德国职业教育理念与教学方法探析

本文分析了德国职业教育理念、教学实施方法,并对职业院校教师的教学方法进行了阐述。     

德国职业教育对我国职教体制和教学方法的启示

德国的职业教育世界闻名,双元制教育体制和行动导向教学方法对我国现行的职业教育模式有很多启发,具体包括校企合作、教师组成、教师角色和教学设计等方面。     

德国“双元制”职业教育模式的探索及借鉴

中德两国的职业教育运行机制和企业运作模式都存在较大差距,本文基于笔者参加2013年广东省技工院校校长赴德国培训班的培训经历,介绍了德国"双元制"职业教育的运行模式,分析了其优势,同时结合广东技工教育的发展现状,提出如何科学借鉴德国"双元制"职教模式,推动职业院校教学改革发展的建议。     

浅谈构建高效课堂的要素

在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

德国双元制高等教育人才培养模式研究

应用型复合型人才培养是高等教育发展的出路,德国双元制高等教育以其多元化的教育形式、卓越的人才培养效果而闻名,堪称应用型人才培养的典范,值得我们学习借鉴。本文从德国双元制高等教育的类型、人才培养模式、准入条件等方面进行介绍,为我国高等教育发展提供思路和借鉴。     

新课标下如何做好小学数学高效课堂模式的构建

在新课改的形势下,教师必须着力提升课堂教学的有效性。课堂是教师进行教学的主阵地,是素质教育得以开展的关键,同时也是学生接受知识、提升能力的关键场所。新课标要求教师不断转变教学思路,在完善教师主导地位的前提下,充分尊重学生的主体地位,提高小学数学课堂教学的实效。本文就目前小学课堂的教学现状进行了分析,旨在找出有效措施,全面提升小学课堂教学的实效性。     

如何构建小学语文高效课堂

按照新课程标准的要求,小学语文教学应该以学生为本,采取有效措施提高学生各方面素质,促进学生发展。改变传统教学模式,不断创新,寓教于乐,全面提升学生文学素养,注重高效课堂的构建。本文就在新课程理念下如何构建高效的小学语文课堂的问题进行了简要的阐述。     

如何构建初中藏语文高效课堂

藏语言的学习是一种流行趋势,作为中华人民共和国汉语之外的运用广泛地少数民族语言之一,中小学生有学习该民族语 言的重要性和必要性。学习藏语是中华民族文化交流,感情沟通,促进民族团结的基础和途径,也是中华民族经济发展的桥梁,随着, 我国经济的发展,交通基础设施的建设,藏族人民居住地再也不是孤立和封闭的,来自祖国藏族人民的特色经济文化宝藏都有了更便 利的输出途径,对藏语的需要,对能够掌握藏语的人才的需要就加大了,因此,我们要重视中学生关于藏语文的教学。     

小学语文高效课堂构建刍议

小学语文高效课堂的建构需要教师转变观念,促进学生亲师信道;需要教师精心设计,保证课堂的优质高效;需要教师重视反思,追求教学的日臻完美。只有这样才能提高教学效率。     

361中职语文高效课堂的构建

高效的语文课堂源于学生的高效参与。361高效语文教学模式使沉闷的语文课堂焕然一新,尤其对中职学生而言,更突出的是提升了综合能力。本文围绕打造361高效课堂,做好对学生自主探究、合作、实践等能力的培养进行了剖析,并在此基础上,为课堂教学的长效性提供一些建议。     

小学数学高效课堂模式初探

小学数学是小学教育至关重要的组成部分,学生能否在教学时间内掌握数学知识和解决数学问题的技巧,提高自己的数学综合能力,与数学课堂教学的有效性息息相关。因此,在新课改全面推行的大背景下,如何创建小学数学高效课堂成为了数学教育需要研究的重点问题。本文就小学数学高效课堂的构建展开初步探讨。     

