高校教材的信息收集和教材选用

文章就目前高校面临的新形势和现实需要,就教材管理和选用过程中存在的问题,提出教材决策的信息支持,以及教材信息的收集与整理的具体方法。     

高校的教材选用

教材选用工作直接关系教学质量 ,为教学服务是教材选用中的基本原则 ,建立系一级主体核心和教材展示室等选用机制 ,增加优秀教材使用比例 ,必将极大地引导广大高等教育工作者参与面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革内容 ,更多地使用真正符合教学实际的好教材     

浅谈高校本科生教材的选用

教材的质量是教学质量的重要保证和前提,针对目前教材选用中存在的问题,提出教材选用办法及相关管理措施.     

专业课教材选用的现状及策略

专业课与公共课在教材的选用上既有共性特点,又有自身的个性特点。只有根据专业特点,按照教学大纲的要求,选择高质量的专业课教材,才能提高教育教学质量,促进专业发展和培养合格的专业人才。针对专业课教材选用的现状,提出了专业课教材选用应遵循的几项基本原则和可行性的操作方法。     

加强高校教材管理优化高校教材选用

文章提出了目前高校教材选用上存在的问题,及需要采取的措施与对策.     

提高高校教材选用质量的思考

教材是进行教学的基本工具,高校教材的质量直接影响高校人才的培养质量。要解决高校教材选用现状和存在的问题,提高高校教材选用质量,杜绝低质量教材进入课堂,高校应用现代化教学观指导高校教材的选用,逐步规范和完善的教材选用制度,构建现代化的教材管理体系,建立教材管理信息平台,用以“建”促“选”方式促进高校教材选用的特色和个性化,帮助学生建立正确的学习观,并为师生提供“以人为本”教材供应模式。     

基于高校本科教学质量的教材选用研究

高校本科教材建设中的教材选用关系到教学质量的提高。目前的教材选用存在六大问题。解决这些问题,需要教研室、系部、教材管理部门、图书馆、学生和企业等众多因素的共同努力才能实现。     

高校教材选用的现状及对策思考

教材的选用是高校教材建设的一项基础工作,对提高教育教学质量,具有重要的意义。本文对我国高校教材选用的现状进行了综述,对存在的问题作了分析,在此基础上,探讨了教材选用应遵循的基本原则和有效实施教材选用的管理措施。     

浅谈新形势下的高校教材建设

高校教材建设既要领导重视 ,更要注重自身队伍素质的提高 ,要努力做到教材与教育市场、相关教师及最新科研成就相结合 ,使教材建设与教学改革呈动态的良性循环     

浅谈高校的教材管理

文章从教材供应的角度,论述教材管理若干环节,认为教材的管理应做到系统安排、有效地控制运转成本.要实现管理的这些目标,必须注重教材的供求信息反馈.     

对现行师专公共心理学教材的比较研究

从教材编写的指导思想、教材的内容体系、教材组织编排的形式、教学内容的表现形式等角度对现行师专公共心理学教材的比较可以看出,各教材在编写时贯彻思想性原则、科学性原则、基础性原则和实用性原则的具体情况各有侧重,并由此体现了现行师专公共心理学教材的共同特点和不足。     

关于普通高校音乐专业教育的思考

随着时代的发展,社会越来越多的需要复合型音乐人才。高校的音乐教育面对新形势的发展要求,就肩负着既要培养音乐表演人才,又要培养音乐教育人才的双重任务。然而普通高校要培养出“一专多能”的高素质学生,就要紧跟社会的发展需要,不断创新教学理念、不断完善教学体系,培养符合社会需要,能为社会所用的音乐人才。     

地方综合性大学教材建设的基本原则

分类指导、重点扶持是地方综合性大学教材建设工作的一项重要指导原则。分析和探讨如何将该原则贯彻于地方综合性大学教材建设的各个重要环节之中。     

大学教学伦理初探

大学教学伦理包含三个方面的内涵。作为一种专业伦理,大学教学伦理的根本特征表现为对大学学术自由的保障和对大学生自主性和理性的促进。建构大学教学伦理需要关注五个方面的核心原则。      

浅谈如何做好高校教材选题的教师集稿工作

教材的质量主要取决于作者的学术水平和写作水平,同时,也与编辑的组稿工作有直接关系.就高校教材选题来讲,编辑大多采用教师集稿的方式进行.文章立足于编辑的职责,从前期准备、中期沟通和后期落实三方面阐述了做好集稿工作的主要程序、活动内容和应注意的问题.     

走向教学学术：大学教师专业发展的新范式

教学具有学术性特征,走向教学学术的发展路向是对“全能型”教师发展范式的否定,并已成为大学教师专业发展的新取向和新内容。教学学术可以平衡大学教师教学与科研关系,使大学教师专业发展回归大学教学的本真。在教学学术的理念下,大学教师需要广采众取,完善知识结构成为博学型教师;需要投身教学,在教学中研究成为反思型教师;通过广泛交流成为智慧型教师;需要善于整合资源成为创造型教师等方略来完成自己的专业发展。     

信息技术与大学物理教学整合的研究

本文结合我校大学物理基础教学对信息技术与大学物理教学整合的问题进行探讨,通过对传统课堂教学的优缺 点的分析,阐述了如何运用CAI课件实现与其整合的问题。     

基于工作过程的高职软件专业教材建设探点

基于工作过程的高职软件专业教材建设应注重职业性与技能性,注重校企合作编写教材,注重教材的适时性与前瞻性。文章结合《NET应用开发实训》课程给出了具体的教材建设方案。     

浅议高校教务管理人员素质培养

文章阐述了高校教务管理人员素质的重要性,分析了在新形势下高校管理人员普遍存在的主要问题,并就培养高校教务管理人员的素质提出了几点建议.