加强社会实践 坚持应用文科特色

社会实践是高校应用文科坚持特色的一项重要内容,是广大师生向实际学习、加强能力训练的不可缺少的重要教学活动。加强高校应用文科的社会实践,把教学同沸腾的社会主义现代化建设事业的需要紧密地结合起来,在加强理论教育的针对性和适用性的同时,突出实践性教育环节,这不仅是实现应用文科人才的培养目标的重要措施,也是体现应用文科办学     

高校文科教学亟需实施智能教学模式

高校文科教学应该摒弃现行的教学模式而实施智能教学模式，以培养学生的创造能力，适应当今创新型社会的需要。智能教学模式是在教学的过程中促使学生运用智能并且发展智能的教学模式。     

理工科地方高校文科研究生实践课程群研究——以东北石油大学政治学专业为例

对于理工科地方高校而言,构建和完善文科(尤其是政治学科)研究生实践课程群体系,是非常必要的。通过对理工科地方高校文科(尤其是政治学科)培养定位、培养方案、校外实习基地的建设等几个方面存在问题的分析,提出构建实践课程群的改革对策。可以说,建设与理工科地方高校相适应的文科(尤其是政治学科)研究生实践课程群体系,一方面是满足为地方经济社会发展所需中高级公共行政和社会服务人才的需要,另一方面也是使得学生获得良好社会适应性和工作适应性的需要。     

浅谈理工科院校中文科实验教学体系的优化

随着信息技术水平的提高,为了适应社会发展需要,培养具有创造能力、实践能力的高校文科毕业生,抓好实验教学是现代高等文科教育改革的关键。本文旨在指出目前我国理工科院校中文科实验教学体系中普遍存在的问题,并针对这些问题,提出优化文科实验教学体系的对策建议。     

关于高校应用文科改革的再思及其发展趋势的构想

高校应用文科教育作为高等教育的重要组成部分,正面临着改革与发展的迫切任务。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,我国高等教育发展的战略目标是:到本世纪末,建成科类齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到与我国经济实力相当的水平。根据这样一个总的目标和要求,高校应用文科发展的总的趋势应该是:顺应经济建设、社会发展和科技文化进步的需要,扩大应用文科类学科在高等文科教育中的比例,加速财经、法律、行政管理等薄弱系科和专业的发展,扶持新兴、边缘学科的成长;培养和造就一批能直接服务于社会主义经济建设的应用文科的研究人员和实际工作者。前两年,我曾就发展应用文科     

高校文科科研发展的新视界

高校文科科研指的是高校的人文社会科学的理论研究和学术探讨。面对当今世界和中国经济、政治、科技、教育和文化发展的新问题、新情况和新趋势，提出加强高校文科科研、拓展高校文科科研的新视界，是有很强的现实针对性的。（－）坚持以马克思主义理论为指导，树立文科科研好学风改革开放以来，高校文科科研发展的经验之一就是，理论研究和学术探讨要坚持以马克思主义理论为指导，要面向我国经济、政治、文化发展的实际，在探讨和解决改革开放与现代化建设的重大实践问题中，在与教学和学科建设的密切结合中，推进高校文科科研的繁荣和发展…     

地方工科院校文科专业改造的思路及其实践

地方工科院校文科专业多是在扩招背景下、在原有公共基础课的基础上发展起来的。由于缺乏符合学校特点的定位及文科专业的整体规划,这些高校文科专业的同质化现象比较严重。因此,需要结合学校发展战略和自身特点,坚持立足地方和差异化方向对文科专业进行改造。地方工科院校文科专业要办出特色并形成优势,不宜盲目与综合大学比拼,更不能一味地向职业教育看齐。武汉科技大学在文科专业改造探索中,围绕冶金行业及湖北省经济发展需求,与传统冶金类优势学科相结合,提出工文结合培养模块设计、应用型教学方法改革、仿真模拟实验教学手段引入、第二课堂创新活动辅助的改造思路并努力实践,逐渐形成了文理综合、注重实践、突出应用的全新培养模式,解决了文科专业人才培养中的一些关键性问题,产生了广泛而良好的社会影响。     

