传承竞赛风骨 成就技能翘楚——揭秘杭州地区中职学校基于技能竞赛基础上的技能教学

经过激烈的角逐,2011年浙江省中等职业学校学生技能大赛暨全国选拔赛终于落下帷幕,来自浙江省近1000名职校技能精英围绕汽修、机械制造、电子电工、计算机技术等12个专业大类,在47个竞赛项目上展开了技能比武。杭州市代表队在本届大赛中表现抢眼,以28金30银30铜的成绩实现了历史性的飞跃。技能大赛举办至今,各类中职学校都已经形成了独具特色的备战模式。虽然技能竞赛沿袭了其惯有的形式,然而旧瓶也能装新酒。再谈新形势下的技能竞赛,各校都有着自己的独家秘笈。本期特别策划走进杭州地区中职学校,且看在制造类企业日益边缘化的省会城市,各中职学校如何化劣势为优势,将技能大赛作为提高技能教学质量的最重要抓手!     

苏州市平江区社工急救技能“比武”

把救护知识作为全体社工的“必修课”,在他们通过相关考试后,时隔半年,忽然再来一次“抽查”。日前,一场名为“苏州市平江区社区社会工作者技能比武”的活动在苏州市平江区白塔社区卫生服务中心举行,42名被随机抽到的平江区社工,参加了此次“比武”活动。     

基于技能竞赛的汽车维修专业“教学做赛”一体化课程教学改革研究

本文根据技工院校创新一体化课程改革模式和人才培养的要求,客观分析了技工院校教学与技能竞赛之间的联系,探索了将技能竞赛和课程建设一体化改革互相融合的教学做赛汽车维修专业一体化教学模式,提出了依托技能竞赛推动教学创新。     

在竞赛舞台上翩翩起舞——访2014-2015年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金获得者惠希奇

为进一步激发技工院校学生勤学技能、奋发成才的热情,国家人力资源和社会保障部从2014年起设立劳动出版"技能雏鹰"奖学金,用以奖励品学兼优的技工院校在校学生,目前2014-2015年度200名奖学金获得者已经出炉。《职业》杂志记者继续带您走近这些劳动出版"技能雏鹰",解读他们的成长密码。     

高铁乘务专业《铁路旅客运输服务》课程混合式教学设计——以“服务工作的技能技巧”任务为例

《铁路旅客运输服务》课程教学是以教师课上讲解、学生课堂模拟为主,学生对知识掌握不够深入,难以实现所学知识的内化。混合式教学设计充分发挥线上和线下两种形式教学的优势,有效提升学生的学习深度。文中以服务工作的技能技巧子任务为例,基于网络信息课堂教学理念,采用混合式教学法,对教学活动进行重新设计,有效提高了学生学习积极性,实现真正的做中学、做中教。