地,也是产学研结合的一种重要形式,而完善的评价指标体系是推动大学科技园健康持续发展的保障。论文运用层次分析法构建了针对湖南省的大学科技园区评价指标体系,利用模糊层次分析法,分析影响湖南省大学科技园发展的关键因素,并对进一步加快大学科技园的建设提供政策建议。  相似文献   

15.
连云港市高校科技园区建设模式及运作机制初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
从《江苏沿海地区发展规划》的实施背景出发,提出连云港市高校科技园区的有效建设能够实现高层次人才的集聚功能,能够有效改善科技成果转化环境。探讨了连云港市高校科技园区建设的目标模式,并从园区管理机制、孵化机制、资本运作机制和服务机制四个方面对其运作机制进行了初步设计。  相似文献   

16.
中关村和新竹科技园在发展道路、区域创新网络、风险资本网络和创新环境因素等方面都有其显著特色.再造中国式的硅谷,必须进行制度创新、构建区域创新网络体系、建立适合自身特点的风险资本网络体系和塑造创新环境的氛围等,以推动中国的高科技产业上新台阶.  相似文献   

17.
分析了科技园区对区域经济发展方式转变的作用机理,并以中关村科技园区为案例,通过计量模型分析了中关村科技园区对北京市全要素生产率(TFP)增长的贡献,测度了科技园对区域经济发展方式转变的贡献度。研究显示:最近十年中关村科技园区对北京市TFP增长的年均贡献率为23.36%;同时,中关村科技园区5个主要产业的产业资本每增加1个百分点就会促进0.253~0.394个百分点的北京市周边区域高新技术产业的产值增长。最后,针对科技园区与区域经济协调发展存在的问题给出了相关对策建议。  相似文献   

18.
浙江省竹子科技园区经济效益评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
竹子科技园区是科技入户的一种新型模式,它对竹农增收和山区经济发展意义重大。本文以浙江省安吉和遂昌两个竹产区为例,基于120户农户的随机调查,对竹子科技园区建立前后,竹林收入在不同收入组的作用进行了分析;同时通过竹子科技园区不同区域的现金流量表,比较其投资回收期、内部收益率及净现值,最后通过回归模型,定量分析了影响竹林收入的因素。研究结果表明,家庭人口对竹农人均收入负面影响显著,竹林面积、是否划入园区正面影响显著,这进一步表明了竹子科技园区是影响竹林收入的重要因素,园区的建立在提高低收入家庭的收入水平、缩小贫富差距、提高单位面积经济效益、缩短投资回收期等方面发挥了巨大的作用。  相似文献   

19.
应用统计学软件SPSS,对《科学学与科学技术管理》和《科学学研究》1999—2003年刊发的825篇研究性论文的发表年、文章内部结构及资助者进行文献统计分析,以深入透析我国科技管理研究所处的阶段、研究方向和研究内容,找出其研究的特点与不足。目前科学学研究性论文研究内容有三个倾向即“集中化倾向”、“理论化倾向”和“国家政策倾向”;研究阶段多处于“问题描述阶段”;研究方法以“非经验研究”为主;基金资助比例失调。  相似文献   

20.
对“科学传播”概念的若干分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
本文对学术界关于“科学传播”概念争论中所涉及的一些问题进行了讨论, 给出了关于“科学传播”概念的基本描述。本文认为, 科学传播是“指科技知识信息通过跨越时空的扩散而在不同个体间实现知识共享的过程”, 包括专业交流、科技教育、科学普及、技术扩散等四个基本方面。  相似文献   

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