新文科视角下汉语言文学专业发展的透视与反思

“新文科”建设对传统文科专业发展提出新的要求和标准,触发了对高校汉语言文学建设的一系列新思考与新实践,指向于实现知识的融合升级,提升人才培养的质量及实用性,以匹配社会的人才需求。“新文科”视角下,高校汉语言文学专业应基于学生综合素质、创新能力和实践应用能力培养的需求,坚持问题导向,从目标定位、课程设定、教学模式、师资素质建设等层面出发,实现专业人才培养知识结构与社会需求相衔接。     

文科教育与社会需要

“老文科出路何在？”高校人文社会科学中那些传统的、基础的、非应用的学科，习惯称之为“老文科”。虽然它们常常是一些综合高校、文科院校的优势学科，但面对汹涌的经济大潮、社会的变革，老文科面临发展的“歧路”，前行的访俊。1新形势下文科教育面临的困境1．1中国自古以来偏重文教，目的在于培养驯吏和顺民，“学而优则仕”，以巩固和延续中国的封建社会。孔子是封建社会的圣人，儒家学说是封建统治的精神支柱，其核心地位不可动摇，其教育以特定的内容规范“君、臣、父、子”的等级秩序，要求统治者选贤任能，体恤民情，施行仁政，…     

浅议高校青年教师的社会实践

形势的发展,突出了大学青年教师社会实践的意义,研究大学青年教师社会实践问题,将有助于推进社会主义高教事业。一、加强青年教师社会实践的必要性1.青年教师参加社会实践活动是高校文科教改、落实办学指导思想的需要。高校办学的指导思想应以党的教育方针为指导,立足现实、面向社会、深化改革、办出特色,为社会主义事业培养和造就大批合格的建设者和接班人。落实办学指导思想,逐步建     

别开生面的教材《外国文化与文学》

由陆人豪、李辰民、李明敏主编的《外国文化与文学》，全书39万字，最近由苏州大学出版社出版。这是一部融外国文化与文学为一体、别开生面的新编教材，不久前获得高校出版系统1997年教育类图书“优秀教材奖”。传统的外国文学教材主要讲文学史和作京作品，很少涉及到文化背景知识。这对于大量的应用文科专业学生来说是很不够的。应用文科的学生除了需要一定的外国文学知识而外，更需要了解外国的文化艺术、风俗民情等方面的知识。本书就是为了适应当今应用文科飞速发展的形势而编写的。它的应用性和科学性特色主要表现在以下几个方面。首先…     

高校社科联推进新文科建设研究

新文科建设是构建具有世界水平、中国特色的文科人才培养体系的重要内容。文章通过分析新文科建设发展的现状和困境,厘清新文科建设的基本内涵,归纳总结了中外高校实施新文科建设的实践经验,提出应利用高校社科联成本低,具有灵活性、协调性等多种优势,有效推进高校新文科建设。     

高师院校应用文科发展的“热”与“冷”

高师院校在发展"非师范"的进程中,应用文科往往成为首选.在这些应用文科专业中,一是覆盖的学科领域比较广泛,使高师院校的学科专业结构得到优化,服务社会的功能大大拓宽;二是应用文科在整个文科中的比例持续上升,基本上占据半壁江山,甚至后来居上;三是应用文科专业已经遍及所有的高师院校及其原有文科系,成为一种普遍现象.应用文科已经成为高师院校发展与转型的亮点和热点.然而,近年来随着高校的持续扩招和就业形势的严峻,高师院校应用文科发展遇冷,主要体现在就业和招生上,此外,在师资队伍、课程设置、实践环节、办学经验、校园文化等方面也存在一些问题.对此现象做了探讨 ,并就高师院校如何发展应用文科,从思想认识、"地方"与"特色"、"双师型"师资队伍建设、学生应用能力培养、就业与毕业生质量反馈和专业设置市场预警相结合的立体网络的建立等五个方面进行了思考.     