构建中学英语高效课堂的研究

为促进基础教育的发展,高效课堂是课堂教学追求的终极目标。高效课堂是指在课堂内达到更高的教育教学效率、教学效果的课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务,达到教学目标并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的主要目标是培养学生的终身发展能力。本文将从以下几个方面对提高中学英语教学质量进行讨论:(1)中学英语教学现状及存在的问题。(2)构建高效英语课堂的对策。(3)高效课堂意义和前景。     

小学体育教学高效课堂构建研究

高效体育课堂的构建是提高教学质量,提升学生身心健康水平的重要手段,针对当前小学体育教学的现状笔者提出了以学生为本,树立"健康第一"的教学理念;改变传统教学理念,注重教与学的探究;正确对待班级后进生补差,重视中间状态学生的提优等教学建议,以期为广大基层体育教师提供些许帮助。     

浅析英语教学高效课堂

英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的容器,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。     

如何构建牧区小学数学高效课堂

高效的课堂构建是新课程标准改革要求中的一个重要方面,高质量和高效率的课堂教学应从小学抓起,尊重学生主体地位,全面调动学生的积极性,尤其是逻辑性比较强的数学学科,更需要加强课堂教学设计和思考,对于牧区小学生来说,他们牧区的生活环境相对闭塞,教育资源和教学条件有限,教师的课堂主导作用更强烈,这不利于构建高效课堂。本文提出牧区小学高效课堂构建的作用,并提出小学数学高效课堂构建的策略。     

试论初中语文高效课堂的构建策略

从教学发展的实际来看,高效课堂的构建是一个潜移默化的过程,是整体课堂教学改革最为重要的任务,把握教学的关联点,全面深化课程内容,才能顺利地实现整体教学目标的完成。作为初中语文教师,需要努力进行课程的调整,要明确新课程改革的教学方向,并以此为契机,进行课程的更新和转化,要关注学生在语文课程中的变化,创设出宽松愉悦的氛围,增强学生的参与意识,关注学生的个性化成长,让学生拥有真正属于自己的空间,以更好的探索新的教学方式,确保整体课堂教学质量的不断增强。     

探究如何构建高效的高中数学课堂

新的教育教育环境,在追求高效课堂的教学旅程上,更应该不畏艰难,努力前行,这样一来才能端正学生的学习态度,培养学生积极向上的学习意识,促使学生综合能力和水平的不断提高。作为高中数学教师,在迎接各种挑战的过程中,始终把构建高效课堂作为重中之重,结合学生听课状态不佳的实际情况,全面优化课堂导入的方式,要根据教学的层次化,设计出不同形式的教学问题,确保学生的整体素质和水平得以全面的增强,更好的进行高中数学课堂教学改革的推进。     

探究小学数学高效课堂的构建

在深入教育教学改革的大背景下,教育领域更加注重教育工作者的教学方式及学生的学习方法如何优化。课堂作为教学的基本形式,成为了推进课程改革的主阵地。从目前的教学现状出发,在实际的教学过程中,小学数学课堂教学仍受传统教育观念的影响,导致课堂教学效率低、学生学习效果差。如何提高小学数学课堂教学效率、构建高效的数学课堂成为了广大小学数学教师亟待解决的问题。本文分析与探究了小学数学高效课堂构建的有效途径与基本策略。     

注重学法指导，构建高效课堂

学生自主学习过程,实际上是一个由形式入手了解内容,再由内容深化认识表现形式．进一步从内容与形式的结合上了解深化、反复吸收消化的认识过程。因此教师应抓住教材内在的、本质的、规律性的东西,有层次地引导学生掌握学法．．教师致力于导,学生循导学习、思考、理解．双向信息交流．注重学法指导．有效地促进课堂教学效率的提高．     

小学语文高效课堂构建策略

目前阶段,受新课改的影响,我国的小学语文教学一个突出的特点就是追求课堂的高效。结合这一特点,老师的教学活动 不再是一味地填鸭式、一言堂,学生的学习活动也不再是课上机械式被动接受,课后死记硬背,题海战术。促进学生语文核心素养的提高, 旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。