“新文科”建设背景下高校国际化人才培养路径研究

“新文科”建设已成为中国打造高等教育大国和建设创新型强国的关键战略决策。如何以双向全球思维来优化高校国际化人才培养路径，加快“文科国际化”发展，推动“新文科”建设，具有重要的现实意义。基于此，本文分析在新冠肺炎疫情等不确定性环境下，高校国际化人才培养在建设“新文科”过程中所面临的挑战，从解决文化交流、文化融合和文化输出三个方面的问题，提出在“新文科”建设背景下高校国际化人才培养的实施路径。     

跨世纪大学生成才观的调查分析与对策思考

随着我同社会主义币场经济体制改革的进一步深化，如何培养大量的合格人才，以适应二十一世纪未来发展的需要，成为当前浮高校面临的一个亟待解决的课题，为使高校毕业生更快地适应就业环境．并为广大学生创造良好的成才环境，我们进行了一次关于在校大学生成才观的问卷调查，范围涉及到工科、理科、文科共600名学生，回收率为95％，目的是使学校能够从调查的结果中找出教育方面的不足，针对学生的特点．创造一个有利学上适应社会需要的氛围．帮助学生树立正确的成才观．成为社会所需的、能担负起中国跨世纪重任的栋梁之水。一、跨世纪大学…     

谈高校文科资料室期刊的开发

谈高校文科资料室期刊的开发岳春莲所谓期刊开发，就是指图书信息部门通过对期刊的多层次的深化加工整理，将蕴藏在期刊中有价值的、适应用户需要和社会发展需要的各种知识信息挖掘出来，提供给读者、用户，将这些静态的知识信息，直接或间接地转变为社会物质财富和精神财...     

论人文素质教育下的高较文科实验室建设

大学生人文素质教育是高校在新时代环境下所面临的重要任务。高校文科实验室对推动大学生人文素质教育发挥了重要作用，然而却面临着高校文科实验室建设定位狭窄、管理体制缺失、形式单一、各部门协作不够等问题。高校文科实验室建设应该转变观念、科学定位、创新模式，以实现大学生人文素养的提高。     

地方高校新文科专业建设策略

发展新工科、新医科、新农科、新文科,已上升为高等教育发展国家战略。地方高校是新文科建设的主力军,肩负应用型新文科人才培养的重任。文章对地方高校新文科专业的内涵、特征、意义与建设策略等进行探讨,总结出新文科专业的五大特征,提出地方高校新文科七大建设策略,包括建设新理念、发展新路径、研制新方案、培养新机制、师资新提升、条件新水平和质量新标准等。     

福建省属高校文科研究性学习状况分析

基于对福建省属高校文科研究性学习情况的调查以及对目前高校文科研究性学习的需求和实施现状的分析,提出了加强福建省属高校文科研究性学习的保障措施:(1)转变教育教学观念;(2)构建良好的运营机制;(3)建立多元化的评价机制;(4)加大高校与社会的支持。     

试论综合性大学创新文科教育的有效途径

随着我国改革开放的逐步深入,高等教育的研究和教改也在不断发展,高等文科教育的重要地位和作用正被越来越多的人们所认识.文科教育在促进高等教育的改革和发展,建设社会主义精神文明和物质文明,促进社会发展和提高整个中华民族的素质方面,起着其他学科专业不可替代的作用.重视文科教育,培养健全的人格,已经成为世界高等教育的潮流.近年来,我国高等教育发展很快,在校人数占高校在校生总数近二分之一.进一步加快文科教育的改革,积极探索新世纪我国文科发展的学科特点和培养新时代创新性文科人才的有效途径,大力推进我国高校文科教育教学重组与管理方式的改革,真正贯彻落实"科教兴国"的战略方针具有极为重要的意义.